汽车专业人才培养方案课程标准

1、 1、汽车拆装与调整学习领域课程标准 一、学习领域定位 汽车拆装与调整是汽车机电维修人员接触最多的一项典型工作任务，而汽车各总成的拆装与调整是汽车维修从业人员的重要技能之一，也是汽车各总成检测维修的基础。熟练掌握汽车拆装与调整技能，对于毕业后就能上岗具有重要的作用。汽车拆装与调整是汽车检测与维修技术专业的一门核心专业主干课程。后续课程为发动机机械系统的检测与修复、故障诊断等专业课程。 二、学习目标 汽车拆装与调整主要以轿车为主，对汽车的各总成进行拆装与调整训练，并能分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的互相关系，能够掌握汽车结构的一般规律。本课程的具体目标分为以下三类指标进行描述

2、1、专业能力（1）能够正确使用各种拆装工具。（2）熟练完成车身附件的拆装任务。（3）熟练完成汽车发动机总成的拆装任务。（4）熟练完成汽车底盘各总成的拆装任务。（5）能分析汽车各总成的工作原理及构造特点。 2、方法能力（1） 能自主学习汽车新知识、新技术。（2） 能通过各种媒体资源查找所需信息。（3） 能独立制定工作计划并实施。（4） 能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。能优化工作过程，节约时间，降低成本。 3、社会能力 （1）具有较强的口头语书面表达能力、人际沟通能力。 （2）具有团队精神和协作精神。 （3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。 （4）能与客户建立良好、持久的关系。 （5）具

3、有工作责任感。 三、学习内容 学 习 情 境 学习单元 参考学时情 境 名 称 学 习 内 容 1、车身附件的拆装与调整 汽车的相关术语，汽车的类型、汽车的行驶原理，常用工、量具的使用，车身附件拆装要领，车身附件的零部件拆装，发动机的一级维护指标。1.1 汽车的一级维护10161.2 汽车内饰的拆装16 2、发动机的拆装与调整 发动机相关的专业术语，分析发动机结构特点，发动机工作原理，发动机零部件拆卸、分解，发动机零部件的清洁、检查、保存，发动机部件的组装、检查，发动机正确的二级维护指标，发动机行驶十万公里的维护指标。2.1 发动机的机油更换8602.2 空气与汽油滤清器的更换122.3 发动

4、机水泵的更换62.4 气门间隙的调整102.5 发动机正时带的更换122.6 发动机活塞环的更换12 3、底盘的拆装与调整 分析地盘各系统的结构特点，汽车底盘拆装的基本操作技能，汽车底盘各总成及主要零部件的拆装与调整，汽车底盘各系统的拆装与调整，损坏部件的修复和更换，劳动与环境保护的规定。3.1 离合器片的更换10603.2 变速器的同步器更换123.3 悬架减震垫的更换103.4 四轮定位123.5 制动液的更换43.6 制动片的更换122、汽车电路与电气系统的检测与修复学习领域课程标准 一、学习领域定位 汽车电路与电气系统的检测与修复是汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修工岗位能力进行培

5、养的一门专业学习领域核心课程，本课程构建与汽车拆装与调整，服务于车载网络系统的检测与修复、汽油发动机电控系统的检测与修复、汽车舒适与安全系统的诊断与修复、汽车综合故障诊断等专业骨干课程，主要培养学生汽车电路与电气系统的故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 二、学习目标 本课程从工作岗位需求出发，以能力培养定学习目标，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事汽车维修及相关行业生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性专门人才的岗位能力需求。 1、专业能力 （1）能根据技术的可实施性对汽车电路故障维修任务进行评价和分析。 （2）能

6、采取行动导向确定汽车电路和汽车电气系统检测与修复的步骤。 （3）能使用专用设备、仪器对汽车电气系统进行检测。 （4）能达到各部件的维修与更换。 （5）能根据质量要求进行汽车维修工作并监控工作过程。 （6）能阅读汽车维修资料（包括常用的英语资料）。 （7）能获取信息、完成任务、整理和演示工作结果而使用信息和通信系统。 （8）能对维修质量进行检验。 （9）注重工作安全、识别环保隐患，并采取正确措施。 2、方法能力 （1）具有较好的对新技能、新知识的学习能力。 （2）具有较好的解决问题的方法能力及制定完善工作计划的能力。 （3）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。 （4）具有较好的逻辑性、合理性

