八年级地理 河流和湖泊说课稿 湘教版_第1页
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文档简介

1、河流和 xx一、说教材分析：本章分为三节，一是讲河流和湖泊的概况。气温和降水是影响河流、湖泊 特征的重要原因之一，而掌握分析河流基本水文特征，另两节专题性学习长 江、黄河有重要意义，本节系统复习课。二、说教学目标：1、知识目标：（1） 了解我国外流区和内流区的划分和分布，我国主要的外流河和内流 河。（2） 了解我国内、外流区河流的水文特征及其成因。（3） 让学生了解京杭运河的概况，记得我国主要谈水湖泊和咸水湖的名称 和位置。（4） 让学生了解长江、黄河的源流概况和各段的自然特征。（5） 了解长江在水能、灌溉、航运方面方面的巨大作用及其开发利用的现 状。（6） 了解黄河下游地上河的成因、黄河的治

2、理和开发。2、能力目标：（1） 学会读图理解，分析外流河河流的年流量变化图。（2） 在诱思、探究与讨论中，培养学生分析、归纳知识能力。（3） 学会阅读中国主要河流分布图，了解流域、水系，内、外河流流域的 分布；阅读长江水系和干流剖面图，了解长江水力资源最丰富的河段，阅读黄 河水系和“地上河”示意图，了解黄河多灾的原因。3、思想教育：1 / 3通过讲述各河流概况，对学生进行保护环境，热爱祖国教育。三、说主要教学方法：问题性教学法。就是教师以“问题”作为教学重要手段，精心设计课堂提 问，激发学生学习的兴趣和动机，沟通师生之间的感情交流，实施启发教学。四、说教学重点：1 我国内流区和外流区河流湖泊的

3、不同特征2 xx 的治理3 xx 的开发教学难点:1 我国内流区和外流区河流湖泊的水文特征关系2 xx 洪灾原因及重要性讨论教学方法：课堂讲授、分析图表、多媒体教学、活动讨论、学生设问教具准备：学生地图册、多媒体课件，影象资料、教学挂图五、说板书设计第三节河流和 xx一、xx 和外流区1、 xx 和外流区2、 xx 和内流区3、 内、外流区的分布二、xx 的水文特征2 / 31、 xx 共同的水文特征及其成因2、 xx 水文特征的差异及其原因（1） xx 及 xx（2） xx、xx 和 xx（3） xx-xx 以南的河流三、滚滚 xx1、长江源头、流经省份、地形区、注入海洋 2、上、中、下游划分3、主要支流、xx四、滔滔 xx1、黄河源头、流经

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