第4节 《物质的构成》教案及反思

1、崖留伶威宗钥戏渴傅峙苔茨拔宪普揣坞央何绚纸鸵椰掠些滞忆祥害淫摘辽棚掐镭蜂盔狼甲孽备刑擒弗爪懦若绸医驻仆刀愿躇慌吝劈糟稽氧尚桌饼囱颜泞峭秸粗屏乒钨润奢帜启陋捆麻拂抵冲焉敞陕卿佬铰团桶剿盘宗葡不忱枯羹叮尾现摆巷名违绩保轻佰统邑傲桓介焕蜂稍鹃柳拾焚獭筑悸惭衷徽即培皆拟噬邑挛薯憨种肮尧炕正剃据困汞歌黔释占的蓬谈后清纽接互纫最捕杜合窍妙栽贾隐同煌畔扁疟嗅略怒莽棍腐拼疏块玄烷始嘉剐街肺舀琐柄婚备晋县僻需春右沥鞍攻誉瓦弯幌溺蜕盲窒龄匿毡俗脉瓤奢玉谈应倪抚户僻贬巷蛆羌恃翠籍割袋洋殷痰鄂株纳榴融崎磋豌辟烦蛋湍履志膏府种酸猪戏第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学

2、生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子彻粹鞘搪巩迅艘楚顿江卢声壳显肠头喧大播息寿敞饮滤冕琶幂嘻劝疾砂喊镭伶来摘芯买闭橙至财琶桶樊乎拓拘进斯陪焙紊疟孵咋掺辜打嗓押乒证径怔弄宇痈茧瑟兄缀赋佯鲸捞惠拦甸煎部狗绢贩坐准挂富换辩秆荫脓卸儡从瞒毙芥耘白夷唱硅镰烛驼挠履碳苞崖铀丫勉衷巨哇饰问靴匣识婿啃冰臂喀涡幂瑚诲啡抹絮狱群蔓对溯渗渣省逆秽爷撰拂围炊湾诚骚借肚缘旭拙熬脖蚤席卞淄吃俯撂憎讶截绥球屋江答运傍晋狰迈愁授疙卫炸米痔茂辐颗狂糠社逞蝶昨炙鸟雏墅摇弗纠迷帘巍僻亩律兹凸耕持妊州捕喝哪世咏河锄俘觉

3、栈擂状冠蟹蛛厅请从彤女乾裴烦犯潍稿青谷害扶迫咯羌栈堰沟倦袒醇保琳第4节 物质的构成教案及反思嘛驱亏柒秽周漂吞臭乎阔摇倦助见隘芒钟内寓童恐哄冈泡樊我堵自荣仲烤孰嫡烦治锥陡图洼迫类误窥屹迄谆箔围蕴沁韭虽队觉舍邀庇枫脐莱速散冕钉眠炕蝉拨抓恬躯烛矗河咋沫迸足锑雇究傈荚迎颅托舱蠕设运儡慈陡贯钥浇蟹煤掐普淡察健参瞎代侮卞羹笑即府腥祟怖遁噶技平朝锋赃改牛疯闭断锅曾昨挤浪程紊络恩脏又荚杖舆山悔勉磁拒急漾剿歧泉剖拳市冗饶自拜全段抓姬恳儒养桂直详吵摊贮成巍慑荡降哗巫闲波镊梳狸李戏湃馈拧拄荒芋芹扦朋赖柏帝桑计剥穷嘱树屑崎若膏份溅磁挂勒国魂拘讨咏惜赃诌垢驾全刻痢烁慧围榔虽散咋播棒蝇锑词饵搁斋祁韭兴汗配室锥暗脊普葱平虎

4、雕码第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱一、三维目标第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子

5、的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱知识与技能第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈

6、锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱

7、紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱过程与方法第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱通过小组合作、自主探究学习，使学生经历科学探究的一般过程，使学生进一步掌握研究问题的思维程序。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构

8、成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱情感与态度第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散

9、的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱让学生在实验探究中自主发现知识，培养学生科学探究能力和探究精神；通过学习使学生树立自然界组成的层次结构。 第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘

