企业学习计划表

1、企业学习计划表篇一：公司学习计划表公司学习计划表单位：精测室编制时间：XX年2月25日编制人： 陈礼才审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审批时间：公司学习计划单位：精测室编制时间：XX年2月25日编制人：陈礼才 审定人：张林 分管领导（部门）： 审批时间：公司学习计划表单位：精测室编制时间：XX年2月25日编制人： 陈礼才审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审批时间：公司学习计划表单位：精测室 编制时间：XX年2月25日编制人： 陈礼才审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审批时间：公司学习计划表单位：精测室 编制时间：XX年2月25日编制人： 陈礼才 审定人： 张林 分管领导 （部门）

2、： 审批时间：篇二： 5、企业学习计划安排表年度企业信用管理人员学习计划安排表篇三：公司两学一做学习计划表 中共陕西康源化工有限责任公司党支部 “两学一做”学习教育计划表2篇四：公司机关学习计划表 公司机关学习计划表 单位：精测室编制时间：XX年2月25日 编制人： 陈礼才审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审 批时间：公司机关学习计划单位：精测室编制时间：XX年2月25日编制人：陈礼才 审定人：张林 分管领导（部门）： 审 批时间：公司机关学习计划表单位：精测室编制时间：XX年2月25日编制人： 陈礼才审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审 批时间：公司机关学习计划表单位：精测室 编制时

3、间：XX年2月25日编制人： 陈礼才审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审 批时间：公司机关学习计划表单位：精测室 编制时间：XX年2月25日编制人： 陈礼才 审定人： 张林 分管领导 （部门）： 审 批时间：篇五：公司学习计划公司学习计划金牌班组长 5 项全能训练90 后一代新型员工开始大量进入企业， 在企业中被称为 “非主流”，他们以“自我为中心，崇尚自由新思维、新观 念”，特立独行，具有很强的学习能力，并懂得利用智能化 科学技术提高生产力，具有非常强的可塑性与潜质。如何让 他们融入 60、 70、80 后的工作团队，发挥其特质，更好的 为企业发展服务，成为更多企业发展过程中必须关注的问

4、题。 目前，更多企业班组长只具备专业能力，缺失科学的工作方 法、工作技能，不能有效的带领团队进行集体工作，遇到事 情总是独自完成，让员工养成依赖性，降低了工作效率，给 企业带来了巨大损失，影响了企业有效、快速的发展。本课 程，针对企业班组长日常管理中出现的问题，进行了有效的 匹配性设计，通过 10 年的探索与实践，开发出金牌班组 长5项全能训练课程。第 1 项技能：职责、角色的调整 1、现代班组长行为图2、现代班组长成长中的障碍3、现代班组长的两大管理对象 4、Fidler 理论、 X、Y 理论应用5、现代班组长 4 种角色、 3 种方法6、现代班组长素质要求7、现代班组长责任内涵8、现代班组

5、长管理系统展示9、现代班组长成熟度分10、现代班组长经典语录第 2 项技能：日常管理中必备的工作方法1、现场管理之屋2、精益生产的 3 种有效方法3、TPM的4种策略（包含工作教导方法之 OPL）4、解决 7 大浪费的方法5、QC中3大工具应用6、POKE YOK方法7、纠正企业开展 5S/6S 的不正确做法 第 3 项技能：如何领导班组员工1、领导定义2、领导的威信树立：权利因素、非权利因素3、情境领导中 3 种领导风格的应用4、班组长绩效的因素5、员工的成长路径第 4 项技能：员工激励1、马斯洛理论的应用2、激励的 3 大理论应用3、民主化进程4、激励理论给班组长启示5、激励的 20 种方