7、的科学思维方法能力。 3、社会能力 （1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。 （2）具有良好的心理素质和身体素质。 （3） 具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。 （4）具有较强的开拓发展的创新能力。 （5）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 （6）具有良好的法律意识、环保意识和责任意识。三、学习内容 学 习 情 境 学习单元 参考学时 情境名称 学 习 内 容 1、充电指示灯常亮故障检修 汽车电路特点，电路基础知识，电阻、电容、二极管、晶体管等基本电路元件的特性及应用，三相交流电特性及参数，安全用电知识；万用表的使用方法；蓄电池的结构、型号及技术参数，蓄电池技术状况检

8、测，蓄电池的正确使用及维护；发电机的构造及技术参数，发电机的检修，充电系统故障检测。1.1 充电系统故障诊断6161.2 蓄电池检测与维护41.3 发电机检修6 2、起动系统工作异常故障检修 电磁现象、定律及其应用，直流电动机工作原理及应用，继电器工作原理及检测，起动机构造与检修，起动系统及故障检测。2.1 启动系统电路检修8162.2 启动机检修8 3、照明与信号灯故障检修 汽车常见电线、熔丝、开关及插接器；大众车系电路的识读与分析；照明及信号系统组成和作用；前照灯及结构及特点，前照灯的检查与调整，前照灯电路的分析与故障检修。3.1 前照灯不亮故障检修6203.2 前照灯光束检测与调整43.

9、3 前雾灯不亮故障检修43.4 转向信号灯不亮故障检修6 4、组合仪表工作异常故障检修 仪表系统相关传感器原理及检测，数字电路及集成电路与基础，常用电子显示器件，组合仪表的基本作用、构造及工作原理，仪表报警信息系统的作用、常用符号及其意义，汽车报警系统的组成及工作原理，汽车仪表的故障自诊断及匹配，汽车仪表系统电路故障检测方法。4.1 车速表不指示故障检修10204.2 机油报警灯常亮故障检修10 5、风窗刮水及清洗系统不工作故障检修 日本车系汽车电路的识读与分析；汽车电路维修的基本方法；风窗刮水及清洗系统作用、组成及电路工作原理；风窗刮水及清洗系统故障检修。风窗刮水及清洗系统不10工作故障检修

10、1010 6、电动车窗操作失灵故障检修 通用车系电路的识读与分析；汽车电路维修常用工具的使用；汽车电路故障的检测方法；电动车窗的结构及组成，电动车窗的工作原理及部件检修，电动车窗系统的电路分析及检修。电动车窗操作失灵故障检修1010 7、电动座椅无法调节故障检修 电路系统的特点；电动座椅的组成、工作原理、电动座椅系统电路分析及故障检修。电动座椅无法调节故障检修12128、中控门锁工作异常故障检修 电路检测及维修技巧；中控门锁的作用、组成及构造；中控门锁的原理及电路分析；中控门锁系统故障检测机修复。中控门锁工作异常故障检修12123、发动机机械系统检测与修复学习领域课程标准1、 学习领域定位 发

11、动机机械系统检测与修复是清楚检测与维修技术专业针对汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建与青春拆装与调整、汽车电路一电气系统的检测与修复等课程的基础上，主要培养学生发动机机械系统故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。2、 学习目标 1、专业能力 （1）能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划。 （2） 能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障。 （3）能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施。 （4）能够遵守操作规范，使用相关技术资料。 （5）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全

12、、环保的规章制度。 （6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。 （7）能够根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量。 （8）能够遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对发动机机械系统进行检查、更换、维修。 （9）能够检查修复后发动机系统的工作情况，在汽车移交过程中向顾客介绍已完成的工作。 （10）能够根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏的零部件。 2、社会能力 （1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。 （2）具有良好的心理素质和身体素质。 （3）具有不断开拓创新的意识。 （4）能与客户进行交流与协商的能力。 （5）具有较强的口头语书面表达能力。 3、方法能力 （

13、1）具有制定工作计划的能力。 （2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。 （3） 具有不断获取新的技能与知识的能力。 （4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力。3、 学习内容 学 习 情 境 学习单元参考学时 情境名称 学 习 内 容 1、发动机机械系统异常分析 分析发动机工作异常故障原因，零件失效机理，气缸压力、曲轴箱窜气量、漏气率的检测，发动机气缸盖、气缸体的磨损规律及检修，活塞、活塞环的选配，连杆的检修，活塞连杆组的组装，曲轴的检修，曲轴轴承的选配，曲柄连杆机构的组装，配气机构主要零部件气门、气门座圈等的检修，凸轮轴的检修，配气机构的组装，发动机装配、调整、磨合。1.1 气缸技术状

