二年级上册数学教案8.1有多少张贴画北师大版

1、多少粘贴画 教学内容 : 北师大小学数学二年级上册第 72-73 页的内容。教学目标：1. 经历独立探究、编制 6 的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探 索新知识的思想方法。2. 掌握 6 的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。教学重点： 编制 6 的乘法口诀，并能运用口诀解决简单的实际问题。教学难点：体会估计的方法以及他在计算中的作用，在计算中体会新旧 知识的联系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法。教学准备：课件教学过程：一、创设情境、激趣引入先一起复习背诵 1-5的乘法口诀，然后同学们大家一起在 1-5 的乘法口 诀中找一找包含 6的乘法口诀，（10 = 6 2為=12 3為=18 4為

2、=24 5X 6三30再引入今天的主题。今天，老师带来了许多粘贴画，（投影课件出示图片）你能看一眼， 不用数就知道大概有多少粘贴画吗？让我们估一估， 一共有多少粘贴画吧。（板书课题：有多少粘贴画） 二、自主合作、探究新知1、估一估学生自由估计粘贴画的数量。2、说一说师：同学们，要很快数出有多少 “粘贴画 ”，你有什么高招吗？ 生：先数一排有几个，再数有几排。师：现在，我们共同来一排一排地数一数，好吗？（手势一排一排的表示）一排有几个？（课件出示一排粘贴画）生：一排 6 个师：1 排是几个 6，列乘法算式，口诀是什么？（板书）1 6=6 一六得六2 排是几个 6，列乘法算式，口诀是什么？（板书）

3、 26=12 二六十二师：3排呢，4排呢 请你把书中的乘法算式和乘法口诀补充完整。3、试一试（1）学生尝试写算式、编口诀，师巡视指导（2）学生汇报，交流。（边汇报，边板书红、白俩颜色粉笔）3怡=18三六十八4怡=24四六二十四5X5= 30五六三十6怡=36六六三十六 你能跟我们说说是怎样算的吗？（我们学过五六三十的口诀， 5 个 6 加 1 个 6 就是 6 个 6六六三十六）6X7= 42 六七四十二6X8= 48 六八四十八6X9= 54 六九五十四师：同学们，你们真棒，通过小组合作学习已经能够自己编制6的乘法口诀了（ 3）一起把口诀读一读吧！（4）女同学读算式，男同学读口诀一起合作读一

4、遍吧4、记忆 6 的乘法口诀（ 1）认真观察， 6 的乘法口诀在排列上有什么规律？找到了再告诉你的 同桌（2）全班交流（从上往下看，积都多六；从下往上看，积都少六）如果老师记住了五六三十，想不起来六六多少的时候， 你有什么办法帮 我想吗？（3）采用多种形式熟记口诀 用自己最喜欢的方法自由轻声读一读、 背一背口诀 看谁背得最快最 流利 老师要来考察一下你们是不是真的这么快就会背诵了！师生对口令。（师说上半句，生答下半句） 同桌两人互相检查一下。（对口令） 齐背。5、基础练习 算一算（P73第1题）师：同学们，你们会背了，那么你会做吗？请看 73 页第一题（1）、谁能说说这道题是什么意思？你能自己

5、填一填吗？ 好，动笔！（2）、学生独立填写表格。（3）、学生开火车汇报。 我们请同学们找一找，看看谁和谁是一对好朋友。36 12 24 18 544怡6為6 86忽3為5 6（投影）全班交流。你是运用了哪句口诀？三、巩固应用，实践深化1、想一想： 师：同学们很棒，这么快就自己编出了六的乘法口诀并记住了，那么我现在可要考考你们， 看你们能不能掌握 6 的乘法口诀中的秘密。请看屏幕：（课件出示）想一想：出示题目：688 = 6+口 = 6X9口 请你和你的小组同学讨论一下，括方框里该填几。翻开课本 72 页，想一想，填一填。 谁来说一说你是怎么填的？为什么填 6 ？ 生说师课件演示68= 6X7+口= 6 9 口6个8=7个6+1个6=9个6-1个6 师：你们真棒，观察得很仔细，又说得很完整，老师真高兴.2、 师：下面我们就用刚才的方法试着做几道题，请同学们打开书73 页 4. 自己做一做。全班交流。评价：看来同学们不仅会了乘法口诀， 还能灵活运用乘法口诀来进行推 算，真是了不起.3、课件：算一算，每个图中各有多少个方格.（P73第5题）师：你们的表现太好了， 大家看，你们能算出每个图各有多少个格子吗？（ 1）、学生利用口诀独立解决第 1， 2 小题，并说出乘法算式.（ 2）、引导学生利用移动方格的形式，小组合作完成第三小题。