6、法6、班组长最常用的 30 种具体做法第 5 项技能：如何与班组员工、上司、同事进行有效沟1、周哈理窗户的应用2、沟通中的障碍3、克服沟通障碍的方法4、表达技巧5、倾听技巧6、RASP模式7、反馈技巧8、人际沟通的要点9、面谈的准备、要点、技巧 第二天：参观交流1. 出发往舟山，中午抵达沈家门，中餐后快艇往普陀山，游象征性建筑南海观音，紫 竹林景区（紫竹禅寺、不肯去观音院、潮音洞） ，普济 寺。，结束愉快行程。2. 早游佛顶山（慧济寺） ，法雨寺、西天景区（观音 古洞、二龟听法石、梅福庵、心字石等） , 快艇返沈家门，车赴台州，晚抵台州。 探寻最大商帮浙商的成功之道 深度解读企业做大做强的背后

7、逻辑现代企业经营三步曲：三分之一时间打造公司，三分 之一时间研究公司，三分之一时间出去走走，去看看别人家 的企业到底是怎么经营的！考察背景及收益近年来，无论是全国民营企业 500 强排序，还是胡润或福布斯的富豪榜单几乎所有指标都在证明浙商乃当今中国当之无愧的第一创富集团。浙商正在成为中国民营经济 一部活的教科书，浙商及其创造的民营经济模式，是中国各 省大面积发展民营经济最有借鉴价值的样本之一，浙商模式 学习的深刻意义日益凸现。“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看 潮头。何日更重游？” - 白居易忆江南 “水光潋滟晴方 好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子 ,淡妆浓抹总相宜。 - 苏

8、东坡饮湖上初晴后雨 。自古以来，杭州享有“人间 天堂”的美誉，是文人墨客留恋往返之地。近年来，凭借地 理、人文等综合优势，杭州集“经济强市、文化名城、旅游 胜地、天堂硅谷”于一身，涌现一大批知名企业及企业家， 成为创业高地。读万卷书，行万里路。在培训的课堂上，学习了很多优 秀企业的理念、方法及经验。走进标杆企业，感受标杆企业 的文化，与标杆企业的管理层和员工接触、交流、分享，深 刻、全面地学习浙商的成功的之道。参加本次活动能够有效解读浙江企业的成长与发展之 道，在制定战略以适应新环境方面浙江企业给予我们哪些启 发？有何成功发展策略与管理经验？在全球化背景下，浙商 如何转型与应对？并能聆听著名管

9、理专家专题系统地剖析 企业发展大道。篇六：学习型企业学习计划 树立终身学习理念追求个人立体发展加强 XX 年学习型企业建设的学习计划 人类步入新世纪以来，科学技术更加迅猛发展，知识的 绝对数量不断呈几何级数增长，传统的一次性学校学习已不 能适应不断变化的世界和经济全球化的需要，以信息技术为 核心的知识经济正在导致一场新的学习革命终身学习。终身学习理念在国际社会上早已成为一种共识，而且也 引起了我国教育的一次变革。不断建立和完善终身教育体系， 到 XX 年在全国基本建立起终身学习体系，发展远程教育和 继续教育，促进人的全面发展，建设全民学习、终身学习的 学习型社会。汾河公司这次建设学习型企业，是

10、适应时代发展的客观 需要，也是企业长远发展的战略选择，更是推进企业发展， 进一步加快工人阶级知识化进程的必然要求。对于我们每一 名员工都应该自觉制定学习计划，认真把计划落到实处。首先是强化理论学习，用科学理论武装头脑。学习党和 国家的大政方针，坚定理想信念；学习地方政府结合地方实 际抓落实的精神，具体问题具体分析；学习三级公司会议、 文件精神，为实现十二五目标不遗余力保安全，千方百计抓 生产。建立理论学习笔记本，可以是原文摘抄引用，可以抒发 心得体会，亦可以头脑风暴现场交流 ，不拘形式提高理论 水平。其次是打破陈旧思维界限，立足高远，拓宽知识视野。 家庭教育过于琐碎，学校教育过于程式化，因此必