14、况的检测与分析4241.2 发动机气缸盖的检测与修复41.3 发动机气缸体检测与修复41.4 配气机构零件的检测与修复41.5 曲柄连杆机构的检测与修复41.6 发动机的正确组装4 2、发动机异响诊断与排除 分析发动机异响的种类、产生机理和部位，诊断与排除发动机爆燃故障，曲柄连杆机构主轴承、连杆轴承、凸轮轴轴承、活塞敲缸等异响故障，发动机配气机构气门、液力挺杆等异响故障。2.1 诊断与排除发动机爆燃故障4122.2 诊断与排除发动机发动机曲柄连杆机构异响故障42.3 诊断与排除发动机配气机构异响故障4 3、发动机温度不正常的诊断与排除 发动机冷却系统的组成、工作原理及主要部件水泵、节温器等检修

15、，正确判断发动机温度过高、过低及冷却液消耗异常故障，冷却液的使用性能、要求、分类、牌号、使用注意事项。3.1 诊断与排除冷却液温度过高故障4123.2 诊断与排除冷却液温度过低故障43.3 诊断与排除冷却液消耗异常故障4 4、发动机机油压力不正常的诊断 发动机润滑系统的组成工作原理，查找机油泄露部位，并进行机油压力测量、进行参数分析，诊断机油压力过高、机油压力过低、机油消耗异常并进行排除，机油的使用性能、要求、分类、牌号、使用注意事项。4.1 诊断与排除机油压力过高故障41204.2 诊断与排除机油压力过低故障44.3 诊断与排除机油消耗异常故障44、汽油发动机电控系统的检测与修复领域课程标准

16、1、 学习领域定位 汽油发动机电控系统的检测与修复是汽车检测与维修技术专业针对于机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与维修等课程的基础上，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行发动机电控系统故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。2、 学习目标 通过汽油发动机电控系统的检测与修复的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。1、 专业能力（1）具备与客户交流与协商的能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况。（2）能独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对发

17、动机电控系统进行检测和维修。（3）能对电控燃油喷射系统进行故障诊断并对零部件进行检测。（4）能对点火控制系统进行故障诊断并对零部件进行检测。（5）能对辅助控制系统进行故障诊断并对零部件进行检测。（6）能对发动机电控系统的综合故障进行诊断和分析。（7）能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备。（8）能使用示波器对传感器及执行器波形进行分析。（9）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量。（10）能检查修复后发动机系统工作情况，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。（11）能根据环境保护要求处理使用的辅料、废弃液体及损坏零部件。2、 社会能

18、力（1）具有较强的口头语书面表达能力、人际沟通能力。（2）具有团队精神和协作精神。（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。（4）能与客户建立良好、持久的关系。3、 方法能力（1）能自主学习新知识、新技术。（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。（3）能独立制定工作计划并进行实施。（4）能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。3、 学习内容 学 习 情 境学习单元参考学时情境名称 学 习 内 容 1、电控燃油喷射系统故障诊断与修复 （1）电控燃油喷射系统的分类、组成、各器件的结构和原理。 （2）电控燃油喷射系统传感器的结构、原理。 （3）电控燃油喷射系统的喷油正时，喷油脉宽控制。 （4）控制器结构

19、组成，控制功能。 （5）电控燃油喷射系统的故障诊断和排除方法。 （6）常用诊断设备和仪器的使用。1.1 发动机电控系统识别2241.2 进气压力传感器维修21.3 空气流量传感器检修21.4 曲轴位置、凸轮轴位置 传感器检修41.5 节气门位置传感器检修21.6 进气温度、冷却液温度 传感器检修21.7 氧传感器的检修21.8 燃油供给系统检修61.9 控制器故障检修2 2、点火控制系统故障诊断与修复 （1）点火控制系统的分类、结构、组成和工作原理。 （2）分电器式电子点火系统工作原理。 （3）无分电器式电子点火系统工作原理。 （4）点火提前角控制，闭合角控制，爆震控制等。 （5）点火控制系统

