人民版高中历史必修3专题一一百家争鸣名师制作优质作业

1、名校名 推荐课后训练基础巩固1下列有关孔子的思想中，对于今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）。A 温故知新B 当仁不让于师C因材施教D 有教无类2“仁”是孔子思想体系的核心，下列对这一学说的理解正确的是（）。主张调节人际关系具有古代人道主义的性质主张“以德治民”， 反对苛政和任意刑杀主张“民贵君轻”，实行仁政A B CD 3下列与孔子有关的史实，正确的一项是（）。A 孔子是战国时期著名思想家，其思想核心是“仁”和“礼”B孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D孔子的著作有诗经尚书春秋繁露等4韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁

2、义盈廷，而政不免于乱。”他批评的是（）。A 法家学说B道家学说C儒家学说D墨家学说5家中老人时常教育后代说：“遇事要冷静，做到以静制动。”这句话体现了中国传统文化中的（）。A 儒家思想B道家思想C墨家思想D法家思想能力提升6中华文化史 把春秋战国诸子百家的总体特征各用一个词来概括。下列四词即是对当时四个学派的总体特征的概括，其中属于儒家思想总体特征的是（）。A 超逸B冷峻C敦厚D谨严7下列思想家及主张中，对应正确的是（）。老子 “从天而颂之，孰与制天命而用之”孔子 “恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”墨子 “欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利”韩非 “法不阿贵，绳不挠曲

3、。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”A BCD8阅读以下材料：材料一 不违农时， 谷不可胜食也； 数罟不入 洿池，鱼鳖不可胜食也； 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。材料二自贵且智者，为政乎愚且贱者，则治；自愚且贱者，为政乎贵且智者，则乱。是以知尚贤之为政本也。材料三 故圣人云： “ 我无为而民自化， 我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ”材料四 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。请回答：（ 1）以上言论围绕的中心问题是什么？四则材料

4、核心主张分别是什么？（ 2）为什么就同一问题，在当时会出现多种不同的主张？（ 3）上面哪则材料提出的主张对当时的影响最大？原因是什么？哪则材料提出的主张对后世影响最大？原因是什么？1名校名 推荐参考答案1. 答案： D 点拨： 注意题干中的关键信息：“教育公平。”孔子教育思想中的“有教无类”，认为不分贫富贵贱，人人都有接受教育的资格。这体现了教育的公平原则。2 答案： C 点拨： 本题考查对“仁”思想的分析理解及再认再现历史知识的能力。孟子主张“民贵君轻”，实行“仁政”，故排除含的选项。3.答案： C点拨： 本题考查对孔子有关史实的辨析能力。A 项孔子生活的时代不正确；B 项不符合史实， 儒家

5、思想直到汉武帝时期才确立其正统地位，新文化运动时其正统地位动摇； D 项春秋繁露是董仲舒的著作。4. 答案： C5. 答案： B 点拨： 解答本题要注意从材料中提取有效信息。“以静制动”体现了老子朴素的辩证法思想。6. 答案： C 点拨： 儒家思想的核心是“仁”。 A 、 B、 D 三项对应的分别是道家、法家、墨家思想的特点。7. 答案： D 点拨： 本题考查阅读理解能力。“从天而颂之，孰与制天命而用之”是荀子的思想，故错。8. 参考答案：（ 1）如何治理国家，巩固统治。材料一：“仁政”；材料二：尚贤；材料三：无为；材料四：严刑重罚。（ 2）当时社会处于大变革时期，代表不同阶层的人提出了不同的主张。（ 3）材料四中严刑重罚的主张对当时的影响最大。因为严刑重罚有利于增强诸侯国的实力， 确保诸侯国在争霸过程中处于优势地位，顺应了国家统一的历史发展潮流。材料一中的“仁政”的主张对后世影响最大。因为儒家学说经过西汉董仲舒的发展，适应了君主专制中央集权的需要，逐渐成为封建社会的正统思想。点拨： 第（ 1