大闸小学家访记录表一年级1班班主任

1、大闸小学家访记录表 2010学年 一 年级 （1） 班 班主任：何翠芳 副班主任： 梁万宏 语文：何翠芳 数学： 袁维冠 英语：杨舒霞 学生姓名何培轩学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2011年11月15日晚成绩令人担忧，没有养成良好的学习习惯，学习用品与资料整理零乱，作业不能按时完成，常在作业或测验卷中全写“十”或“士”。在班上很文静，少与同学一起玩，对于班务工作比较热情，跳绳方面突出。母反映他在家调皮，好动，不听从父母的教导，记忆力差。每晚母亲都辅导他作业，但成效不大，感觉他比较抗拒。老师反映他在班上太文静，少活动，少与同学一起。在课堂上乐于举手回答比较简单的问题，有

2、时虽然他不懂，但也会举手，等周围的同学提示他回答。书包等整理很乱，作业本乱做，许多作业不能及时完成。 他在家与在学校的行为表现完全天壤之别。总的来时他的学习基础十分令人担忧，记忆力与接受力也使他在学习上障碍重重。日后在课堂上多关注他，多给他发挥的机会，希望他能获得较大的进步。受访对象母住址电话东基、136家访教师签名何翠芳、王明媚受访学生签名学生姓名陈春梅学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 春梅算是个接受能力比较好的学生，只是比较贪玩，玩起来就完全忘记学习，时常不完成作业，上课经常玩文具、折纸，对学习的热情时好时坏，具有周期性与反覆性。而且比较爱美

3、，有时会上课搞头发，涂指甲上学。母亲反映他在家一般不够听话，不自觉完成作业，总是要父母催促才去做作业。表现也是时好时坏，喜欢与弟弟一起玩。老师反映春梅算是个接受能力比较好的学生，只是比较贪玩，玩起来就完全忘记学习，时常不完成作业，上课经常玩文具、折纸，对学习的热情时好时坏，具有周期性与反覆性。而且比较爱美，有时会上课搞头发，涂指甲上学。 当时春梅很认真地听了老师们的建议，改正的态度很诚恳，之后在校的表现好了一段时间，但自觉学习的劲头不足。受访对象父母住址电话家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名学生姓名宋如希学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 如希

4、性格文静，乖，做事的速度慢，是个比较慢热的人，在课堂上基本能认真，但由于对知识的接受程度跟不上，导致成绩一般。哥哥、妈妈都很疼爱她，她有如温室中的花朵一般娇弱，身体也有待加强锻炼。母亲反映他一向比较内向，说话做事不太够自信，说话的音量也很小，好像佷胆小怕事。做作业比较自觉，但很少复习，做完作业就去玩。老师反映她比较乖、听话，只是不够自信，课堂的举手发言要提高音量。平时要多与本班同学玩，不要只是依赖哥哥，学会独立，树立目标，争取进步。 一个本来很好、不需担心的学生也会因朋友的影响而变得有点散慢，“近朱者赤，近墨者黑”，老师发现情况一定要多加提点，坐下来和他们一起分析影响不良的改变是什么，原因是什

5、么？家访后感觉他对行为的思考多了，希望他尽快回复最佳状态。受访对象母亲住址电话28825607家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 一 年级 （1） 班 班主任：何翠芳 副班主任： 梁万宏 语文：何翠芳 数学： 袁维冠 英语：杨舒霞 学生姓名唐涛学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 唐涛的性格比较活泼可爱，对身边的事物观察比较细致，接受能力较好。只是做事态度不够认真，马马虎虎，上课经常开小差，字体潦草，个人卫生一般。通知回执总是不能按时交回校。老师反映他在进步，性格比较活泼可爱，对身边的事物观察比较细致，接受能力较好

6、。只是做事态度不够认真，马马虎虎，上课经常开小差，字体潦草，个人卫生一般。通知回执总是不能按时交回校。母亲反映他很贪玩，做事不够自觉，书包整理一团糟，文具经常玩得不见，字体马虎。 唐涛其实是一个接受能力较强的孩子，他欠缺的是目标与自我约束力。日后多鼓励他树立目标，改变做事的态度，凡事要认真对待。教他整理书包的方法，对于他的个人卫生多关注。受访对象父亲住址电话乐安、28828268家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名学生姓名洪绮晴 学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 她是个比较活动好动的孩子，课下总看见她追跑的身影，经常满头大汗，真担心她容易生病。