20、的故障诊断和排除方法。 （6）常用诊断设备和仪器的使用。2.1 点火系统低压电路故障维修8242.2 点火系统高压电路故障维修62.3 点火正时检查62.4 发动机爆震故障排除4 3、辅助控制系统故障诊断与修复 （1）辅助控制系统结构原理，主要包括：怠速控制、排放控制、废弃再循环控制、燃油蒸发控制、二次空气喷射控制、进气惯性增压控制、动力阀控制、可变气门正时和升程控制、电控节气门控制等。 （2） 辅助控制系统故障分析和排除方法。 （3）obdi和obdii车载诊断系统。 （4）常用诊断设备和仪器的使用。3.1 发动机怠速系统检修4203.2 三元催化装置检修43.3 废气再循环系统检修23.4

21、 燃油蒸发控制系统检修23.5 二次空气喷射系统检修23.6 进气惯性增压系统检修23.7 动力阀控制系统检修23.8 可变气门正时和升程控制系统维修2 4、发动机电控系统综合故障诊断与修复 （1）发动机电控系统故障类别、故障模式。 （2）发动机电控系统人工经验诊断方法、仪器设备诊断方法、故障码诊断分析法、症状诊断分析法。 （3）发动机电控系统故障诊断流程。 （4）发动机常见综合故障诊断方法和排除。 （5）常用诊断设备和仪器的使用。4.1 发动机起动不良4 164.2 发动机加速无力44.3 发动机抖动44.4 发动机油耗过大45、汽车传动系统的检测与修复学习领域课程标准1、 学习领域定位 汽

22、车传动系统的检测与修复时汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与修复等课程的基础上，主要培养学生汽车传动系统的故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。2、 学习目标1、 专业能力（1）能够熟练掌握传动系的工作原理及相关技术规范。（2）能够熟练识读传动系油路控制图和电路控制图。（3）能够使用油压表完成自动变速器油路故障诊断任务。（4）能够根据故障现象准确判断故障部位任务。（5）能够使用故障诊断仪完成自动变速器故障诊断任务。（6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。（7）能够

23、根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量。（8）能遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对汽车传动系统进行检查、更换、维修。（9）能检查修复后汽车传动系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。（10）能根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零件。2、 社会能力（1）具有良好的政治素质、行为规范和职业道德。（2）具有良好的心理素质和身体素质。（3）具有不断开拓创新的意识。（4）能与客户进行交流与协商的能力（5）具有较强的口头语书面表达能力。3、 方法能力（1）具有制定工作计划的能力。（2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。（3）具有不断获取新的技能与知识的能力。（

24、4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力。3、 学习内容 学 习 情 境学习单元参考学时 情 境 名 称 学 习 内 容 1、汽车传动系漏油故障诊断分析 分析汽车传动系漏油故障原因，手动变速器结构和维护，自动变速器维护，驱动桥堵塞结构和维护。1.1 手动变速器漏油的故障诊断分析4121.2 自动变速器漏油的故障诊断分析41.3 驱动桥漏油的故障诊断分析4 2、汽车挂档困难故障检修 分析汽车挂档困难的故障原因，离合器分离不彻底故障检修，手动变速器操纵机构检查与调整、自锁、互锁机构检修。2.1 离合器分离不彻底故障检修4162.2 手动变速器操作机构卡滞故障检修62.3 手动变速器传动机构故障检修

25、6 3、自动变速器驱动无力故障检修 分析自动变速器驱动无力故障原因，液力变矩器单向离合器结构、工作原理，自动变速器油压检测，行星齿轮换挡原理分析，离合器、制动器、单向离合器结构分析，油泵、主调压阀、次调压阀结构分析，自动变速器电控系统工作分析。3.1 液力变矩器单向离合器故障检修4203.2 自动变速器油压过低故障检修63.3 行星齿轮传动部分的故障检修43.4 电控部分的故障检修6 4、自动变速器无档故障检修 分析自动变速器无档故障原因，自动变速器油面高度检查，手控阀、换挡阀、节气门阀、蓄压器结构分析，离合器、制动器烧片原因分析，液力变矩器泵轮、涡轮工作原理分析。4.1 油面和油压检查检修4

26、124.2 机械连接部分故障检修44.3 液力变矩器故障检修24.4 行星齿轮传动部分故障检修2 5、自动变速器换挡冲击故障检修 分析自动变速器换挡冲击故障原因，自动变速器油质分析，油泵、主调压阀、次调压阀卡滞故障分析，换挡电磁阀不工作判断，自动变速器解码器使用，自动变速器数据流读取。5.1 自动变速器油变质故障检修4145.2 自动变速器油压过高的故障检修45.3 缺中间某一档造成的换挡冲击故障检修6 6、传动系异响部位辨别和诊断 分析传动系异响部位，听诊器使用，传动轴平衡检测，主减速器调整，差速器调整。6.1 手动变速器异响故障检修4106.2 传动轴异响故障检修26.4 驱动桥异响故障检