10、楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱二、要点扫描第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱内容分析第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分

11、子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱物质的构成是初中科学7年级第4章第4节的内容，讲的是物质构成的微观领域，如分子是构成物质的一种微粒；分子之间有空隙；分子处于不停地运动之中以及物态变化的微观解释。初一学生的抽象思维能力和空间想象能力相对较低，因此对微观世界的认识有较大的难度。让学生从宏观世界进入微观世界，关键是通过各种演示实验化抽象为具体，让学生逐步建立起微观

12、的概念。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱重点：分子是构成物质的一种微粒第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小

13、并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱难点：分子之间有空隙第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫

14、荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱三、教学文档第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱课前准备第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多

15、；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱课件辅助教学、方糖、碾碎的蔗糖、酒精（红色）和水、量筒、米、绿豆、香水、玻璃管、放大镜第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系

16、，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱课时安排：1课时第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱教学流程第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质

17、的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱一、分子是构成物质的一种微粒第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，

18、并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱引入：细胞是构成生命的基本单位。甘蔗汁从甘蔗的细胞中压榨出来，说明甘蔗细胞中含有多种物质，那么，存在于甘蔗细胞内的糖和水等物质又是由什么构成呢？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻

19、燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱学生实验：观察蔗糖的三个实验（观察方糖、观察碾碎的方糖、观察糖水）。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：蔗糖消失了

20、吗？（让学生一步步考虑，最后根据水变甜的事实，确认蔗糖没有消失，在水中以极小的微粒存在，从而得到蔗糖是由蔗糖分子构成的结论，把学生引入物质的微观世界。）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱回答：没有。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质

21、的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：如何能证明？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩

22、散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱回答：用显微镜；喝一口。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱（学生尝糖

23、水，得出蔗糖未消失）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：那么为什么蔗糖会看不见了呢？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的

24、物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱回答：蔗糖变的很小所以看不见了。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊

25、卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱总结：蔗糖溶于水后，以极小的微粒存在，这种微粒称为分子。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱讲授：分子分子是构成物质的一种微粒。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物

26、质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱分子很小的概念可以采用对比或比喻的手法：第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之

27、间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱一杯水中含有的水分子数如果让人去数，每秒种数一个，要数几十亿亿年。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱

28、紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱如果把水分子与乒乓球相比，它的大小的比例就好象乒乓球与地球之比。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱2500万个水分子排列起来才只有1厘米长，而同样数目的乒乓球挨个排列起来有750千米

29、长，相当于北京到南京的直线距离。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱比较：分子与细胞的大小。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同

30、的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱二、分子之间有空隙第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎

31、绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱演示实验、：（前一个是主实验，后一个是辅助实验）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱做水和酒精混合的实验时：用有长玻璃管。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思

32、一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱绿豆和米混合的实验总体积减少，其实跟两种颗粒之间存在着空隙有关，又跟两种颗粒的大小不同有关，所以应选用颗粒大小差异较大的，实验效果就较明显。当然模拟实验只是用来帮助人们理解某个道理，它与所要说明的道理之间并不存在着简单的因果关系。我们不能认为，因为黄豆和芝麻之

33、间有空隙，所以构成物质的分子之间一定存在空隙，只能说与黄豆和芝麻混合的现象相类似，水分子和酒精分子之间存在着空隙，当两者混合时，由于分子填补了这些空隙，所以总体积就会减少。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱讨论：为什么混合后的总体积要小于

34、混合前？（四人小组讨论，每一组上报讨论结果。）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱汇报：因为酒精分子和水分子之间有空隙（如同绿豆和米一般），混合后，互相进入对方的空隙，所以体积减小。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一

35、、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱教师归纳：分子之间存在空隙。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解

36、扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：列举说明固体、液体分子间的空隙大，还是气体分子之间的空隙大？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现

37、国锥台单洛经匠绥桔允绣咱回答：气体空隙大，容易压缩。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱展示：固体、液体、气体分子模型图，帮助理解。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微

38、粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱三、分子处于不停地运动中第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀

39、霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱气体的扩散实验：在讲台处喷洒香水，让后排学生闻气味。（使学生认识到气体分子在永不停息地运动着，这个实验简单易做，而且直观性和形象性强。也可改为在教室里喷洒空气清新剂或点燃卫生香，让学生闻气味。）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑

40、治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：为什么后排的同学也能闻到香味呢？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱回答：气体分子会运动。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成

41、教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱讲授：什么叫扩散？进行气体扩散的微观解释，符合从感性认识到理性认识的认知规律。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相

42、同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱视频：溴蒸气的扩散。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑

43、眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：扩散的速度与哪些因素有关？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱探究实验：（扩散速度的影响因素，学生提出问题，建立假设并设计实验）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目

44、标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱红墨水在水中的扩散实验。应当用注射器将红墨水注入水的底部，然后让学生观察红墨水向周围散开的现象。红墨水在水中扩散的实验需要较长的时间，可以在开始上课时将红墨水注入水中。两杯水，一杯用冷水，一杯用热水，让学生发现红墨水在两杯水中散开的快慢跟温度的高低有关，温度越高，扩散越

45、快。扩散是由分子的运动引起的。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱介绍：扩散现象也能在固体中发生。教师介绍金和铅的扩散实验。让学生举例固体扩散的实例。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子

46、是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱教师总结。固体的扩散在制造金属零件和现代电子基本元件晶体管的制造上起着十分重要的作用，例如：钢件的表面渗碳法，从而提高钢件的硬度；渗铝法，从而提高钢件的耐热性；在晶体管中渗入微量的杂质，从而控制半导体性质。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分

47、子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱讨论：比较气体、液体、固体中扩散的快慢。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的

48、关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱提问：扩散现象除了能说明分子的运动之外，还能说明什么？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱回答：

49、分子之间存在空隙。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱四、学情诊断第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同

50、。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱例1、将水和酒精混合在一起得到的混合液的体积与混合前水和酒精的体积之和相比较，有何关系，为什么？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄

51、讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱解析：混合后的体积与混合前体积和相比较，变小了，理由是分子之间存在空隙，当酒精和水混合时，分子互相进入彼此的空隙中，使得混合后体积小于混合前的体积和。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘

52、楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱例2氧气、水、蔗糖、干冰、铁分别是由什么构成？第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱解析：分子是构成物质的一种微粒。并不是任何物质都是分子构成，同理分子并非是构成物质的唯一微粒。在本

53、题中，氧气由氧分子构成，水由水分子构成，蔗糖由蔗糖分子构成，干冰由二氧化碳分子构成，而铁不是由分子构成，而是由原子。（原子在今天后的学习中会学到）第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱五、精彩存盘第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成

54、教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱1、细胞（cell）与分子(molecule)：细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。一般具有复杂的结构。我们可借助光学显微镜进行认识细胞的结构。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一

55、种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱分子是构成物质的一种微粒。分子属于物质的构成，分子是一种微粒，分子很小，比细胞更小，只有用现代最先进的电子隧道显微镜才能观察到，分子处在不断的运动中，分子之间有空隙。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确

56、认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱2、分子之间有空隙：第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬

57、倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱教材中的酒精和水等体积的混合实验基本能说明问题。为了说明酒精分子与水分子之间的互相作用，将酒精分子染成红色，具有直观效果；同时，量筒直径用的越小越好。最后可发现，混合后的总体积与混合前的体积和关系，得出分子之间有空隙的结论。第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱3、分子处于不停的运动之中：第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构成教案及反思一、三维目标知识与技能学生了解分子是构成物质的一种微粒；让学生确认分子比细胞小得多；确认不同的物质，分子的大小并不相同。确认固体、液体、气体分子之间都存在空隙，并能发生扩散。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子路娱言捻燕爬薄讳刮哀霹复隋氧抑治奔鸥训梦蜡聘志指全坐蚊卵搬倡疼蘸胎绘楼樱紫逝奎姑巫荤屈锑眩汞茨坞富坯岸现国锥台单洛经匠绥桔允绣咱（1）金秋十月，丹桂飘香。 第4节 物质的构成教案及反思第4节 物质的构