4月份--尹芳胡啸宇师徒结对

1、师徒结对”记录表师傅尹芳活动内容健康、社会： 神秘玩具红绸布活动时间2014年 4 月 28日9:40-10:15徒弟胡啸宇活动前的思考：“一物多玩” 是幼儿园经常进行的游 戏类型，比如玩报纸、轮胎、球等。而为 了让小朋友接触其他类型的材料， 在增加 幼儿乐趣的同时又锻炼幼儿团结协作、 坚 持、拼搏等优秀的社会品质，因此选择了 神秘玩具红绸布这个活动。活动前的指导：活动前，教师根据此班幼儿及园内实 际条件进行调整。调整一：原教案中游戏体验环节比较 多，教师可以选取其中一个适宜此班级幼 儿开展的游戏来组织活动， 或者对于游戏 内容有教师自己想法的， 可以进行适当调 整。调整二：在教具准备方面，原

2、教案中 需要教师准备长 10 米宽 2 米的红绸布， 根据园内实际情况， 将红绸布改成 1.5 米 长的红绸布 2 人一块。活动后的反思：优点：1. 热身有设计， 这次活动的热身教师 采用的是小游戏的策略， 在从上到下的热 身的同时还锻炼了幼儿听口令做动作的 能力。幼儿开心，调动了幼儿的积极性。2. 引导有策略，幼儿自由探索的环 节，教师注意引导生生互动，相互学习， 鼓励幼儿尝试不同的玩法和学习其他幼 儿有趣的玩法。3. 集体游戏有兴趣， 游戏选自幼儿探 索的玩法 拔河，来自于幼儿服务于幼儿，幼儿表现出了合作、拼搏、挑战、坚 持等优良品质，很好的为目标服务。活动后的点评：1. 热身环节中，教师

3、整合了科学领 域，以抱抱团游戏热身，不但让孩子能够 从上到下的进行热身， 游戏的设计增加了 趣味性，激发幼儿参与活动的兴趣。但在 游戏热身时，需注意有重点的进行热身， 如：此活动运动较多的部位在于手部，在 热身时可以对手部进行重点热身， 避免幼 儿在活动时出现身体不适。2. 活动中，教师让幼儿探索一物多 玩，交代好要求之后让幼儿自己去探索红 绸布的不同玩法，在探索中幼儿两两合 作，有的幼儿利用红绸布进行大波浪游 戏、有的玩追赶游戏、还有的玩小推车的不足：游戏，等等幼儿在自由探索时能够想1. 热身的时间上控制不是很合理， 可出各种不同的玩法， 而教师也能够在幼儿以时间短一点， 为后来幼儿游戏时间

4、提供自由探索时进行巡环观察和指导。 但由于保证。孩子是在户外操场进行的活动， 在幼儿自2.尽管教师有引导， 可是幼儿经验上由探索时，教师在交代要求，可以规定活的有限，幼儿玩法还是比较少。动范围，避免幼儿满场跑的现象，也便于3. 拔河的游戏的准备还是不够充足，教师的指导。比如分组、比赛区、休息区、加油区等，3. 教师选取了拔河游戏做为集体游如果都准备好整个活动会更加完整。戏，在集体游戏时，教师准备不够充分、4. 在幼儿集体荣誉的调动上教师还要求交代的不够清楚，如：幼儿拔河的规不够，要积极的调动幼儿参加拔河比赛的则是什么？在拔河时需要注意什么？教积极性，以及集体荣誉，把比赛气氛做得师如果选择了拔河

5、做为集体游戏， 还需在更足。班级中了解有没有孩子有习惯性脱臼， 保证幼儿在游戏中的安全。活动后的收获：活动后的总结：1. 在竞争类的游戏中教师要有意识教师在组织活动前， 有对教案有进行激发幼儿的挑战欲望， 同时又要培养幼儿分析和思考， 并针对于每个班级孩子不同的凝聚力，引导幼儿感受集体的力量比个的能力和兴趣来进行调整。人的力量大。教师对于组织体育活动的掌控力有2. 在民间活动这块要提供更多的器所增强，活动中教师指令逐渐清晰。但教材来供幼儿玩耍，这是一种文化的传承，师在组织活动时， 需要加强组织中的教育同时很多游戏也是特别具有教育意义和机智。锻炼意义的。 在之后的晨间活动中多多带幼儿进行民间体育

6、游戏。附教案中班 健康、社会：神秘玩具大绸布活动目标1. 乐于利用绸布锻炼身体，树立初步的集体观念和团结协作、互帮互助意识。2. 积极尝试绸布的一物多玩，身体协调拖、拉等手臂力量锻炼等。3. 友好、协调地与同伴合作进行拔河游戏，体验民间游戏的快乐。活动准备长 1.5 米左右的绸布若干；轻快的音乐。活动过程1. 抱抱团游戏，活动身体。 教师带领幼儿玩抱抱团的游戏，同时从头到脚活动身体各个部位，重点活动手臂部位2. 自由探索，尝试绸布的多种玩法。（1）教师出示神秘玩具大绸布 : 神秘玩具是什么？可以用来玩什么游戏呢，（2）幼儿集体自由探索玩法 , 教师巡回观察。引导幼儿相互学习。3. 集中游戏- 拔河比赛，合作游戏，锻炼手臂力量。（1）随机将幼儿分成两个队伍。（2）每队伍选择 5 名幼儿进行第一次拔河比赛。教师小结，调动气氛。（3）每队再选