27、修46、汽车转向、行驶与制动系统的检测与修复学习领域课程标准1、 学习领域定位 汽车转向、行驶一制动系统的检测与修复应用愈合汽车维修生产的中间关键环节，是汽车维修人员的典型工作任务，也是其应具备的重要技能，是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门专业技术核心课程，本课程根据汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养指导方案，结合我国目前汽车维修行业的实际情况，系统地介绍了汽车转向、行驶与制动系统的故障检测与修复技术。在汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与修复等专业课程的基础上，培养学生掌握汽车转向、行驶与制动系统的检修与性能检测等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法

28、能力。其后续课程为汽车综合诊断、汽车维修质量检验等专业学习领域。2、 学习目标 汽车转向、行驶与制动系统的检测与修复旨在培养学生对汽车转向、行驶与制动系统的常见故障进行分析、检测维修及故障排除的专业能力，同时注重学生的社会能力和方法能力，为维修生产实习和就业上岗打下坚实的基础。本课程的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标进行描述。1、 专业能力（1） 能够了解熟悉汽车转向、行驶与制动系统的各种故障现象，以便做出正确的判断。（2）能够用资料演示说明如何进行汽车转向、行驶与制动系统的故障检测与修复。（3）能够正确使用各种诊断检测仪器和设备。（4）能够根据故障现象分析故障原因。（5）熟

29、练定制正确的诊断操作流程。（6）能够通过仪器和工、量具检测和数据分析，确定故障部位和部件。（7）熟练完成故障排除的任务。（8）能够使用和获取技术资料，遵守服务规范，确保汽车在各种情况下的有效运行。（9）能够调查客户需求，完善工作职责；经常做好上下级及客户沟通，重视客户要求。（10）能够在工作中自觉提高安全和质量管理意识，遵守劳动保护和和环境保护规范。（11）能够分析汽车的组成，运用相关知识对零部件的相互关系予以分析并加以描述。（12）能够与客户进行良好的沟通，解释工作完成的情况。2、 社会能力（1）具有良好的思想政治素质，行为规范和职业道德。（2）具有良好的素质和身体素质。（3）具有不断开拓创

30、新的意识。（4）具有能与客户进行交流与协商的能力，向客户咨询车况的能力。（5）具有较强的质量意识和客户意识。（6）具有团队交流和协作能力。（7）具有严谨的工作作风和良好的职业道德。3、 方法能力（1）具有制定工作计划的能力。（2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。（3）具有不断获取新的技能与知识的能力。（4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力。（5）具有有较强的口头语书面表达能力。（6）具有通过查阅各种技术资料、查询车辆技术档案、初步评定车辆技术状况的能力。（7）能够从个案中找到共性，寻找规律，积累经验，举一反三。（8）具有自主学习、自我提高的能力。（9）具有理论指导实践、理实结合的能

31、力。（10）熟悉安全生产规范和操作规范。3、 学习内容 学 习 情 境学习单元参考学时 情 境 名 称 学 习 内 容 1、汽车转向异常的故障检修 车轮定位参数，车轮定位参数异常的原因分析，车轮定位的内容和检测、操作规程步骤、结果分析及车轮定位的调整方法。转向沉重的原因分析，转向盘转向力的检查，转向角，转向盘自由行程检查调整，转向器故障原因分析，拆下和安装，检修装配调整与修复，转向柱和球头销维护检修，转向杆检修，转向节检修，转向传动轴润滑，注销松紧度，各处紧固检查，转向沉重的排除。 转向不灵敏的原因分析，转向盘中间位置，前轮转向角。转向器油量检查和更换，油面高度，油液渗漏检查，排空气，液压系统