7、她最大的弱点是容易分心，只管关心别人的一举一动，而对自己的学习忽略了，做事拖拉，迟迟不开始，上课听课的质量差，成绩令人担忧。母亲反映她做事比较随便拖拉，每天总要不断催促才做作业，喜欢看电视，一看就入迷，记忆力与接受力一般。老师反映她是个比较活动好动的孩子，课下总看见她追跑的身影，经常满头大汗，真担心她容易生病。她最大的弱点是容易分心，只管关心别人的一举一动，而对自己的学习忽略了，做事拖拉，迟迟不开始，上课听课的质量差，成绩令人担忧。 母亲在孩子作业的完成上尽了不少力，只是孩子可能还未懂事，或是对学习兴趣不浓造成学习状态不佳，日后多给她谈心沟通，激发她学习的兴趣，树立起她的责任心，学会先把自己的

8、事情处理好才去操心其他的事。受访对象父母住址电话东风、28823096家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名学生姓名任睿翔学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 他比较文静，基本能认真听课，只是做事的态度比较马虎，特别在书写方面，成绩不稳定，时好时坏，家长督促得严的时候作业、成绩表现较为好，总是来说自觉性不够，对学习的热情不高。老师反映她近段时间的纪律表现不错，基本能认真听课，只是做事的态度比较马虎，特别在书写方面，成绩不稳定，时好时坏，家长督促得严的时候作业、成绩表现较为好，总是来说自觉性不够，对学习的热情不高，主要是复习工作未扎实开展。建议家长一定

9、要多花时间在孩子的课业上，多发挥孩子爱下象棋特长。 家访后的效果一般，任睿的表现还是有点反覆，作业时好时坏，成绩更是令人担忧，所以还是和家长再次沟通，希望取得家长的支持。受访对象父母住址电话东风、28829052家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 一 年级 （1） 班 班主任：何翠芳 副班主任： 梁万宏 语文：何翠芳 数学： 袁维冠 英语：杨舒霞 学生姓名彭丹丹学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 她是个做事有板有眼的学生，接受能力比较好，上课积极发言，但性格比较外向，未很好将心思放在学习上，有时不完成作业，字体未

10、写到最美。母亲反映她在家比较贪玩，会边做作业边看电视，性格比较外向，有点像管家婆，作业不够自觉，要经常督促。老师反映她她是个做事有板有眼的学生，接受能力比较好，上课积极发言，但性格比较外向，未很好将心思放在学习上，有时不完成作业，字体未写到最美。 她是个懂事的孩子，她应该是个很出色的孩子，家访后她变得懂事、积极上进了，之后父亲也再次到校向我了解情况，可以看出父母都很着紧。受访对象母亲住址电话胜源、28829027家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名学生姓名刘欣瑜学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚她是个爱表现自己的学生，乐于参与班务的管理，只是自律

11、性欠佳，经常与旁边的同学开小差，造成听课效率欠佳，成绩得不到保证。母亲反映她在家比较听话，比较自觉完成作业，对老师说的话记在心上，家务做得整整有条，但比较喜欢玩，经常与邻居丹丹玩，复习时间少。老师反映她是位爱表现自己的学生，乐于参与班务的管理，只是自律性欠佳，经常与旁边的同学开小差，造成听课效率欠佳，成绩得不到保证。 母亲对孩子的情况比较着紧，花了较多时间在指导孩子上，如每天通过校讯通了解孩子作业是否完成，经常询问她在校的情况。家访后欣瑜有一段时间表现较好，希望坚持。受访对象华湖、母亲住址电话28828579家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名学生姓名曹宗泓学生基本状况家访内容摘要家访感想（

12、访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 他是位可爱的小男孩，表达能力强，只是基础薄弱，上课时的注意力很难以集中，经常开小差，或思考完全没有跟上课堂，老师讲的内容他没有吸收到，造成作业、成绩令人担忧。老师反映他是位可爱的小男孩，表达能力强，只是基础薄弱，上课时的注意力很难以集中，经常开小差，或思考完全没有跟上课堂，老师讲的内容他没有吸收到，造成作业、成绩令人担忧。母亲反映儿子做事拖沓，基础薄弱，对课本知识（特别是语文）掌握不到，作业都要教才会。 他的学习状态着实令人担忧，听他妈妈的描述也花了不少的时间与心思去辅导他，但始终学习的基础太薄弱，真的要长期花心思去扶助才能保证成绩。受访对象华湖

