小学教育工作者事迹材料

1、小学教育工作者事迹材料特征码标签:特征码小学教育工作者事迹材料-记鸡西市师范附小孙爱伟她，如同沧海一粟，是芸芸众师中的一员。她，情系每一个学生，倾情演绎生命的精彩。她就是鸡西市师范附小的优秀教师孙爱伟。19年前，带着做幸福教师的追求，她走上了三尺讲台，开始了含辛茹苦育桃李，教海泛舟写人生的教学生涯。为此，她倾注了爱心与执着，激情与智慧；收获了经验与成绩，幸福与快乐。教育她钟爱一生的事业晨曦中，她迎着朝阳第一个走进学校，于是黑板上一道道的复习题蹦跳着出现了，朗朗的读书声和着清晨的风飘荡出来了；晚霞中，批改完最后一本作业，打扫干净教室，她略带疲惫的脚步匆匆，但脸上却是幸福的笑容。同学们取得了突出的

2、成绩，问题生跨越了思想上的障碍，生病的学生身体康复了，学困生赶上来了，这些都是她笑容的含义。每次课间活动总能看见她带领孩子们有秩序的下楼，和他们一起跳绳，踢毽子，丢沙包，欢声笑语洋溢着整个校园。冬天她还会和孩子们一起打雪仗，一起堆雪人，从不觉得累。一直从事班主任工作，难免会遇上各种各样的学困生和问题生，她总是会用自己的方法去转化掉。周某是家中二胎，姐姐都已参加工作了，父母对他溺爱过之。尤其父亲更是不能正确引导孩子，认其发展，姑息迁就缺点。孩子学习成绩落后，平时总是爱撩同学，他会在下课时故意去捣乱女生的活动，把跳绳从中间抻折，他也会在教师转头在黑板上写板书时往前一个同学脖子里吹气，他还会和小朋友

3、一起走时故意挡在别人前面。让小朋友摔倒或没有路走针对周某她进行一学期的跟踪转化。每天都做全班同学的摸底，把周某一天的行为做个记录。 一周反馈一次给家长，让其父亲知道孩子的在校表现；多次沟通后父亲知道了孩子的不正常表现，她又适时的端正父亲的教育态度；有了孩子爸爸的配合，再有事情发生时，孙老师开始对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，他渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的问题生终于变成一个十分不舍的毕业生.这也是孙老师的绝招严中有爱，爱中要严，宽严相济。高尔基的名言谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。此时的孙老

4、师已经把全部的爱都给了学生。课堂-她激情飞扬的舞台2005年和20xx年她曾两次参加鸡西市小学教师课堂教学大赛,均荣获语文学科一等奖. 20xx年参加黑龙江省教科版语文第二届精英杯教学大赛获得特等奖,并在东部地区进行展示。20xx年她在全市的写字现场会上做观摩课，20xx年又在全市做了阅读教学研讨课。201*年在第二届小学语文教师素养大赛中荣获一等奖，并取得了朗读和粉笔字单项第一名。20xx年荣获全国语文优秀教师.并参加了教育部国培计划.20xx年8月，她被评为黑龙江省小学语文教科版优秀教师.20xx年鸡西教育局又授予她构建有效课堂的先进教师、师能提高年优秀教师.20xx年被评为三八巾帼建功先

5、进个人，8月又被评为省十佳阳光美德教师。201*、201*连续两年荣获鸡西市优秀教师光荣称号。先进事迹做幸福教师在201*年7月14日的鸡西新闻中播出。科研她持之以恒的追求就在清风明月之夜，别人把酒言欢，彻夜欢歌之际，她已一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴尽方止。她会沉浸在黑柳彻子的窗边的小豆豆；她也会漫步于苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议。因为她知道一个优秀的教育工作者，不但要拥有高超的授课艺术，还要善于总结，探索规律，并使之不断升华，达到理论高度，再应用到教学管理实践中，才能符合时代发展的要求.2005年在教学校长的引导下她边摸索边实践的去承担了人生的第一个实验子课题如何建立良好的班风，理论定位结合实际。在研究中她深感激发学生信心，赏识教育下孩子才会更优秀，随后的两篇小案例怀揣自信，迎接成功还你健康的心理被出版在中小学心育工作探索与实践干预篇中。让她更坚定了科研兴教的信心。于此她又开始了小学生良好品质的培养的研究，从她的几十个学生入手，根据学生心理发展特点，运用师生沟通的心理技巧，把她的理论知识渗透到对他们的点滴教育中，她的孩子总是会带给她越来越多的惊喜，学习成绩一直遥遥领先，各项活动总是独领风骚，学生们在朗诵诗词竞赛中荣获团体总分第一名，队列队型比赛二等奖；连续四年荣获书法优秀班级；经典诵读团体总分第一名；作文评比优胜班；课本剧表演比赛一等奖点点滴滴丰厚