人教版五年级语文下学期期末知识点整理复习专项考点练习及答案

1、人教版五年级语文下学期期末知识点整理复习专项考点练习及答案班级：_ 姓名：_ 选词填空1. 在括号里填入合适的关联词。虽然但是 既又之所以是因为 不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_）像年轻人一样充满朝气。4、（_）明天下雨，运动会（_）改日进行。5、他（_）多忙，对我的问题（_）很感兴趣。2. 选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。A安然 B安稳 C安定1新中国成立后，人民终于过上了（_）的日子。2只有社会秩序（_），人民才能安居乐业。3狂风过后，那株花竟

2、然（_）无恙，真令人惊奇。3. 选择恰当的关联词填空。A要是就 B无论只要C如果就 D因为所以_前面的人突然停住，后边的人没处落脚，_会掉进水里。上了点年岁的人，_怎样急着赶路，_发现哪块搭石不平稳，一定会找来合适的石头搭上。_遇上老人来走搭石，年轻人_会伏下身子背老人过去。4. 选词填空。议论 讨论1球迷们一边看比赛，一边七嘴八舌地（_）着。2在今年全国两会期间，有关“放假”的提案议案引发了代表委员们的激烈（_）。稀奇 稀罕3谁（_）你那玩意儿，我们有的是。4近年来，手机用市场出现了许多（_）古怪的APP。拼音集训5. 看拼音写汉字。j pn ni zh xn zh du su hi sh

3、bi i j sh qng xi shn yun ln pin ln ti hung ji 6. 看拼音，写词语。bi h fn f b zhn ch y jio shu o bn yn yn wi p 7. 看拼音写词语。shui jio lu bo zhng sh bin zi q fu shu wn t tu shng b zh zi hu lng 8. 看拼音，写词语。 f sh bn t h pn xio hu chun jing do qi un jn xio qin 形近字词9. 比一比，再组词。赢（_）驶（_）瀚（_）简（_）羸（_）使（_）翰（_）筒（_）枚（_）箭（_）赤（

4、_）啸（_）玫（_）剪（_）赫（_）肃（_）10. 比一比，再组词。讯（_）鞋（_）稳（_）挽（_）汛（_）桂（_）隐（_）晚（_）迅（_）挂（_）穗（_）搀（_）11. 比一比，再组词。碟（_）飘（_）愉（_）啃（_）烁（_）蝶（_）漂（_）榆（_）肯（_）砾（_）谍（_）瓢（_）渝（_）恳（_）乐（_）12. 比一比，再组词。拔（_）呐（_）恰（_）瑞（_）拨（_）纳（_）洽（_）端（_）句子对对碰13. 按要求变换句子。1有志者断不甘为下流。（用现代汉语翻译这个句子）_2我的书画展只好推迟了。（改为双重否定句）_3经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。（修改病句）_4刘老师拄着拐杖

5、，大声喊着：“你们不要管，我自己来。”（改为转述句）。_14. 句子大变身。1秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_2一旦进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们。（用加点词造句）_3蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_15. 句子练习。1孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）_2主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）_3西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）_4在“手疾眼

6、快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。_5_，这真是“多行不义，必自毙”。（根据提示，把句子补充完整。）16. 按要求完成句子练习。1.（_）太阳离地球太远了，（_）看上去只有一个盘子那么大。（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）_2.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。（改为反问句）_3.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。（改为比喻句）_4.太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用同一种说明方法写一个句子）_词语补充17. 把下列词语补充完整。（_）昏（_）花 心急如（_） 无（_）之宝（_）直（_）壮 完（_）归（_） （_）无不（_）（_）背（_）腰 （_）强（_）壮

7、 淋（_）尽致18. 把下列词语补充完整，并按要求填空。玲珑（_）（_） 毫不（_）（_） 众志（_）（_）废（_）忘（_） 前（_）后（_） 奋不（_）（_）（_）精图（_） 卧（_）尝（_） 继往（_）（_）1写三个出自寓言故事的成语。_2写三个ABCC格式的四字词语。_19. 把词语补充完整。天（_）地（_） 抓耳（_）（_） 拱（_）无（_）（_）头（_）颈 日（_）月（_） 喜（_）自（_）20. 补充词语，再完成练习。（_）（_）有味 （_）（_）半解 兴亡（_）（_）（_）（_）无味 不能（_）（_） （_）（_）联翩1.幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人_。2.姐姐捧着荒野

8、的呼唤读得_，而我却感觉它_，从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！课外阅读21. 阅读短文，回答问题。最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！

9、”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1用“”画出用得恰当的词。2联系上下文，写出下列词语的意思。（1）绝望：_（2）非同寻常：_3短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是_；（

10、2）处的“我们”指的是 _。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_。4请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。 _22. 阅读理解，回答问题。快乐和感触 依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来

11、到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。 如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。 清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学

12、习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。 课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。 上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一

13、拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。1作者的感触是什么。_2在文中找出拟人的一句话写在下面。_3在文中找出

14、三对反义词写在下面。_4把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。_5第_自然段是承上启下的文字。6文章先写回忆，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。23. 阅读欣赏。三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花水,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那

15、碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1理解短文内容填空第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水_的情景。2请你从三个方面说说桃花水的美。 _3“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从

16、明镜中看到了哪些景物。我看见 _。我还看见 _。4写一句关于春天的谚语 _24. 阅读短文，回答问题。成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了

17、姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我明白了，老人和他女儿的拒绝

18、，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1填近义词或反义词。近义词：探望（_） 顾忌（_）反义词：空无一人（_） 接受（_）2对文中画横线句子的理解错误的一项是（ ）。A作者认为老人身体不适是因为本来体格不好，应该接受女孩的让座B老人身体不适是因为年龄大了，感觉累，所以应该接受女孩让座C老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质3在文中找出两处能显现女儿关心父亲的句子，用“_”画出来。4文中老

