奉化二中教研组(备课组)活动记录表

1、奉化二中教研组（备课组）活动记录表组别政史地组周次4日期2009.3.14参加人数2活动主题练习的讲解人生观和价值观的教学活动内容一、教学目标：知识目标：通过习题的训练，让学生掌握人生观和价值观的基本知识和概念能力目标：培养自主学习的能力，能够运用哲学原理说明材料以及案例；增强学生分析问题解决问题的能力，能够多角度的，深入的分析案例所蕴含的哲学观点，提高知识的迁移能力。情感、态度、价值观目标：通过学习树立正确的学习观；培养合作学习的团队精神，特别提升学生的人生观和价值观的认识水平。二、教学重、难点：价值观，人生观，价值观的导向作用三、上课准备：教材，三年高考二年模拟，笔记本。四、教学过程：基本

2、功测试分析问题：1、部分学生基本功相当薄弱，主要表现为得分低，部分同学竟然没有及格，这对于即将面临高考来说是不可想象的。对于这部分同学我的建议是：把主要精力放在巩固基础知识上，让自己的心态平衡，平和，知耻而后勇，平时多翻书，下苦功打实基础，否则能力不可能提高，高考不可能取得好成绩。2、部分得分低于80分但是及格的同学，也存在很大的问题，主要表现为基本原理表达还不是很清楚，有些基本知识还很模糊。这与这部分的同学我的建议是针对自己的薄弱环节，有针对性的学习，而不是眉毛胡子一把抓。抓重点，抓薄弱环节，提高学习的针对性和有效性。平时应该在巩固基础的同时，提升自己的能力。2、部分得分高于80分的同学，也

3、存在一些问题，主要表现为一些细节的处理存在问题，有些难点还没有彻底搞清楚，这些细节这也会妨碍你提升自己的能力和水平。这与这部分的同学我的建议是重点是培育和提升自己的能力，平时应该在构建整个知识框架的同时，用整体和系统的眼光去分析和看待书本知识体系。把问题和材料放在自己的知识框架内去分析，去解剖，做到实际联系理论，善于运用推理和分析的学习方法和策略，让自己站的越来越高，让自己的思路越来越清晰，答案越来越完美。人生观和价值观【高考考点】6.价值和价值观1、人 的价值（1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值）。（2）社会对个人的尊重和满足。2、如何评价一个人的价值？a评价一个人

4、的价值，主要看他的贡献。b最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。c在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 “一人富力不算富，大家富了才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是（ ）a个人价值与社会价值的统一b 自觉遵循自然发展的客观规律c 自觉遵循社会发展的客观规律 d 在劳动中创造价值价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（

5、2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛） 沙尘暴天气是由于气候变暖的影响和毁林开荒，过度放牧，滥用水源等人为因素造成的。我国沙尘暴面积以每年2460平方公里的速度发展，目前沙漠化面积接近国土面积的40%,这个事实告诉我们（ ）观察和处理问题必须坚持发展的观点必须遵循自然规律，按自然规律办事，否则要遭到大自然的惩罚必须用科学的生态价值观指导人们行动世界上一切事物都处于普遍联系中，不能用孤立的观点去观察和处理问题。a b c d 1、沙尘暴天气是人为因素造成的，说明价值观对人们的行动具有导向作用，所以选2.2、毁林开荒，过度放牧，滥用水源违背了客观规律，

6、体现了33、毁林开荒，过度放牧，滥用水源造成沙尘暴，说明44、1的迷惑性很强，1的本质新事物的产生和旧事物的灭亡。7.价值判断与价值选择价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上同为宋朝文化名流，苏东坡对广东荔枝赞不绝口，说：日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人；蔡襄却在荔枝谱中却说天下的荔枝，闽中第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（ ）a价值判断总有主观性b “趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准c 两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的 d 价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值8.价值的创造与实现在劳

7、动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功崔钰曾作哭李商隐诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开”，指出李商隐这匹良马步履维艰，是因为不遇其主。这启示我们（ ）a实现人生价值，需要不断提高自身素质b实现人生价值，需要一定的客观条件c实现人生价值，需要发挥主观能动性d人生价值的实现取决于是否有他人的帮助练习第21题设问：结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应该怎样坚持正确的价值观。分析：价值观的有关知识，主要涉及价值判断与价值选择，也就是在大运河文化遗产保护中如何进行价值判断和价值选择的问题。参考答案1、正确的价值观必须符合事物发展的规律。尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护与经济发展之间的关系。2、正确的价值观要符合人民的根本利益，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益，眼前利益和长远利益的关系。3、正确的价值观是对事物的规律和人的需要之间关系的科学认识，要做到尊重规律与满足人的需要的统一，保护运河文化遗产与人的发展的统一。五、课外作业完成哲学过关练习最后三题完成三年高考二年模拟相应作业六、课后反思本节课的教学主要让学生通过练习，掌握人生观和价值观的基本知识