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文档简介

1、中学返校开学后学业检测计划为切实做好开学后的教育教学工作， 以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展复习辅导，完成好本学期的教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本计划。一、现状分析疫情防控期间，各年级各班都能够按照县局停课不停学的要求，积极组织学生收看“空中课堂”并紧跟各科教学进度，运用钉钉直播等方式进行重点辅导。取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的消化和吸收，都较传统教学模式存在很大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该

2、存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制部分学生不能及时安心地进行线学习，造成学生学习成绩的差异性， 也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。二、学业检测措施1各班级各学科对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂的目标达成率和作业的反馈情况2加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个良好的工作与学习的心态和环境。3重新建立学困生档案，以年级组为单位，确定学困生名单。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益

3、交流提开办法，寻找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。4加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给子孩子信心，争取家校的合力。5各学科制定切实可行的学业检测计划。由备课组长负责，制定学科学业检测计划，反馈学生线上学习效果，分析问题并制定解决方案。6按照县局要求做好期中、期末检测活动，在检测中反馈目标达成情况，查缺补漏，量身查找问题改进策略，提高基础知识的掌握度。7疫情期间的学业检测活动要分散进行，每个学科单独安排且不易过于集中， 学生在本班单人单桌间距 1 米以上进行测验， 不得交换班级，如果教室面积不足， 可选择适宜天气采取室外检测的方式进行。8落实科任教师包保制度，本着对每个学生负责的原则，对疫情

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