幼儿园大班科学-神奇的造纸术-教案_第1页
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文档简介

1、神奇的造纸术大班 科学活动目的：lll了解纸的特性及用途。知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一。 尝试制作再生纸，体验活动的乐趣。活动准备：lll物质准备： 脱水纸浆 造纸胶 造纸框 清水 水盆 树叶 等 课件准备：宝宝巴士造纸术 ppt视频准备：再生纸制作实验视频活动过程：lll谈话导入，引导幼儿了解纸制品的特征和用途。1、 教师出示各种纸质的书本，引导幼儿观察并猜想这些书是由什么材料制成的。 这些书本都是用什么材料制成的？（树皮，草，竹子，破布等）2、 教师鼓励幼儿结合生活经验来表述自己对纸张的认识。纸都有那些特点呢？（纸很轻，易吸水，易燃烧，纸可以折叠等）纸

2、都有那些用途呢？ （纸可以用来画画，写字，包装等）结合 ppt，帮助幼儿了解古代造纸术的来历。师：蔡伦发明了造纸术，中国就有了纸，当外国人还只能在树叶上，羊皮上写字的时候，我们中国的造纸术就传到其他国家，我们中国是发明造纸术，并最早使用这 项技术的国家。师：听了蔡伦造纸的故事，小朋友是不是也想一起动手制作一张纸呢？ 结合视频引导幼儿观察再生纸的制作步骤。1、再生纸制作步骤取适量纸浆与水混合均匀，并充分搅散纸浆，没有颗粒为止。倒入适量造纸胶到混合好的纸浆上（一般一张纸加入 6 毫升的造纸胶）l均匀搅拌纸浆后，用勺子慢慢铺满纸框。（勺子铺纸浆适合新手操作兼趣味性和 成就感，纸张表面会有凹凸感）根据

3、自己的创意可以摆上干花亮片等装饰，任意发挥。用勺子舀少量纸浆浇在花草上进行覆盖固定。将做好的造纸框平放在通风口，尽量阳光充足的地方，晒干纸张可以放在纸框上， 也可以揭下来保存。2 注意事项：纸和水混合需慢慢搅匀。铺纸浆时可从边上有顺序的开始铺，不能留有缝隙。幼儿尝试再生纸制作，教师观察并提供相应的支持和引导。教师引导幼儿结合视频中的步骤图开展制作再生纸。教师鼓励幼儿遇到问题是学会想办法：反复尝试、同伴协商合作、请教老师等 幼儿分享造纸成果小结：温馨提醒：纸是用植物的纤维制造的，所以它可以任意折叠，用于写画。较薄的纸尽量用手撕，以免破坏纸的植物纤维，且撕得越碎越好。纸泡好后，水如果太多，提醒幼儿应在加入胶水前将多余的水滤出。 晒纸浆时，晒得越薄越均匀越好。l 活动延伸ll家园共育 ：提供各种废纸（如报纸 纸巾等）让幼儿与父母进行再生纸制作活动。 环境创设 ：

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