19、人对待女孩让座的态度是：开始（_）感觉女孩尴尬（_）下车（_）5“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”指的是_；第二个“善良”指的是_。作文25. 习作乐园。通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。_26. 作文。题目：感谢_提示：先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。_27. 作文。友谊可以是多种多样的，可以是同学之间的友谊，也

20、可以是与老师、爸爸、妈妈、爷爷之间的友谊，还可以是与周围环境之间的友谊，前面两篇短文可以给你许多的启示。请你以“友谊”为题，写一篇字数不少于400字的作文。作文。题目：这件事真使我_提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解请你从中选择一件事情写下来。_答案1、之所以， 是因为； 既， 又； 虽然， 但是； 如果， 就； 不管， 都 2、B C A 3、如果 就 无论 只要 如果 就 4、议论 讨论 稀罕 稀奇 5、祭品 乃至 熏制 抖擞 亥时 悲哀 拘束 倾泻 深渊 鳞片 轮胎 皇家6、白鹤 吩咐 播种 茶

21、叶 浇水 糕饼 音韵 外婆7、摔跤 搂抱 仗势 鞭子 欺负 手腕 剃头 伤疤 侄子 喉咙8、发誓 崩塌 湖畔 销毁 船桨 盗窃 冠军 消遣9、输赢 行驶 浩瀚 简单 羸弱 使用 翰林 筒子 一枚 火箭 赤水 呼啸 玫瑰 剪刀 显赫 严肃 10、音讯 鞋子 安稳 挽手 汛期 桂圆 隐约 晚上 迅速 挂面 麦穗 搀扶 11、碟子 飘扬 愉快 啃咬 闪烁 蝴蝶 漂流 榆树 不肯 瓦砾 谍报 水瓢 不渝 恳切 快乐 12、拔草 呐喊 恰当 祥瑞 点拨 容纳 融洽 端正13、有了志向就一定不会甘心做一个下等人。 我的书画展不得不推迟了。 经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大提高了。 刘老师拄着拐杖，大声

22、喊着，我们不要管，他自己来。14、秦王我都不怕，也不会怕廉将军。 一旦事情败露，就只有一个结果等着我们了。 蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。15、孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 他死死地盯着那个树桩，觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。 柠檬那么酸，酸得牙齿都要倒了。 杂技表演中有好多绝招要求演员必须手疾眼快，勤学多练。 小五胸有成竹的说：“这件事包在我身上。” 小偷被抓起来了16、因为 所以 因为大家的精诚团结，所以我们的球队在比赛中胜利了。 地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？ 松鼠的尾巴老是

23、翘起来，一直翘到头上，像一把雨伞一样。 这座塔高100米，占地200平方米。17、头 眼 焚 价 理 气 璧 赵 战 胜 虎 熊 身 体 漓18、剔透 犹豫 成城 寝 食 仆 继 顾身 励 治 薪 胆 开来 揠苗助长 画蛇添足 杯弓蛇影 小心翼翼 兴致勃勃 风尘仆仆19、造 设 挠腮 伏 违 伸 缩 精 华 不 胜 20、津 津 一 知 盛 衰 索 然 自 已 浮 想 浮想联翩 津津有味 索然无味21、1由来 即使2毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。 3秦沫沫和两个阿姨 班里的其他同学 这个名字里包含有无私

24、而伟大的爱 4阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。22、1校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。2无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。3快乐-痛苦 获取-奉献 成长-消亡4清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。526清晨； 课间； 发生在课中的 23、1碰着岸边石块的叮咚声 流动时的情景 2声音 色彩 春水如油滋润万物，美在有情3小草偷偷探出头张望这个世界 孩子们放学后高兴的放风筝 4一年之计在于春24、1看望

25、 顾虑 人满为患 拒绝 2B3我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。4谢绝 接受 感谢 5女孩给老人让座 老人宁可自己受苦也要成全女孩的善良25、例文：我最喜爱的“可可”我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一双机灵的眼睛圆溜溜的；耳朵也十分灵敏，周围稍微有一点响声就会竖起来；四条腿不长不短，跑起来像风一样快。“可可”很贪吃，只要能吃的，就不放过。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一块肉，假装要给它吃，当它正要吃的时候，我又拿了回来

26、，自己先咬了一口。这下可把“可可”急坏了，就在我缩回手的瞬间，只见“可可”平地往起一跃，差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快，赶忙把肉换到了另外一只手上，而“可可”呢，不但没吃着，还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐祸地哈哈大笑，只见”可可“从垃圾桶里爬出来，也不抢那块肉了，悻悻地躲到墙角不理我了。为了安慰它，让它高兴，我只好把肉给它了，它倒是“不计前嫌”，没心没肺地又狼吞虎咽起来。可可和邻居家的“兴兴”关系很好，总是在一起玩。有一回，一只流浪狗把“兴兴”欺负了，“兴兴”狼狈地回来告状，“可可”就像一位大哥，不停地舔着“兴兴”，还带了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看见这阵势，吓得夹着尾巴一动也不敢动。“可可”还十分尽职。只要有什么人从门口经过，它都要“汪汪”地狂吠警告：“快离开！别靠近我主人家！”这就是我最喜爱的小动物小狗“可可”。26、感谢母亲我的妈妈是一位银行工作人员，每天那都起早贪黑。回到家里还得煮饭，洗碗，洗衣每天都在重复这样枯燥乏味的生活。当我问起“妈妈