11、须在工作 以后不断拓展自己的知识领域，不能牢守在自己在学校所学习的专业中， 而应该多加延长学习链，全方位立体式的学习架构，在学习过程中不断丰富完善建立全方位立体式学习体系，由自己所学专业或者自己 兴趣爱好更或者所从事工作为中心向知识上下游延伸。认真 体会“够好”理论，也许不是最好，但起码可以满足自己不 断自我完善的需要，而不是形成知识瓶颈，导致个人长时间 停步不前，无法全面发展。再次就是在工作中学习，在学习中工作，学习工作两不 误。不逃避工作责任，在完成工作的过程中，有意识地加强 自身知识体系的丰富和细化，及时组织归类和整理。这样既 完成了工作，又使自己在工作中找到了乐趣，并成为一种习 惯继续

12、下去。在工作中梳理工作思路，建立各种基础资料的过程中， 勤思考多向经验丰富的同事请教。并结合自身实际，寻求工 作方式方法的创新之路，在此基础上尝试解决一些新问题， 形成自己独树一帜的工作方法。最后就是结合自己每天的学习工作过程，勤于记录自己 在无意间闪过的念头和对工作生活的感受。这是一个知识输 出的过程，在这个过程中，将自己学到的很多知识加以运用， 形成真真切切自己的原创成果。并在书写心得体会的过程中 反思自己的理论学习体系是否真正适合自己，在学习中不断 修正，形成不断向前发展的良性立体学习循环体系。将自己的心得体会继续记录下来，并且不时翻看，每天 不必花很长时间就可以完成。工作以后自己不能像

13、在学校时 那样有大块时间来书写心得体会，所以书写心得体会时力求简洁，用最少 的字和适合的词语表达清楚自己的内心的真正感受。学习计划并不是一定要列出每一天具体要学哪本书，那 只会让学习成为一种负担和被动，让学习流于形式。生活在 知识爆炸的信息时代，信息比知识更重要，所以如何以最好 最快的速度刷新自己的大脑变得更为迫切。学习其实就是明 晰一种或几种思考问题的方向，运用一种或几种分析问题的 方式，掌握一种或几种解决问题的方法。学习的过程贯穿我 们生命的每一秒中，愿终身学习成为大家的一种持之以恒的 习惯，像呼吸一样自然。篇七：学习企业管理的学习计划学习企业管理的学习计划一、目标学好企业管理，能把自己的

14、项目做好，并能再有条件的 情况下实行自己的项目进行创业。二、计划开始学习企业管理我要多看一些有关这方面的书籍，因 为这门课毕竟是我第一次接触，比较生疏，要想学好这门课 程，多看写书肯定是必不可少的。总金额学期我们的课程也 比较多，空余时间比较少，所以我要充分的把握好在上课时的时间，以最快的速度接收到老师讲授的知识，加上这学期我们的课程基本上都是项目化的，需要我们 挤出更多得时间来，来把我们学习的东西在项目中充分的利 用上，只有这样我们才能更好、更快的把学到的知识消化。 我们要选好这门课程最重要的就是我们要培养出对这门课 程的学习兴趣，只有对事情有了兴趣才能学得好做的好。企业管理学并不是一门死记

15、硬背的课，学系企业管理学 要结合案例，案例也许未必能概括所有的情况，但是企业管 理学本身就是一个服务于现实的学科，从现实的案例开始思 考，把管理的理论深入体会， 所以我们还要关心身边的事情， 可以把身边的点点滴滴观察到的事情中的得到启发，运用在 我们在将要做的项目中，结合实际去掌握理论，会对我更有 帮助。不要呆板的去学这门课程，在项目中抓住我认为对我 以后有用的东西。在学习中要多运用管理课中方法，去解决我们项目中的 可能遇到的问题。从真正的意义上做好，融会贯通，学以致 用。通过不断学习管理知识来提高我们项目安排的工作人员 的业务水平，通过不断书面和实践来丰富以后可能从事的工 作的虚拟经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新， 进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习企业管理，有 效解决在项目的组织工作中存在的问题，真正使管理得恰到 好处，工作学习思想有明显提高， 学习工作作风有明显转变,