【科教版】科学五年级下册《期末考试卷》含答案

1、科教版五年级下学期期末测试 科 学 试 卷学校_班级_姓名_ 成绩_一、填空。（每空 1 分，共 11 分） 1.钟表以 、 、单位来计量时间。在远古时代，人类用天上的太阳来计时，就成了人类最早使用的计时单位。2.水对浸入其中的物体有一个向 水的 。的力，和重力的方向 ，我们把这个力称为3.水钟有两种类型，一种是型水钟，另一种是型水钟。4.的出现大大提高了时钟的精确性。5.地球是自西向东运动的。在地球人看来，地球以外的东西就是二、判断题。（对的打“”，错的打“”。）（每题 2 分，共 14 分）运动的。1. 日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。 （ ） 2. 300 毫升水的滴漏实验中，前

2、 10 毫升水和最后 10 毫升水滴得速度一样快。 （ ） 3. 古埃及人把天空划分为 36 个星座，并利用星座来计算时间。 （ ） 4. 地球上新年的钟声是在同一时刻敲响。 （ ） 5. 同一个钟摆，每来回摆动一次的时间都是相等的。 （ ） 6. 提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。 （ ） 7. 地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。 （ ）三、单项选择题。（每题 2 分，共 16 分）1.如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢（ ）。a、伸长摆绳 b、缩短摆绳 c、增加摆锤重量2.轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ ）重力。a、大于 b、小于 c、等于。3.用流水来

3、计时主要解决（ ）。a、水流速度 b、水流量 c、水质的处理4.摆钟齿轮往前滑动一齿，是受（ ）的拉力作用。a 、长针 b 、短针 c 、垂体5.（ ）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。a、傅科摆 b、极昼极夜现象 c、四季更替6.根据北京和乌鲁木齐的位置，判断一天中先迎来日出的是（ ）。a、乌鲁木齐 b、北京 c、无法判断7.地球转动时，地轴始终倾斜指向 ( )。a、头顶正上方 b、北斗七星 c、北极星8.我国在北半球，澳大利亚南半球，我们现在是夏季，澳大利亚现在是什么季节？（ ）a、春季 b、夏季 c、冬季 四、连线题。（共 6 分）棉被 热的良导体 木制筷子 铁锅锅身 热的不良导体

4、铝棒陶瓷勺子五、实验探究题。（共 10 分）空气1.（如图所示）在烧瓶中装满红颜色的水，用一个插着细管的橡皮塞塞住瓶口，在a、b 两个烧杯中盛入不同温度的水。把烧瓶先放入 a 烧杯中，细管中水的高度是 10 厘米；再把 烧瓶放入 b 烧杯中，细管中水的高度是 5 厘米。a b请据此判断： a 、 b 两个烧杯中的水温较高的是 ，水温较低的是 。依据的原理是：烧瓶里的水受热后体积 ，细管中水面 ；水受冷 后 体 积 ， 细 管 中 水 面 。 水 的 体 积 的 这 种 变 化 叫 做 。用来测量温度的工具 就是依据这一原理制造的。2在研究“摆绳长度与摆的快慢之间的关系”的实验中，测得以下数据（

5、见下表）。15 秒内摆动次数记录实验次数第一次第二次第三次原来绳长16 次16 次17 次两倍绳长8 次8 次9 次分析数据，回答问题：（1）摆绳越长，15 秒内摆动次数越 ，摆绳越短，15 秒内摆动次数越 。 （2）我们发现：摆的快慢与 有关。六、问答题。（3 分）我国科学家到南极考察选择什么时候出发？（1 分）为什么？（2 分）参考答案一、填空。（每空 1 分，共 11 分）1. 秒、分、时，天2. 向上、相反、浮力3. 受水型、泄水型4. 摆钟5. 自西向东考查知识及能力：学生对计时单位、水钟类型的掌握，考查学生对单摆的理解及简单应用 能力，知道摆钟的出现大大提高了时钟的精确性，考查学生

6、对地球自转现象的理解。二、判断题。（对的打“”，错的打“”。）（每题 2 分，共 14 分）、三、单项选择题。（每题 2 分，共 16 分）a、c、a、c、a、b、c、c四、连线题。（共 6 分）棉被 热的良导体 木制筷子铁锅锅身 热的不良导体 铝棒陶瓷勺子空气考查知识：考查学生热的良导体和不良导体的概念掌握情况考查能力：考查学生对概念的理解及应用能力五、实验探究题。（共 10 分）（改编题）1. a,b。膨胀，上升；缩小，下降。热胀冷缩。温度计考查知识及能力：考查学生对热胀冷缩原理的理解能力和运用能力。考查学生利用所学的 知识对生活中的现象（温度计的制作原理）进行分析解释的能力2（1）少，多（2）摆绳长短考查知识及能力：考查学生对摆的快慢与什么因素有关的实验知识的掌握。能够根据数据 判断影响摆的快慢的因素，分析和总结实验数据的能力。六、问答题（3 分）我国科学家到南极考察选择什么时候出发？（1 分）为什么？（2 分)答：应选