《希腊神话故事》读书交流会教案

1、希腊神话故事读书交流会教案希腊神话故事教学目标1.了解希腊神话中神的分类，掌握重要的几个神的形象，体会其精神。2.理解中国神话与希腊神话的相同之处和不同之处，从而体会希腊神话的特点。3.会仿写一段神话。教学重点1.让学生了解神的分类，重点掌握几位重要神的神话故事，体会其精神。2.理解中国神话和希腊神话的特点。教学难点1.让学生了解神的分类，重点掌握几位重要神的神话故事，体会其精神。2.理解中国神话和希腊神话的特点。教学准备ppt、前置性作业 课时安排2课时个性修改集体备课个性修改第一课时一、谈话导入1.同学们，前不久我们一起阅读了希腊神话故事一书，希腊神话故事是人类思想文化艺术史上光彩夺目，经

2、久不衰的一部神话故事。它谱系清晰、故事复杂、情节曲折、人物形象丰满鲜明。它适合各个年龄阶段的人来阅读，领略了希腊神话故事可以说，我们对于欧洲文化也就有了一定的了解了。下面就让我们一起走进希腊神话的世界。二、认识众神1.结合前置作业认识众神。（1）想一想，填一填。爱和美的女神。就是人们常说的（ ）。海神，仅次于（ ）的强大的掌权者。天神之父，也是众神之神，是( )的最高统治者。宙斯的( )，神圣的婚姻女神，掌管婚姻。主管( )、（ ）和( )的战争女神。太阳神，同时也是( )、( )、弓箭、医疗之神。（2）请你从中选取一位让你印象深刻的神，给他写一段介绍词。（3）你还了解了书中那些神，把他们的名

3、字写下来。（34个）2.理清一级神和二级神，并出示神的名字。3.今天就让我们再次随着书本走近这些神，感受他们不一样的风采。三、说人物1.在希腊神话故事中，有一位人物是我们很熟悉的，他就是普罗米修斯。出示图片，问题：普罗米修斯是如何造福人类的？从他身上你看到了什么？2.同桌交流；指名交流。3.重点解读赫剌克勒斯课文中讲到了他完成的十二项任务。同学们回家都认真读过了，现在请你在小组内进行交流一下。指名小组汇报。4.出示一些完成任务中的句子：这可不是一般的牛圈，他的牛圈里养有三万头牛，但已经有三十年不曾打扫过。在斯廷法利斯湖边，生活着一种巨大的怪鸟，它长着铜的羽翼和长嘴以及锋利如刀的爪子它们能将身上

4、如同箭矢般的羽毛射中它们想射中的目标，这些目标一旦射中就成了它们的食物。赫拉克勒斯装出满不在乎的样子对阿特拉斯说：“好的，哥们儿，我这就替你扛天空吧。不过，你先帮我扛一下，我把衣服脱下来党垫子垫在肩膀上，我不太习惯这么光着膀子扛。”5.送给赫剌克勒斯一些词语。历尽千辛万苦，靠自己的机智勇敢，过人的胆识，完成了任务。6.出示快乐和美德女神说的话，说说赫拉克勒斯的选择。假如是你，你会放弃“快乐”而选择“美德”吗？第二课时一、中西方的对比1.出示“物种起源”一段。2.出示盘古开天辟地一段。3.你发现了什么？二、神话与现实的对比1.出示：司掌农耕的女神得墨忒耳的爱女被冥王抢到地府，她悲怆欲绝，以致大地

5、上不再生长草木。由于宙斯的安排，她每年能和女儿相会一次。她们在一处时，大地温暖和煦，万物滋长繁茂，就有了春；女儿归去以后，大地复归于寒冷肃杀，就有了冬。2.你有什么收获？三、续写神话1.出示：帕拉墨得斯之死：帕拉墨得斯蒙冤含恨而逝，正义女神涅墨西斯在天上目睹了这一惨剧，她决心要希腊人偿还血债。此后，帕拉墨得斯的父亲，即尤卑亚国王瑙普利俄斯将会为儿子报仇，希腊人为此付出沉重的代价。2.请你发挥你的想象，续写此后发生的故事。3.交流。四、总结交流的中心，感悟神话的魅力。在希腊神话中，普罗米修斯的造福人类、坚强不屈、勇敢无私、伟大博爱；赫拉克勒斯的机智勇敢，过人的胆识；伊阿宋的背信弃义，悲惨的结局；赫克托耳勇敢、重情、缜密，都给我们留下了深刻的印象，从他们身上学会很多做人的道理，但同时我们也从这