13、、父母住址电话28827959家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 一 年级 （1） 班 班主任：何翠芳 副班主任： 梁万宏 语文：何翠芳 数学： 袁维冠 英语：杨舒霞 学生姓名杨超学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月15日晚 他是个性格比较倔强的学生，对于老师或家长的教导不太放在心上，心比较散，纪律方面不够自觉，上课经常讲话、折飞机、玩文具等，作业马虎完成或无完成，成绩下滑。老师反映他是个性格比较倔强的学生，对于老师或家长的教导不太放在心上，心比较散，纪律方面不够自觉，上课经常讲话、折飞机、玩文具等，作业马虎完成或无完成，

14、成绩下滑。母亲反映他在家复习的时间少，作业不够自觉，经常外出玩。父母把很大的希望放在他身上，很希望他争气成才。 访后感觉她学习的状态未有太大的转变，每改到作业，有不过关的地方我都委以一名学习能力较好的同学对她进行帮扶，让她尽快补上缺漏的知识，但关键要引导她掌握方法，法才是根本。 受访对象母亲住址电话黎湖、28823936家访教师签名何翠芳、袁维冠受访学生签名学生姓名周敏瑶学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月22日晚 敏瑶很积极完成班务，总把讲台收拾得干干净净，书写较好。只是有点小姐脾气，比较任性。对自己没有要求，比较贪玩，学习的热情不高，基础比较薄弱，成绩一

15、般。老师反映她很积极完成班务，总把讲台收拾得干干净净，书写较好。只是有点小姐脾气，比较任性。对自己没有要求，比较贪玩，学习的热情不高，基础比较薄弱，成绩一般。父母反映她在家也比较刁蛮任性，性格比较倔强，有时不太乐意接受教导，还会顶嘴，认真时字写得还好，不认真时比较马虎。 母亲对她的照顾可谓是体贴入微，可能这也造就敏瑶比较依赖、任性的原因之一。母亲的教导很细心，也很耐心。日后要通过在学习、生活的关注拉近师生关系，帮她树立目标，学会独立，明白父母的苦心，在学习上发光发热。受访对象父母住址电话大闸访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名梁羽希学生基本状况家访内容摘要家访感想（访

16、后情况跟踪）家访日期2010年11月22日晚 她跟爷爷奶奶一起住，家长疏于监管，羽希也很不自觉。她本可应该是个不错的学生，只是她对自己放松要求，没有将学习放在心上，做事丢三落四，作业总是不完成，对于老师的教导从不上心，令人头疼。老师反映她是个聪明、懂事的孩子，她本可应该是个不错的学生，只是她对自己放松要求，没有将学习放在心上，做事丢三落四，作业总是不完成，对于老师的教导从不上心，性格倔强，令人头疼。爷爷反映她不听话，非常贪玩，回家后就玩到不知踪影。从不见她在家做作业，个人卫生习惯不佳，早上不愿刷牙洗脸，头乱糟糟的也不愿梳。 一个不太自觉的孩子绝对不能离开父母的监管，只跟爷爷奶奶一起，她不听管教

17、，最后只会误了她。希望她还是回到父母身边管教。受访对象大闸、父母住址电访教师签名何翠芳受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 一 年级 （1） 班 班主任：何翠芳 副班主任： 梁万宏 语文：何翠芳 数学： 袁维冠 英语：杨舒霞 学生姓名方俊轩学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月22日晚 他其实有较好的接受能力，妈妈很用心指导他。他依赖性较强，贪玩，经常玩电脑、上网，有时不完成作业。在课堂上经常注意力不集中，走神或是玩文具。但他有时也会很认真积极去表现自己。总的来说表现不稳定。老师反映他其实有较好的接受能力，妈妈很用心指导他。他

18、依赖性较强，贪玩，经常玩电脑、上网，有时不完成作业。在课堂上经常注意力不集中，走神或是玩文具。但他有时也会很认真积极去表现自己。总的来说表现不稳定。家长反映他好玩，在家经常不自觉作业与复习，都要家长去督促。喜欢上网玩游戏，做事喜欢依赖人。 家长的监管是重要的，家长也是很注重对孩子的教育，孩子的表现与家长的监督有着直接的关系，当家长力度不够时他就会不完成作业或不认真，还是要激发他自身对学习的兴趣，培养责任感。受访对象父母住址电话大闸访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名冯兆基学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月22日晚 他是个比较聪明的

