语文版五年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案

1、语文版五年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音写词语。dun lin wi gn fn mng shui jio chng rn nin lng c xing xing mo hu f yn jin 2. 读拼音，写词语。c tu mn l tn gu ln l m mi ln hun q d j bi 3. 看拼音，写词语。fn f sh liu zh yu i m shn y shu hu pn chn pin y 4. 拼写能手。i m ln du mi tn min l ch r h pn mi sho zh lio fng i xin y

2、5. 看拼音，写词语。bn do shu wn zh zo bn zh shu jin sh fu bo f shu tn ji r du ki yn li 词语补充6. 把下面的词语填写完整。手（_）眼（_） 精神（_）（_） （_）（_）拽顶 膀（_）腰（_） 仰面（_）（_） （_）（_）淘气7. 将下面的词语补充完整，并选择一词造句。家（_）人（_） （_）不（_）生 （_）（_）乐业丰（_）足（_） （_）急（_）坏 （_）（_）人和内（_）外（_） （_）掌（_）鸣 生（_）涂（_）_8. 把下列词语补充完整，并选词填空。纵横（_）（_） 手忙（_）（_） 操纵（_）（_）成群（_

3、）（_） （_）（_）无言 熠熠（_）（_）1威尼斯是世界闻名的水上城市，河道（_）。2船夫的驾驶技术特别好，不管河道怎么拥挤，他都（_），毫不（_）。9. 把下面的词语补充完整，并选词填空。震（_）欲（_） 心（_）神（_） 应接（_）（_）自（_）（_）情 相（_）（_）命 理（_）（_）然1.尊敬老人是我们年轻人_的事。2.站在船头,放眼大海,真叫人_。3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人_。10. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。兵（_）马乱 足智多（_） 饮水思（_） （_）情画意倾（_）大雨 难以（_）信 （_）计多端 富丽堂（_）1.他_，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他

4、帮忙，多能求得有效的解决办法。2.喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。（_）3.形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。（_）句子对对碰11. 按要求写句子。1牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）_2牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）_3牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）_12. 按要求完成句子练习。1父亲说：“我看这首诗糟糕透了”。（改为转述句）_2早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）_3牛羊在山坡上吃草。（把画面写具体）_13. 根据要求完成下列句子练习。1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈

5、述句）_2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）_3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）_4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）_14. 按要求改写句子。1记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）_2太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）_3母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句）_4书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）_5难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_15. 按要求写句子。1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_

6、2.读了青铜葵花一课，使我深受感动。（修改病句）_3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）_4.青铜葵花是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）_课文内容填空16. 根据课文内容填空。 1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。2.搭石这篇课文引用了一句俗语：“_。” 3.落花生的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。17. 按照教材内容填空。勤俭节约是一种修养。1.三国时期的诸葛亮说：“夫君子之行，静以修身，_。_，_。”2.唐朝著名宰相魏征说：“居安思危，_。”3.宋代的司马光说：“_，_。”4

7、.明末清初的教育家朱用纯说：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，_。”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。18. 根据课文填空。1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着_的天空，染上_的红晕，飘着_的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“盖世人读书，第一_，第二_，第三_。”这句话对你的启发是_；“敏而好学，不耻下问。”则重在讲读书应_。（古人谈读书）3.“美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！”（少年中国说）19. 课文积累填空1论语是一本以记录_时思想家和教育家_为主的汇编。2“_”这句话强调了学习应该要有实事求是的学习态度。3课文“_。”中朱熹的这段话强调了学习要

8、专心致志。4古人对读书有许多经典的理解和诠释，论语（节选）中强调_，宋代朱熹认为读书有三到：_；而清代的曾国藩则认为读书时_，三者缺一不可。20. 按课文内容填空。 1.死去元知万事空，_。2.山一程，水一程，_，夜深千帐灯。3.岳飞的名言“_，_，_”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。4.余尝谓读书有三到，谓_、_、_。5.书，是人类文明的“长生果”。本学期第三单元，我们学习了中国民间故事中的很多故事，除了语文书上的故事，你还读过民间故事，如：_，当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点？_课外阅读21. 课外阅读。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是

9、“麻雀虽小，五脏俱全”。它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北

10、，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。1短文的第2自然段是围绕哪

11、句话写的？用“_”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。_2“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。_3请来的“手”有哪些问题？_4这篇短文告诉我们()A要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。B所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。C每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。22. 现代文阅读。炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，

