寒假实践活动报告老师

1、寒假实践活动报告老师 寒假实践活动报告老师 xx 暑期参加的社会实践， 是在新田清华少儿培训学校当 一名实习美术老师。社会实践是引导我们大学生走出校门， 走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；参 加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新 的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从 中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。在实 习生活中，我开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们 师范生的成材之路与肩负的使命。社会才是学习和受教育的 大课堂，现在就要为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基 础。 11 在实习的这段时间内，我接触到了各种各样的人和事。 美术班

2、的小朋友都很小，最小的只有 4 岁，最大的也才 岁，跟他们交流，上课，有快乐，有尴尬，有无语，更多的 是不知所措。对于从来没有接触课堂的我，备课下不了笔， 面对闹哄哄的小学生更是无计可施。在学校，理论的学习很 多，十分枯燥，这次的实习让我明白，学校开设的课程是多 么重要而实际。小学生心理学的理论知识虽然枯燥，但对于 刚刚接触小学生的老师是非常受用的，只有正确把握好学生 的心理，才能更好的教学。而我们的实用美术，教我们变废 为宝，教我们色彩的运用等等，在学校的不以为然让我既惭 愧又后悔。这些知识在实际教学中是非常之重要的。我的指 导老师 陈老师。是个很有经验的老师，她对儿童心理掌 握的很好，每次

3、她都能很好的处理学生们的这种那种事，在 她身上，我还学到了怎么让学生的潜力和想象力发挥出来， 在她的指导下，我每一次上课，都总结了许多的不足。教学 用语的使用，课堂的掌控能力，启发学生想象的方法，一个 月，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，知识和 经验的积累是很重要的。现在，我已经可以试着去备好课， 可以淡定从容的给小学生们上课了，讲故事的技巧也提高了。 在学校，自认为自己对于人际交往已经很在行了，却忽 略了社会上接触的人是各种各样的，人际关系十分的复杂。 在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习的，以前没有 上过课， 使我与学生家长谈话不会应变， 会使谈话时有冷场， 或者没话题。因为

4、社会经验缺乏，学历不足等种种原因，自 己更是缺乏自信，为此我还苦恼了好几天。其实有谁一生下 来就什么都会的， 与家长的交流需要慢慢接触， 只要有自信， 就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。除了与学生 家长的交流，还有自己的上司，办公室的老师，都要注意其 中交往的技巧。 接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好 珍惜在学校的时间。现在我明白了，在学校学习的东西貌似 很多，出来工作就不够用了，而且没有时间再去翻开以前的 书本了，所以在大学，是很好的学习机会。假期实践，就是 把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自 己所学的理论知识有用武之地，在实践中也能及时的了解到 自身

5、的不 足，理论应该与实践相结合。通过这段时间的实习，学 到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人 与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中 学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识， 还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武 装自已，才不会被这个飞速发展的社会淘汰。 每天辛辛苦苦上班，我终于理解了身为老师的不容易啊， 赚点钱不容易啊。当然，这个暑假让我最大彻大悟的是， 人， 一定要有自己擅长的技术，一技之长，在社会中有很大的用 处，作为老师，亦是如此。这次的实习，让我有了深刻感触， 这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 在今后我

6、要参加更多的社会实习，磨练自己的同时让自己认 识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。 寒假实践活动报告老师大一学习生活结束后，和好 多同学一样我开始了暑期打工生活，然而，在家乡的小城市 转了好几天，也没能找到一份理想的工作，作为一名师范学 院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表” 这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好 老师是非常具有挑战性的；同时，如何出色的胜任老师的工 作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我 选择了自己办了个小小的补习班，给孩子们补课，一方面可 以教他们学点文化知识为下学期的学习做准备，一方面也可 以锻炼自己。 有了想法之后

7、我就开始行动了，首先我找到了一些即将 上初一的学生们了解了一些情况，看他们是否有在暑期学习 的意愿，然后再征求他们家长的意见看他们是否也有意愿让 孩子们来学习。最后通过一番努力终于有几个学生愿意来我 的补习班上课。于是我就正式地成为了一名“老师”。当然， 我也做了大量的准备工作，我把初一的英语和数学课本认真 地读了两遍，然后将要教得课程分为几部分，并做了详细的 规划。做好这些之后我就正式上课了。 在开始的几天，一切都像想象中的，他们都很听话，我 也认真地教，可是大概五六天之后，问题就出现了，他们开 始不好好听课，不管我怎么教，他们都抱着一种玩的心态， 我开始反思。我想也许现在要做的首先得是思想

8、工作了。于 是在接下来的几天里，我便会抽出上课十分钟的时间或者下 课时间，给他们讲述我的大学生活，让他们对未来的生活充 满向往，他们也很有兴趣的问我各种问题，同时我也会教他 们如何一点点地培养自己的兴趣，于是，在接下来的日子里， 他们的情况有所好转，一直持续了一个月。在补课结束的最 后，我给他们每人发了一份题，做了一个小测试，他们的成 绩总算令人满意，于是我成功地完成了这次教学实践活动。 这次实践活动，不仅是对我能力的一次考验，更是一种 精神上的挑战，不过通过这次活动，我学会了很多东西，也 得到了很多宝贵的经验。以下是我的感悟： 一、老师的辛苦 以前总觉得老师是多么轻松啊，每天上上课，就可以回

9、 家，到现在我才发现原来不是这么简单的，一个优秀敬业的 老师是要付出很多的努力的。在上课之前必须花大量的时间 备课，做好充足的准备，才可以去教学生。在教学的过程中， 学生会出现各种各样的问题，老师还必须针对具体情况因材 施教。有时候面对学生的不理解，老师还必须顶住压力，控 制好自己的情绪。他们数十年如一日，将自己的青春奉献给 了三尺讲台，岁月在他们的额头上留下了痕迹。总之，老师 的确值得我们去尊敬，因为他们真的付出了太多。 二、足够的耐心 以前我觉得自己是个非常有耐心的人，教了他们之后我 才发现，原来我的耐心还是不够，在教学的过程中，有两个 学生特别淘气，根本不听课，在我讲的时候他们不听，让他

10、 们做题的时候，他们又不会做，我就特别生气。有时候他们 听不懂，我就两遍三遍甚至更多次给他们讲，可是他们还说 自己不懂，但我觉得根本问题是他们学习态度不端正，于是 我就会很生气地告诉他们， 他们的态度不对。不过后来想想， 也许这是这个年龄段的学生的特点，他们正值叛逆的初期， 在这点上我做的不够好，对他们我应该有足够的耐心才对。 由此可见，老师们平时多么不容易啊，他们要面对更多的学 生，压抑自己的情绪。 三、工作的热情 做一份工作不仅需要耐心恒心，还需要热情。当然一开 始我就抱着很大热情投入这份工作，因为他是我人生的第一 份工作，我也将它看成一次重要的经验积累。但是我发现， 热情会随着时间而消减，要想一直对工作保持高度热情就必 须不断地在工作中寻找乐趣，发现工作的意义所在，这样才 能够让自己时常处于积极状态，对工作投入