32、检查。各处紧固检查，转向不灵敏排除。 动力转向助力异常的原因分析，检查动力转向控制系统，以及各个零部件的配合间隙是否正常，油泵，动力转向器，转向控制阀，油缸。动力转向助力异常的故障排除。1.1 车轮定位参数异常的故障检测与修复8201.2 转向沉重的故障检测与修复41.3 转向不灵敏的故障检测与修复41.4 动力转向助力异常的故障检测与修复4 2、汽车行驶异常的故障检修 车轮摆振及失衡的原因，车轮拆下和安装，车轮动平衡的检查及操作规程，试验步骤结果分析和修复。 车轮磨损的形式，轮胎磨损及气压异常的原因分析，轮胎拆下和安装，检查轮胎磨损情况，轮胎气压的检查和充气，轮胎换位，结合车轮定位结果排除故

33、障。 电控悬架系统异常的原因，油气式悬架，空气式悬架，压缩机，调压器，干燥器排气阀，悬架刚度调节。自诊断，故障码读取消除，各传感器检测，悬架控制执行器检测，电控悬架系统性能试验，电控悬架系统异常的故障排除。2.1 车轮摆振及不平衡的故障检测与修复8162.2 轮胎磨损及气压异常的故障检测与修复42.3 电控悬架系统异常的故障检测与修复4 3、汽车制动异常的故障检修 正确使用制动试验台检测制动性能。汽车直达不良的原因分析，检查汽车制动力，制动踏板高度，自由行程，制动灯开关底端间隙，检查制动间隙以及液压系统。汽车制动不良的故障排除。制动总泵分泵的拆卸和安装，制动总泵的检测与修复。车轮制动器故障的原

34、因分析，车轮制动器的拆下和安装，盘式制动器的检测与修复，鼓式制动器检测与修复，制动器装配调整。 汽车制动托滞的原因分析，检查制动总泵，两侧制动器的性能制动液液量检查和更换，渗漏检查，管路检查。液压制动排气，各处润滑和紧固。汽车制动托滞的排除。 汽车制动器异响的原因分析，汽车制动器各机械装置的检查调整，制动器异响的排除。 驻车制动不良的原因分析，驻车制动行程的检查与调整，驻车制动手柄转动量的检测调整，驻车制动操纵拉锁的检修调整，驻车制动不良的排除。 abs系统异常的原因分析，abs系统泄压，ecu更换，液压控制装置检修装配，abs线束更换。 abs自诊断，故障码读取和消除，各传感器检测，执行器检

35、测，abs系统异常的故障排除。3.1 汽车制动效能不良的故障检测与修复8283.2 汽车制动拖滞的故障检测与修复43.3 汽车制动异响的故障检测与修复43.4 驻车制动不良的故障检测与修复43.5 防抱死制动系统（abs）异常的故障检测与修复8 4、汽车转向、行驶与制动系统综合故障检修 汽车行驶跑偏、制动跑偏的原因分析，两侧车轮的检查，检查两侧制动装置及轮胎状态是否正常，两侧悬架减震装置的工作状态检查，前轴、后轴及车架的检查，轮毂轴承润滑，结合车轮定位检查排除汽车跑偏故障。 汽车侧滑的原因分析，汽车侧滑的性能检测，汽车侧滑的排除。 车轮摆振、行驶颠簸严重的原因分析，转向盘摆振，车轮摆振和轮胎失

36、衡，悬架的拆下、安装和检修，传动系部件松动或传动轴、动不平衡。 转向器漏油、动力转向系统漏油、减震器漏油，液压控制系统漏油等。4.1 汽车跑偏的故障检测与修复8204.2 汽车侧滑的故障检测与修复44.3 汽车摆振、行驶与颠簸严重的故障检测与修复44.4 汽车转向、行驶与制动系统综合故障、行驶与制动系统漏油故障检测与修复47、汽车舒适与安全系统的诊断与修复学习领域课程标准1、 学习领域定位 汽车舒适与安全系统的诊断与修复是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与修复、汽车电路与电气系统的检测与修复、汽油发动机电

37、控系统的检测与修复等学习领域的基础上，主要培养学生安全与舒适系统的故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。2、 学习目标1、 专业能力（1）能够正确使用各种仪器、仪表和工具。（2）能够正确迅速地完成汽车舒适安全系统的故障。（3）能够熟练地完成汽车舒适与安全系统各部件的修理更换任务。（4）能正确分析汽车舒适一安全系统各部件的工作原理及结构特点。2、 方法能力（1）具有汽车舒适与安全系统故障排除的实际经验。（2）能够从个案中找到共性，总结规律，积累经验。（3）能够举一反三，检修不同车辆。（4）能够理论实践相结合，自主学习提高。（5）熟知安全生产规范。3、 社会