19、孩子，接受力和思维力都佳，基础的背诵默写不成问题，只是感受近段时间心散，态度不佳，经常不完成作业，上课时常与邻近的同学讲话开小差。他其实可以更自立，但由于奶奶宠惯了，有比较自私的思想，凡事比较依赖。老师反映他是个比较聪明的孩子，接受力和思维力都佳，基础的背诵默写不成问题，只是感受近段时间心散，态度不佳，经常不完成作业，上课时常与邻近的同学讲话开小差。他其实可以更自立，有比较自私的思想，凡事比较依赖。奶奶反映他父母半年才回一次，孙子每天回家都说作业已完成，实际无做，孝敬老人的思想较为少，较依赖。 家长的监管是重要的，奶奶的苦心变成宠，教育的方式的不恰当可能一定程度上扼杀了孩子品格的良性发展。希望

20、家长能真正担负起教育孩子的责任，为孩子前途负责。受访对象父母住址电话大闸、28829793家访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名梁启烨学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月22日晚 他近段时间表现明显退步，特别到补习社后，做事拖拉、马虎，上课无心向学，各科的成绩均在退步。文具总是不齐备，影响学习。每天上学的时间较迟，影响早读。老师反映他近段时间表现明显退步，特别到补习社后，做事拖拉、马虎，上课无心向学，各科的成绩均在退步。每天上学的时间较迟，影响早读。家长反映他在补习社做完作业，回家后就没有花多大心思去检查作业，对于儿子的情况了解不够。 家长的努力与否能在孩子

21、身上看得一清二楚，哪天孩子有进步了，家长功不可没！补习社并不能完全依赖，家长的监管十分重要。受访对象母亲住址电话大闸、28100331家访教师签名何翠芳受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名陈嘉颖学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月22日晚 近一个月来，她进步很大。她默默无闻，每天放学后坚持把教室打扫干净。当组长以来，尽职尽责收好作业。书写更认真了，做事的速度与效率都成长不少。家长反映他近段时间做作业、复习有点自觉了，前一段时间是没看见的。只顾着和附近的同学玩，玩得很疯，学习没放在心上。

22、老师近一个月来，她进步很大。她默默无闻，每天放学后坚持把教室打扫干净。当组长以来，尽职尽责收好作业。书写更认真了，做事的速度与效率都成长不少。 一个人对学习的态度完全可以从作业、上课的状态有所体现。前段时间我时常与她谈心，分析他的状态表现，可能是有点效果的，她在慢慢转变。再加上我近段时间的表扬使得他的自信心大增，学生真上捉摸不透的，用心、耐心的引导是良方。受访对象父母住址电话家访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名曾丽珠学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 丽珠比较文静，从不张扬。本学期在精神面貌方面有了很大的改观，书写更认真了，做事的速度也加快了，但

23、在成绩方面仍有较大的提升空间。父母反映她比较乖，但比较贪玩，作业时要姐姐辅导才得以完成。老师反映丽珠比较文静，从不张扬。本学期在精神面貌方面有了很大的改观，书写更认真了，做事的速度也加快了，但在成绩方面仍有较大的提升空间。 一个人对学习的态度完全可以从作业、上课的状态有所体现。丽珠的态度认真了，学习方面就更踏实了。受访对象父母住址电话家访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名吴浩俊学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 本学期依然保持上课的积极性，乐于举手发言，说出自己的观点与理解。但自律守纪方面却稍显逊色，特别是上课经常与前后的同学开小差讲话，作业的书写

24、不太令人满意，导致成绩还未有完美的突破。家长反映他近段时间做作业、复习有点自觉了，前一段时间是没看见的。只顾着和附近的同学玩，玩得很疯，学习没放在心上。老师反映本学期依然保持上课的积极性，乐于举手发言，说出自己的观点与理解。但自律守纪方面却稍显逊色，特别是上课经常与前后的同学开小差讲话，作业的书写不太令人满意，导致成绩还未有完美的突破。 态度决定一切，他有较好的接受力，思维比较敏捷，但欠缺的是自律，只有严谨上进的态度，成绩才会有所突破，家访后有一定的进步，希望这个进步是持久的。受访对象父亲住址电话家访教师签名何翠芳受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语

