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文档简介

1、报告Report中班指纹常识教育活动设计方案Design scheme of fingerprint common sense education activityin middle class汇报人：JinTai Co I I ege第1页共3页中班指纹常识教育活动设计方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，乂称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。目的：1. 引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的。2. 培养幼儿探索自身的兴趣。准备：1.

2、 红色印泥若干盒：白纸，抹布若干。2. 放大镜大于一面。过程：一、印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己 的发现。二、观察指纹1. 引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说 说自己的指纹是什么样的，它像什么。第2页共3页2. 引导幼儿互相观察指纹印，说说每个人的指纹有什么不同。三、了解指纹的作用1 请幼儿说说指纹的作用。2.出示几种较为典型的指纹印，引导幼儿观察它们的差异, 告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永远不会变， 因此可以用来辨认人。3演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等 物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将 会留下指纹。）4.请幼儿思考，如果不蘸印泥去触摸这些物体，会不会留 下指纹?这一点对哪方面有帮助？（警察叔叔能够利用罪犯留下 的指纹作为证据抓住罪犯。）四、进行指纹印画1 提供印泥，引导幼儿作指纹印画。2引导幼儿相欣硕赏指纹印画、

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