12、听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，

13、咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。1炎夏说瓜是一篇_（记叙说明）文，主要写了作者儿时和_在乡村瓜棚里_的快乐

14、往事，让我们感受到作者对家乡的_之情。2文中画“_”的句子运用了_的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了_的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。_3文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？_4下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。_23. “课外阅读”拦截，请攻破难关！走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），

15、但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电

16、视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1阅读文章，划掉括号里不正确的字。2从文中找出下列词语的反义词。粗略（_） 瞬间（_）3为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？_4读小说和看影片有什么不同？_5作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。6文学欣赏的最佳途径是什么？_7结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_24. 课外阅读，回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩

17、下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅

18、又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。153写出下列词语的近义词。柔和_ 朦胧_仿佛_ 坚实_154“我”在梦幻里看到了哪些东西？_155判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”，错误的打“”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_）（3）神奇就是“神秘“的意思。（_）25. 阅读练习。走近农村留守儿童材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下

19、的占86.5%。材料二：调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。1以上材料主要调查的是()A城市留守儿童B农村进城务工人数C城市问题儿

20、童D农村留守儿童2下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的是()A性格内向B活泼大方C脾气暴躁D孤僻、自卑3以上材料表明()(多选)A农村留守儿童不断增多。B在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。C绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D农村留守儿童都得到父母很好的照顾。4造成农村留守儿童个性心理表现极为异常的主要原因是什么？_作文26. 想象作文题目：飞向太空提示：这是一篇想象作文，需要你展开想象的翅膀，尽情释放你创造的潜能；不过，得提醒你，写作时，你可不能胡思乱想、胡编乱造，飞向太空的起因要合乎情理，你在太空的所见与所做应该和我们的生活、我们的想法等联系起来。要求：

21、1按照一定的顺序把飞向太空的经过写下来；2想象自己遨游太空时的所见、所闻、所感，想象要合情合理。_27. 习作。题目：遇见 要求：于谦说“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。通过读书，你一定认识了许多性格各异的主人公，如果有机会与他们相遇，你最想遇到谁？为什么？你会和他（她）一起做什么？把题目补充完整，写一篇想象作文，与你喜欢的书中人物来一次亲密接触吧！_28. 习作。 题目： ，我想对你说要求：1把题目补充完整。 2字数在450左右。_答案1、锻炼 桅杆 繁忙 摔跤 承认 年龄 慈祥 相貌 恢复 引荐2、辞退 忙碌 糖果 领略 磨灭 轮换 启迪 脊背3、吩咐 石榴 榨油 爱慕 深夜 收货 品尝

22、 便宜4、爱慕 懒惰 煤炭 勉励 耻辱 河畔 眉梢 治疗 妨碍 闲逸 5、扳倒 手腕 铸造 绊住 刷浆 师傅 包袱 水桶 揪耳朵 揩眼泪6、疾 快 抖 擞 推 拉 大 圆 朝 天 天 真 7、破 亡 民 聊 安 居 衣 食 气 败 政 通 忧 患 孤 难 灵 炭 现在的社会人人都丰衣足食了，都走向奔小康的生活。8、交 叉 脚 乱 自 如 结 队 默 默 发 光 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱9、耳 聋 旷 怡 不 暇 作 多 依 为 所 当 理所当然 心旷神怡 应接不暇10、荒 谋 源 诗 盆 置 诡 皇 足智多谋 饮水思源 富丽堂皇 11、牛郎蒲扇不离手，成样乱转的牛虻都被赶跑了。 牛郎回头一

23、看，微弱的星光下，老牛正在说话。 牛郎说了。12、父亲说，他看那首诗糟糕透了。 早晨，红色的太阳从地平线上升起。 成群的牛羊在绿油油的山坡上悠闲地吃草。13、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。 小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。14、记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 母亲大声回答那个女人说，她挺高兴我爱看书的。 书籍是全世界的营养品。 世界上糟糕的诗已经够多了。15、难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 读