38、能力（1）能够自主学习新技术、新知识的能力。（2）具有较强的质量意识和客户意识。（3）具有小组合作和协作能力。（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力。3、 学习内容4、 学 习 情 境 学习单元参考学时 情 境 名 称 学 习 内 容 1、车身附件电动功能异常的诊断及修复 电动座椅的结构、工作原理 电动门窗的结构、工作原理 电动后视镜的结构、工作原理 电动天窗的结构、工作原理1.1 诊断及修复电动座椅故障4161.2 诊断及修复电动门窗故障41.3 诊断及修复电动后视窗故障41.4 诊断及修复电动天窗故障4 2、汽车车内温度无法调节的诊断及修复 空调压缩机的结构、工作原理 膨胀阀的结构、工作

39、原理 冷凝器的结构、工作原理 散热器的结构、工作原理 加热芯的结构、工作原理 温度传感器的结构、工作原理 光照传感器的结构、工作原理 风门执行器的结构、工作原理2.1 诊断及修复空调压缩机故障4202.2 诊断及修复空调加热芯故障42.3 诊断及修复空调控制电路故障42.4 诊断及修复空调综合故障8 3、汽车音响异常的诊断与修复 汽车cd的结构、工作原理 汽车收音机的结构、工作原理 汽车音响的结构、工作原理3.1 诊断及修复汽车cd故障4123.2 诊断及修复汽车收音机故障43.3 诊断及修复汽车音响故障4 4、汽车不能执行防盗的诊断及修复 中控门锁的结构、工作原理 机械防盗锁的结构、工作原理

40、 电子防盗的工作原理4.1 诊断及修复中控门锁故障4124.2 诊断及修复防盗锁故障44.3 诊断及修复防盗电路故障4 5、汽车安全气囊指示灯异常的诊断及修复 安全带的结构、工作原理 碰撞传感器的结构、工作原理 安全气囊的结构、工作原理 安全气囊的正确报废处理方法5.1 诊断及修复安全带故障8245.2 诊断及修复安全气囊故障85.3 安全气囊的报废处理88、车载网络系统的检测与修复学习领域课程标准1、 学习领域定位 随着汽车电子技术的发展，车载网络系统已经成为汽车电控系统之间实现信号传输和控制的主要手段，因此载网络的检测系统与修复是现代汽车机电一体化维修技术人员必须要掌握的重要技能之一。学生

41、熟练掌握车载网络系统的检测与修复技能，对学生毕业之后就能上岗具有重要的作用。 车载网络系统的检测与修复是汽车检测与维修技术专业一门核心专业主干课程。该门课程的前修课程为汽车电路与电气系统的检测与修复课程，后续课程为汽油发动机电控系统的检测与修复、汽车舒适与安全系统的诊断与修复等学习领域。2、 学习目标1、 专业能力（1）能够熟练掌握车在网络系统的相关技术规范。（2）能够熟练识读基于车在网络系统的汽车电路。（3）能够查阅维修资料分析出哪些控制功能是基于车载网络实现的。（4）能够使用检测仪器（万用表、示波器、故障诊断仪等）完成车载网络系统故障诊断任务。2、 方法能力（1）具有自主学习能力。（2）具

42、有独立制定计划并能完成任务的能力。（3）能够举一反三，检修不同车辆。（4）能够理论实践相结合，建立诊断思维方法。（5）熟知安全生产规范。3、 社会能力（1）能够自主学习新技术，新知识的能力。（2）具有较强的质量意识和客户意识。（3）具有小组团结合作和协作能力。（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力。3、 学习内容 学 习 情 境学习单元参考学时 情 境 名 称 学 习 内 容 1、can网络系统的诊断与修复 向客户解释can网络功能 can网络故障诊断方法 can网络的故障修复方法1.1 由电源引起的can网络控制功能失效故障诊断与修复10241.2 由链路引起的can网络控制功能失效故障诊

43、断与修复81.3 由节点引起的can网络控制功能失效故障诊断与修复6 2、lin总线系统的诊断与修复 向客户解释lin总线系统的功能 lin总线系统的故障诊断方法 lin总线系统的故障修复方法2.1 由电源引起的lin网络控制功能失效故障诊断与修复4122.2 由链路引起的lin网络控制功能失效故障诊断与修复42.3 由节点引起的lin网络控制功能失效故障诊断与修复4 3、most总线系统的诊断与修复 向客户解释most总线系统的功能 most总线系统的故障诊断方法 most总线系统的故障修复方法3.1 由电源引起的most网络控制功能失效故障诊断与修复4123.2 由链路引起的most网络控

