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1、第四节第四节 细胞的生活细胞的生活 (说课稿说课稿) “ “细胞的生活细胞的生活”是人教版生物学七年级是人教版生物学七年级 上册第二单元第一章第四节的内容。上册第二单元第一章第四节的内容。 本节内容多、抽象，学生难于本节内容多、抽象，学生难于 理解，并且学生不具备一些物理、理解，并且学生不具备一些物理、 化学知识，针对学生的年龄特点和化学知识，针对学生的年龄特点和 认知特点，我大胆尝试利用课件和认知特点，我大胆尝试利用课件和 演示实验，强化直观效果演示实验，强化直观效果 。 羊羊羊实验室：羊羊羊实验室： 怎么办？怎么办？ 怎么办？怎么办？ （一）导入（一）导入 因为细胞的生活需要物质与 能量
2、为什么灰 太狼总是 要吃羊呢？ 哈哈，我长 那么壮都是 小羊的功劳！ 通过多媒体展示以上两个图片，提出通过多媒体展示以上两个图片，提出 相关问题，引起学生思考，激发学生相关问题，引起学生思考，激发学生 兴趣。从而引出细胞的生活也需要物兴趣。从而引出细胞的生活也需要物 质和能量。质和能量。 （二）细胞中的物质（二）细胞中的物质 细胞的生活需要物质和能量 演示实验： 蔗糖在水中的溶蔗糖在水中的溶 解意味着：蔗糖解意味着：蔗糖 分子分散开挤进分子分散开挤进 水分子中水分子中 许多物质是由许多物质是由 分子构成的分子构成的 2、（1）小组合作讨论，生物中可能含有哪些物质？ （2）教师引导学生把生物中的
3、这些物质归为两大类。 水、糖类 蛋白质 脂肪 无机盐 梨： 汗水: 肥猪肉： 鸡蛋： 糖类 水 蛋白质 脂肪 无机盐 核酸 小分子 一般不含碳 大分子 一般含碳 细胞中的物质 细胞中的物质可以分成两类 无机物 有机物 （三）细胞膜控制物质的进出 利用多媒体动画演示细胞膜控利用多媒体动画演示细胞膜控 制物质进出的过程，增加直观制物质进出的过程，增加直观 效果，使学生加深对细胞膜功效果，使学生加深对细胞膜功 能的理解。能的理解。 其他物质其他物质 有用的物质有用的物质 废物废物 进进 排排 挡挡 （四）细胞中的能量转换器 光能光能 氧氧 转变转变 储存储存 化学能化学能 化学能化学能 细胞所需细胞所需 的能量的能量 供细胞利用供细胞利用 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳二氧化碳 植植 物物 氧气氧气 化学能化学能 细胞所需细胞所需 的能量的能量 供细胞利用供细胞利用 二氧化碳二氧化碳 动动 物物 （五）细胞核是控制中心 取核 组合 培养 植入 卵细胞 乳腺细胞 （体细胞） （生殖细胞） 去核 大黑母羊： 大
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