24、了青铜葵花一课，我深受感动。 海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉了乡亲们。 我一直想买的一本长篇小说是青铜葵花。16、完璧归赵 负荆请罪 紧走搭石慢过桥 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我劝天公重抖擞 白了少年头17、俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难 恒念物力维艰18、鱼肚色 微微 红紫红紫 要有志 要有识 要有恒 读书要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可 谦虚好学，勤学好问 与天不老 与国无疆19、春秋 孔子与其弟子及再传弟子言行 知之为知之，不知为不知，是知也 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵

25、读，决不能记，记亦不能久也。 读书的态度和方法 心到、眼到、口到 有志、有识、有恒20、但悲不见九州同 身向榆关那畔行 莫等闲 白了少年头 空悲切 心到 眼到 口到 孟姜女哭长城 孟姜女对自己丈夫的那份爱让人感动。21、1它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。脸脏了，它们拿毛巾擦；肚子饿了，它们就去做饭。2高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。灰头灰脸、鼻青脸肿。3不合心，不懂“我”。4A22、1记叙 “六机匠” 吃瓜 思念 2拟人 比喻 秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。 3指作者儿时在家吃瓜的乐趣。4抱着圆滚滚的大西瓜，放在水龙头下面洗好，然后放在砧板上，

26、挥动着水果刀，只听见“刷”的几声，两排西瓜排着队等待检阅，我拿起一块慢慢地咬，一口接一口，一块接一块，肚子不知不觉就圆了。23、1搏、奈、豪、影2细致 永恒 3影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷 6阅读书籍7我赞同作

27、者的观点。比如我自己看红楼梦或者三国的时候。总是不经意想去翻翻原著，哪怕电视剧拍得再好，永远也比不上阅读文字的那种境界，并且通过读书一定能积攒自己的才华和词汇，但电视剧只是消遣为主。24、153 轻柔 隐约 好像 稳固 154“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。155 课外阅读。威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开

28、窗握手。威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。1威尼斯的三大特色是什么？_2把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。（1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。_（2）运河最宽处，约有100米。_3威尼斯的桥的特点是_。介绍其特点运用了_的说明方法。4在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。

29、说一说这样写的好处。_【答案】24、1河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。2不好。去掉“唯一”后，句子意思变成“威尼斯的船，是当地的交通工具”，不能体现出船这种交通工具在威尼斯的唯一性，与事实不符。 不好。“约”表示估计、猜测，去掉以后句意变得绝对，显示不出语言的准确性。 3各具风姿，格调极其不同 举例子 4运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。运用作比较的说明方法，形象地说明了威尼斯的河道宽窄不一的特点。25、1D2B3ABC4缺乏父母的关爱，与父母缺乏沟通交流。26、例文：飞向太空今天，我喝完了牛奶之后，就跑到温暖的被窝里去了，很快就进入了梦乡忽然，我睁开了眼睛，发现

30、我竟然飘在空中，并且身体不受自己的控制了，飞向了太空。我向着前方不停地冲，冲出了大气层，冲出了地球，冲出了太阳系，一直冲向一个神秘的地方。我回头一看，发现我们赖以生存的地球在太空中是多么的渺小啊！我冲啊！冲啊！突然，隐隐约约地发现了一个黑色的地方，我仔细一看！竟然是黑洞！我看了，吓了一跳！想要逃脱这个地方，可已经来不及了。我心想：“完了，这下我肯定是死定了！”我就这样闭着眼睛等死。可是就在此时，我的眼前出现了一道亮光，我小心地睁开眼睛一看。只见我来到了一个奇异的世界。在这里，太阳是蓝色的，天空是绿色的，草地是红的，河是五颜六色的。这里一个人都没有，我喝了一口河里的水，哇！好甜呀，我心想：“这里既有空气，阳光、又有水源、绿化。这不正好适合人类居住吗？”我立刻拿起手机准备通知亲戚们。我按了几下键，把手机放在耳边，我一听，却只听见“嘟、嘟”的声音。怎么也打不通。于是，我又试了一次，还是不通。我心想：“为什么打不通呢？我的手机可是新版的，不用信号的手机，应该不会出现这种事啊！”27、范文：遇见孙悟空“砰”的一声，我从床上掉了下来，揉了揉眼睛，睁开眼一看，天哪！孙悟空出现在我家，他可是我的偶像，我开心死了！孙悟空对我说：“你可以向我说一个愿望，我都会帮你实现。”“耶！”我欢呼起来，孙悟空先生让我先想