《排球：双手正面垫球》教学设计

1、排球：双手正面垫球教学设计一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持健康第一 ”的指导思想，促进学生健康成长。过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，简单的排球 掌握技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。二、学情分析1.教学内容分析通过总结以往教学，可以看出排球是学生普遍喜欢运动内容，特别是围圈垫球和场地练习是学生最喜欢练习形式。学生喜欢打排球，这给排球基本技术

2、教学提供了契机。如何通过排球基本技术的教学，使学生打排球的兴趣、爱好和行动最大化是教学中首要设计和考虑的。2. 学生情况分析(1)对于学生来说，排球又重又硬，球打在手臂上很疼，而且出现红肿的情况，特别是女学生在练习中因为怕疼，而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍。在选用器材上把普通的排球该用软式排球，提高学生的学习积极性，同时教师要帮助学生快速进步，让学生体会到付出带来的快乐，尤其是一对一对垫时，教师要多多鼓励和表扬学 生，激发他们练习的热情。(2 )学生学习排球技术动作时表现出态度不认真，不按组织要求去学练，学习程度慢等问题，这是因为基础动作的学练本身枯燥，学生从认知到熟练掌握是一个循序渐进的过

3、程，师要有挑战教学困难的思想准备。三、教学目标：认知目标：学习排球双手垫球技术。技能目标：基本掌握排球双手垫球技术及该技术的儿种练习方法，调性。发展学生的身体素质及协情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生善于观察、思考，乐意表达个人见解。四、教学重难点重点：手腕下压，肘外翻难点：正确的垫球部位五、教学过程课堂常规：课前准备7热身小游戏（老师说）7韧带拉伸技能尝试：集中讲解与示范一无球练习（步法和手法的组合练习）7有球学练展示评价：学生技能展示7展示游戏（双龙戏珠）学生评价7教师评价结束部分：放松7小结（收还器材）下课（师生再见）排球正面双手垫球教案教学内容排球双手垫球场地器材排球场一块、排球

4、40个、录音机一台学习目标1、认知目标：学习排球双手垫球技术。2、技能目标：基本掌握排球双手垫球技术及该技术的儿种练习方法，发展学生的身体素质及协调性。3、情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生善于观察、思考，乐意表达个人见解。重点难点口丨工丨 重点：正确的击球点和正面垫球的技术动作难点：身体与手臂的协调动 作授课班级：高二年级人数：45人授课教师:果的结构习内容师生活动组织形式与要求时间一、课堂常规1. 集合整队；2. 师生问好3. 宣布本次课任务4. 安排见习生体育委员整队 集合，报告出 勤.队形xxxxxxxxxxxx ooooooooooxx2 二、热身活动1、慢跑要求:快齐静，精神

5、饱满围成一个圈慢跑（3圈）学生在跑得过队形：程中注意拉开8 ，2、游戏前后距离X X X K X X X老师说”r a5V Tp 12教师下口令，如果教师下口令前说老师说”，X X X X X 乂 x导入与热身学生就要按教师口令执行，如果没有则不发教师下口令学生动作变化。生积极参与游要求:一路纵队，保持队形，间隔3、热身活动戏2-3米拉伸练习要求：认真完成游戏球性练习教师演示，语言引导队形：学生观察教师演示动作，面朝XXXXX教师原地练习X況TY乂 H 乂 X X K 耳要求：1、动作认真、到位2、听教师统一口令一、介绍排球双手垫球技术动作。叠指法教师通过语言 引导队形及示范使学生对双手垫球技

6、术动作有一定的认识。XXXXXXXXXXXXXXJOOOCKXXXXKXX学生积极参与。教师讲解演示动要求：认真观察，积极思考作，语言引导学生发现问题学生观察队形：教师动作，听教师同上讲解动作要领、认真思考要求：认真听、仔细看、动脑想教师讲解演示练习、及时纠正练习中的错误动作。队形学生认真练习，体 会动作要领，不断学习，不断进步。XXKx XX22XXXx XXXKX Xx XXXXXx XX二、学习双手垫球技术1、讲解双手垫球技术动作插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。 夹：两手掌根紧靠，两臂夹紧，手腕下压，用平整 而稳定的击球面迎击球。、邸-提：以下肢蹬地，提肩，压腕的动作迎击球，两臂实践与屮、在全身协调动作的配合下伴送球提咼2、双手垫球练习：练习1徒手无球练习练习2有球练习(两人一组一球)难度：a)垫固定球练习要求学生体会全身协调用力和正确的击球位 置。b)自抛自垫C) 一抛一垫相距3-4米一人抛球，另一人垫球。要求抛 球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。d) 对垫距离3-4米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球 前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位 置进行垫球。3、展示：由学生推荐儿组优秀学生进行动作展示三、游戏二龙戏珠”分四组进行，每组出两个人接球，其他人每人两球依 次垫