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文档简介

1、幼儿园教案大象和小蚊子【活动目标】：1、 熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带 动手腕摇串铃。）2、 通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出 相应的游戏动作。【活动准备】：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股【活动过程】：一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得 慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。讲规则大狗熊来了 xxxx 小老鼠来了 xxxxxxxx模仿游戏。（出示小铃）大狗熊来了 xxxx（幼儿做狗熊动作）小老鼠来了 xxxxxxxx（幼 儿做小老鼠动作）听小铃指

2、挥做动作。二、讲故事：大象和小蚊子，了解基本情节，初步感知游戏。（一）提问：1、故事里有谁?大象是怎么走路的？拳头敲手、敲腿表现节奏 xxxx 2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧！它们怎么叮的？手食指， 拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏 xxxxxxxx3、 大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？用指挥动作表现：的儿 的儿4、 大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？“死掉”，吐舌头，手放腿 上。（二）教师提醒幼儿用动作表演故事师幼游戏（用大象的图片）三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、 老师请来了三位朋友，他们能发出好听

3、的声音，请你听听这是谁的声 音：。了解乐器和角色的对应关系。2、 你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师 的提示下知道摇动手臂。初步学习使用串铃。3、 在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。（结合大象图片）4、 用乐器来表演故事六、结束：今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。 整理乐器。【附：故事】：有一头大象，长得可大拉！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走 起路来很慢很慢，“咚咚咚”。有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来 了，它们发现了大象的屁股，说，“哇瑟！好可爱的屁屁呀！我们来叮叮它吧！ 于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“的儿的儿”蚊子被赶走了， 大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶。就

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