25、文： 数学： 英语： 学生姓名黄嘉怡学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 嘉怡比较文静，乐于为班集体做事而且总是默默无闻的，虽然开始时遇到较多的困难，但她的那份心与真诚使她不断思考自己做事的方法，她在乘风破浪，期待她更拔尖的表现。老师反映她近段时间在勤勤恳恳地耕耘着自己的学习园地，字体有了很大的进步，基础更扎实了，学习的积极性与自信心在不断增强。成绩大有进步。母亲反映很高兴听到老师的表扬，她也觉得女儿在学习上更用功的，复习的时间增多，女儿在家也很乖很听话。 有她这种好性格的学生是当老师的福气，日后在培优方面要多加指导，让她在班上树立起威信，走得更好更

26、远。受访对象母亲住址电访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名陈晓琪学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 晓琪是一位不可多得的班干人才，她做事大胆，接受能力、思维能力好，见多识广。只是有时太过自以为是，不够谦虚，有点粗心，自律方面有待更严格要求自己。老师反映晓琪是一位不可多得的班干人才，她做事大胆，接受能力、思维能力好，见多识广。只是有时太过自以为是，不够谦虚，自律方面有等更严格要求自己。家长反映她有较强的求知欲，则重于动手操作的能力，有点小姐脾气，学习自觉性增强，只是成绩一般。 她的性格率直做事干脆利落，是名优秀的学生。希望她

27、能坚持，找到好的学习方法，改掉粗心的坏习惯，成绩进一台阶并且稳定。受访对象母亲住址电访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名覃宗锦学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 他本学一改以往的不良习惯书写马虎，变得更乖，让不用老师操心。只是学习的方法还有待改进，课堂表现还不够自信，成绩未能拔尖，有点可惜。老师反映他本学一改以往的不良习惯书写马虎，变得更乖，让不用老师操心。只是学习的方法还有待改进，课堂表现还不够自信，成绩未能拔尖，有点可惜家长反映他比较听话，家中的事务都乐于去做，会孝顺人，懂事。有时会出去玩，少复习。 宗锦确实是个很乖的

28、孩子，而且练成一手漂亮的字。只是学习的方法还有待改进，课堂表现还不够自信，成绩未能拔尖，有点可惜，在培优方面要多指导。受访对象爷爷住址电访教师签名何翠芳受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名农京豪学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 他是个比较乖的男孩子，对待学习比较认真，但有时显得不够谦虚，对于老师提出的建议未能很好接受并改进。家长反映他在家比较乖，学习比较自觉，只是做事有点拖拉，缺乏男子气概。老师反映他是个比较乖的男孩子，对待学习比较认真，但有时显得

29、不够谦虚，对于老师提出的建议未能很好接受并改进。 受访对象父母亲住址电话何翠芳家访教师签名受访学生签名学生姓名冉美婷学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 何燕杏是个多才多艺的学生，积极参加学校的舞蹈队、鼓乐队等，成绩中等，字体潦草。近段时间对学习重视了，字体有进步，但基础本来就不够扎实，所以要加把劲。 老师反映她近段时间学习的自学性增强，成绩有了进步，字体也更花心机去写了。听写的情况比以前好。关键是态度好转了，三科均有进步。家长似乎不太重视家访，集中在看电视上，对女儿的情况基本无什么反馈。 希望她能保证上进的信心与动力，字体方面练好，阅读与作文方面有

30、所突破。受访对象父母亲住址电话家访教师签名何翠芳受访学生签名学生姓名杨艳学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 郑博博是个可爱的孩子，他有远大的目标，也比较懂事，只是思想和行为不太一致，对自己人的要求不够严格，上课时有发呆、开小差的坏习惯。家长会前进步明显，家长会后表扬过反而态度又有点回落，成绩平平。老师反映他在前八周的时间进步明显，学习的积极性更高，态度更端正。可惜缺乏了持久的动力，近段时间又有点像泄气的皮球，上课会发呆、开小差，作业质量一般的情况又出现了，家长要多加督促家庭作业与复习工作。母亲反映自己也感觉儿子进步，做事更自觉，现在每晚都会在完成作

