物流营销实境教学设计探讨._第1页
物流营销实境教学设计探讨._第2页
物流营销实境教学设计探讨._第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、物流营销实境教学设计探讨当前物流营销课程教学，受高职院校学科设置、专业人才特 色、教学环境、校企合作、师资配备、教材与大纲等因素的影响和限 制，依然存在着教学内容过于抽象化、未考虑学生的差异性、课程效 果评价依然停留在测验考试层而等问题。通过企业调研以及对教授该 课程的老、中、青教师进行走访讨论、认真研读大量现代前沿学习技 术，在充分领会物流专业人才培养方案和大纲教材的基础上，我们选 择“实境学习理论为指导思想，以第三方物流企业为依托，营造实际 企业营销策划环境，围绕三维教学目标的实现，展开物流营销课 程教学设计探索。1实境学习理念实境学习由澳大利亚莫道克大学的扬?哈灵顿博士提出，指学生 在真

2、实的情境中进行学习，这个情境来源于现实生活。在教学层面, 就是教师提供一定的情境，引导并鼓励学生用学到的知识去完成实际 任务。2基于企业营销策划的实境教学课程设计2. 1构建良性学习系统是实现物流营销实境教学的基础学 生是学习活动的中心，是探究学习的主体;教师则是情境任务的创设 者、小组协作的监控者和探究学习的引导者;同伴指班级内学生个体 以外的学习者，他们或与该学生在一个项目小组，或是其他项目小组 的成员，作为任务协作者或学习制品评估者出现;企业人员主要在教 学设计各环节承担任务提出者和引导者的角色，为营造真实情境提供 支持。2. 2学习任务的设计是实现物流营销实境教学的关键物 流营销的主要

3、内容，是对现代物流营销的内容和特征，促销策略, 价格策略，渠道策略，物流客户服务与关系管理以及物流信息管理等 一系列物流市场营销的基木问题进行分析和阐述。由此我们可围绕物 流企业营销策划这一大概念进行学习任务的开展，涵盖课程要求掌握 的核心知识点，再由此分解为一系列逻辑性强的子任务。2. 3多维学习环境构成要素是保障物流营销实境教学有效 性的条件图2展示了课程教学开展是所使用的四个维度，包括领域内 容、教学支架、项目链条、评估与应用。领域内容主要指学生对于学 习任务从完全陌生到熟练操作过程中需要掌握的知识，主要为概念、 事实和程序。2. 4反思与多元学习工具的使用是物流营销实境教学成果 产出的助推器在实境教学的反思阶段，教师在设定角色情境或者抛出 问题后并不急于给出办法，而是参与到学生的项目小组中，适时提出 问题给予以引导。3结语如何解读物流专业人才培养方案以精准定位课程的知识目标、能 力目标、素质情感目标;如何将教学目标、教材内容、学生己有知识 经验有机结合从而设计更符合学生能力发展的学习任务;如何促进高 职院校与物流企业的合作构建协作顺畅学习系统;如何借助多元化学 习工具激发学生积极思考、形成独立意志并主动承担责任，都是亟待 解决的问题。而课程设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论