44、制功能失效故障诊断与修复3.3 由节点引起的most网络控制功能失效故障诊断与修复449、柴油发动机电控系统的检测与修复学习领域课程标准1、 学习领域定位 柴油发动机电控系统的检测与修复是清楚检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于汽车拆装与调整、汽车电路与电气系统的检测与修复、汽油发动机电控系统的检测与修复的基础上，主要培养学生柴油机电控系统故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。2、 学习目标1、 专业能力（1）能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案。（2）能掌握车辆信息、准确识别车辆系统，利用技术资料等初步评定

45、车辆技术状况。（3）能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器、技术资料。（4）能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行柴油发动机电控系统诊断。（5）能根据诊断记录、结果进行分析，界定故障区域。（6）能利用相关方法、策略进行故障查找，通过数据加工、信息分析确定故障部位。（7）能够根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量。（8）能够遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对柴油发动机电控系统进行检查、更换、维修。（9）能够对修复后的发动机系统工况进行检查，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。（10）能够根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件。2、 社会能力（1）具有良好的思想政

46、治素质、行为规范和职业道德。（2）具有良好的心理素质和身体素质。（3）具有不断开拓创新的意识。（4）能与客户进行交流和协商能力。（5）具有较强的口头与书面表达能力。3、 方法能力（1）具有制定工作计划的能力。（2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。（3）具有不断获取新的技能与知识的能力。（4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力。3、 学习内容 学 习 情 境学习单元参考学时 情 境 名 称 学 习 内 容 1、柴油发动机电控燃油系统诊断与修复 加速踏板位置传感器、空气流量传感器、共轨压力传感器等传感器的检测方法，传感器波形分析。 燃油系统的测试方法；燃油系统故障分析和排除方法。1.1

47、加速踏板位置传感器故障21.2 空气流量传感器故障2241.3 压力传感器故障41.4 温度传感器故障21.5 系统油压不正常81.6 喷油器喷油异常6 2、柴油电控发动机辅助控制系统诊断与修复 怠速控制、排放控制、增压控制、废弃再循环控制等辅助控制系统原理、检测与诊断。2.1 怠速控制异常故障8162.2 增压控制故障42.3 废气再循环系统故障4 3、柴油发动机电控系统综合故障的诊断与修复 发动机综合故障分析和排除方法。3.1 工作粗暴483.2 排烟异常4 10、汽车综合故障诊断学习领域课程标准1、 学习领域定位 汽车综合故障诊断旨在培养学生对汽车常见故障的诊断分析、检测及故障排除的专业

48、能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力，为维修生产实习和就业上岗打下坚实的基础。本课程的学习目标按专业能力目标、社会能力目标分别进行描述。2、 学习目标1、 专业能力（1） 能够正确使用各种诊断检测仪器和设备。（2） 能够根据故障现象分析故障原因。（3） 熟练制订正确的诊断操作流程。（4） 能够通过仪器检测和数据分析，确定故障部位。（5）熟练完成故障排除的任务。2、 方法能力（1） 具有向客户咨询车况的能力。（2） 具有通过查询各种技术资料、查询车辆技术档案、初步评定车辆技术状况的能力。（3） 能够从个案中找到共性，寻找规律，积累经验，举一反三。（4） 具有自主学习自我提高的能力。（5）具

49、有理论指导实践、理实结合的能力。（6）熟悉安全生产规范和操作规程3、 社会能力（1） 具有与客户交流与协商的能力。（2） 具有自主学习新技术、新知识的能力。（3） 具有较强的质量意识和客户意识。（4） 具有团队交流和写作能力。（5） 具有严谨的工作作风和良好的职业习惯。3、 学习内容 学 习 情 境学习单元 参考学时 情 境 名 称 学 习 内 容 1、汽车常见故障分析 汽车常见故障演示，常见故障分析，故障类型，故障变化规律，故障诊断方法，常见诊断仪器设备。1.汽车常见故障分析2.汽车常见故障部位确认336 2、汽车行驶无力的故障诊断 汽车行驶无力的综合原因分析，火花塞火花不良、点火正时失准的原因及诊断，发动机供油压力过低、气缸压力过低的诊断。 发动机运转不稳、怠速不良的原因分析及故障诊断，汽车排放超标的检测与分析。 离合器、自动变速器打滑的原因分析及与诊断