31、业后外出打球，锻炼身体，但对于成绩的不进担心 他是学习状态起伏比较大，受情绪影响较多。懂事时做得很好，但一段时间过后又觉得有点无聊，甚至他会觉得不需平时努力，只要考试前认真就可取得好成绩。在这方面我要对他做好思想的引导，让他重视过程，不能存有侥幸心理。受访对象母亲住址电话家访教师签名何翠芳受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名赵伊人学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 何明堂老实听话，为人单纯。现在自信多了，大胆与同学相处，学习的态度与状态有了明显的好转，成绩有稳中有进，特别字体

32、的进步明显。老师反映他的自信心大有增强，做起事来更爽快，改掉了以前拖拉的坏习惯。字体进步大，更整洁，更有笔力了。各科的成绩在稳中有进，希望能保持好的状态，继续努力，取得更大的进步。补好基础。父亲反映他在家中听话，学习更自觉了，复习的自学性也增强。看电视、玩电脑的时间不多。 他能自信起来真的是一件好事，有信心一切做起来就更容易了。但他的基础是很不牢固的，字词关经常不过，要多鼓励他在基础方面下功夫。受访对象父母亲住址电话何翠芳家访教师签名受访学生签名学生姓名黄红艳学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名学生姓名李惠雅学生基本状况家访内容摘要家

33、访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名吴英鹏学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 何明堂老实听话，为人单纯。现在自信多了，大胆与同学相处，学习的态度与状态有了明显的好转，成绩有稳中有进，特别字体的进步明显。老师反映他的自信心大有增强，做起事来更爽快，改掉了以前拖拉的坏习惯。字体进步大，更整洁，更有笔力了。各科的成绩在稳中有进，希望能保持好的状态，继续努力，取得更大的进步。补好基础。父亲反映他在家中听话，学习更自觉了，复习的

34、自学性也增强。看电视、玩电脑的时间不多。 他能自信起来真的是一件好事，有信心一切做起来就更容易了。但他的基础是很不牢固的，字词关经常不过，要多鼓励他在基础方面下功夫。受访对象父母亲住址电话何翠芳家访教师签名受访学生签名学生姓名周明涛学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名学生姓名刘晓芸学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名黄情雨学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2

35、010年11月23日晚 何明堂老实听话，为人单纯。现在自信多了，大胆与同学相处，学习的态度与状态有了明显的好转，成绩有稳中有进，特别字体的进步明显。老师反映他的自信心大有增强，做起事来更爽快，改掉了以前拖拉的坏习惯。字体进步大，更整洁，更有笔力了。各科的成绩在稳中有进，希望能保持好的状态，继续努力，取得更大的进步。补好基础。父亲反映他在家中听话，学习更自觉了，复习的自学性也增强。看电视、玩电脑的时间不多。 他能自信起来真的是一件好事，有信心一切做起来就更容易了。但他的基础是很不牢固的，字词关经常不过，要多鼓励他在基础方面下功夫。受访对象父母亲住址电话何翠芳家访教师签名受访学生签名学生姓名杨子韬

36、学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名学生姓名冷东旭学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名陈佳秋学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 何明堂老实听话，为人单纯。现在自信多了，大胆与同学相处，学习的态度与状态有了明显的好转，成绩有稳中有进，特别字体的进步明显。老师反映他的自信心大有增强，做起事来更爽快，改掉了以前拖拉的坏习惯。字体进步大，更整

37、洁，更有笔力了。各科的成绩在稳中有进，希望能保持好的状态，继续努力，取得更大的进步。补好基础。父亲反映他在家中听话，学习更自觉了，复习的自学性也增强。看电视、玩电脑的时间不多。 他能自信起来真的是一件好事，有信心一切做起来就更容易了。但他的基础是很不牢固的，字词关经常不过，要多鼓励他在基础方面下功夫。受访对象父母亲住址电话何翠芳家访教师签名受访学生签名学生姓名马桐安学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名学生姓名邓圣辉学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期受访对象住址电话家访教师签名受访学生签名大闸小学家访记录表 2010学年 年级 班 班主任： 副班主任： 语文： 数学： 英语： 学生姓名陈俊豪学生基本状况家访内容摘要家访感想（访后情况跟踪）家访日期2010年11月23日晚 何明堂老实听话，为人单纯。现在自信多了，大胆与同学相处，学习的态度与状态有了明显的好转，成绩有稳中有进，特别字体的进步明显。老师反映他的自信心大有增强，做起事来更爽快，改掉了以前拖拉的坏习惯。字体进步大，更整洁，更有笔力了。各科的成绩在稳中有进，希望