人教版高一语文必修一试卷

1、人教版高一语文必修一试卷（总分 150 分考试时间 150 分钟）班级姓名座号第 I 卷（ 30 分）一、（ 9 分 每小题 3 分）1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）A 、百舸争流（ g） 挥斥方遒（ qu）峥（ zh ng）嵘颓圯（ y）B、长篙（ go）漫溯（ s）斑斓（ l n）笙(sh ng)箫C、揕 (zh n)淬（ cu ）忤（ ch ）视瞋（ ch n）D、桀骜（ o）喋（ de）血殒（ yn）身不恤立仆（ p）2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A 夙愿纷繁芜杂呕歌音容笑貌B 跫音感人肺俯火钵张灯结采C太息乌蒙磅薄彳亍白浪涛天D寥廓峥嵘岁月琼葩潺潺涓涓

2、3下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A 左传是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B国语是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。C战国策是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。D“二十四史 ”是指我国古代的二十四部纪传体史书， “前四史 ”则指 “二十四史 ”中的史记、汉书、后汉书和三国志 。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、（ 9 分 每小题 3 分）4、下列新闻的标题中语义明确的一句是（）A 、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B、真正优秀的教师无一不

3、是道德修养的模范C、独联体国家看不上2002 年世界杯足球赛D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨5、下列对新闻特写和通讯的理解错误的一项是（）A 、新闻特写是一种以描写为主要手法，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。B、新闻不像通讯那样要求写新闻事件发生、发展的全过程，而只是选取全过程中最富特征的一两个片断、场景来加以刻画，将它们绘声绘色地描绘出来。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。C、通讯报道面比新闻更为集中、更为细腻。D、在表现方法方面，新闻特写的主要手法是描写。有时也使用叙述、议论，但这些手法处于次要地位。6、下列理解错误的

4、一项是（）A 、通讯是一种采用多种表现手法详尽生动地报道新闻事物或典型人物的新闻体裁。B、它的特点是详细深入，过程完整，生动形象、具体感人，议论抒情并用，感情充沛C、消息比通讯更有感情色彩、更有理论性。D、新闻强调真实，反映的都是客观事实，容不得半点虚构。而报告文学在一些细节上，允许作者进行一定程度的虚构与加工。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。三、（ 12 分每小题3 分）1 / 5阅读下面文言文，完成后面的题目。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰： “微太子言， 臣愿得谒之。 今行而无信， 则秦未可亲也。

5、夫今樊将军， 秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首， 与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣， 臣乃得有以报太子。 ”太子曰： “樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰： “今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰： “为之奈何？ ”荆轲曰： “愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻

6、除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰： “此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。7、下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A 、今行而无信信：相信。B、顾计不知所出耳顾：不过，只是。表示轻微的转折。C、秦王必说见臣说：通 “悦 ”，喜欢，高兴。D、进兵北略地略：掠夺、夺取。8、对下列句中加点词语的判断，正确的一项是（）臣乃得有以报太子乃今得闻教今行而无信秦王必喜而善见臣A 、相同，不同B 、相同，相同C、不同，相同D 、不同，不同9、下列各句式不同于其他三句的一句是（）A 、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之B、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也

7、C、而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵D、今有一言，可以解燕国之患，而报将军之愁者，何如？10、从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）A 、擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B、果断坚决，见太子丹“不忍 ”，便 “私见樊於期 ”以促成其事。C、工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D、心狠手辣，为取“信物 ”诱使樊将军自刎。第 II 卷（ 120 分）13、名句默写（6 分）恰同学少年，风华正茂；，。公曰： “不可。，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”茕桢广鳓鯡选块网羈泪。风萧萧兮易水寒，。，大礼不辞小让。14、课外名著阅读鉴赏（5 分）请叙述

8、大卫科波菲尔一个让你感动的情节。（ 100 字左右）一 .( 每小题 3 分,共计 18 分 )1.下列词语中加点字的读音有错误的一项( )A. 寥廓（ ku ）跫音（ qi ng） 嗟悼（ do） 横槊赋诗（ shu ）2 / 5B.溯流（ s）创伤（ chu ng） 谥号 （ sh ） 长歌当哭（ dng）C.莅校（ l ）修禊（ q） 朝雊 （ gu） 独辟蹊径（ x）D.屏息（ b ng） 舔舐 （ sh ） 桀骜 （ a） 弱不禁风（ j n）2.下列各组词语中有错别字的一项（ ）A. 和蔼 休憩 诧异 殒身不恤B.气概 竣工 踌躇 殚精竭虑C.苍桑 悲怆 逡巡 绿草如荫D.斐然 吉

9、祥 追溯 蜚声中外3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项( )(1).其中的 _只有当事人才知道,我们这些人哪能说三道四,乱说一通呢 ?(2).书中阐述先锋派文艺观点的文字,条理 _,反映了作者浮躁的心态 .(3).(梁启超 )眼睛向上一翻 ,轻轻点一下头 : “可是也有一点哦 ! ”这样谦逊同时又这样_的话是很难听到的 .鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。(4).近几年 ,各地政府部门、行业协会和工商企业在工商联手_市场方面积累了丰富的经验.A. 委曲紊乱自负开拓B.委曲凌乱自负开辟C.委屈凌乱自满开辟D.委屈紊乱自满开拓4.下列各句中 ,加点的成语使用恰当的一句是: ( )A. 鲁迅先生对于四十

10、多个青年被虐杀的事实,心里出离愤怒到了极点.B.他做起事来 ,总是顾此失彼 ,目无全牛 ,缺乏通盘考虑,所以免不了要出错.C.有一种人生如同酒宴 ,通常是杯盘狼藉地开头 ,然后有一个热闹的过程 ,最后清冷地结束 ,谁来收拾残局 ?D.他对自己的主题分析已经入木三分,有振聋发聩的感觉.5.下列句子中 ,没有语病的一句是: ( ).有一次大概在1963 年左右 ,一家日本通讯社到我家来拍电视片.B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证 .C.这次再版 ,长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的白鹿原,路遥的平凡的世界 .D.今天来出席此此会议的有十多

11、所学校的领导.6.下列句子中标点符号正确的一项是: ( )A. 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示, “这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆 ,观察对手 ,摸清自身。 ”籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。B.魔戒这部电影我可没看,不知道你看过没有 ?C.人言可畏吗 ?答 :可畏 ,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力；不可畏者,人们常说 “让人说话 ,天塌不下来 ”。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。D.上课铃已经响了 ,可教室里还空着五、六个座位。三（每小题 3 分，共计 12 分）阅读下面一段文言文，完成11 14 题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰： “何为其然也？ ”客曰： “月明星稀，乌鹊南飞 ，此

12、非曹孟得之诗乎？西望夏口， 东望武昌， 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟得之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游， 抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。3 / 511下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A 正襟危坐而问客曰危坐：端坐B渔樵于江渚之上渔樵：鱼柴C知不可乎骤得骤得：屡次得到D托遗响于悲风遗响：余音12比较下列句子中加点词的意义和用法，选出判断

13、正确的一项（ ）侣鱼虾而友麋鹿苏子愀然抱明月而长终何为其然也A 两个 “而 ”相同，两个 “然”不同。B 两个 “而 ”相同，两个 “然 ”相同。C 两个 “而 ”不同，两个 “然”相同。D 两个 “而 ”不同，两个 “然”不同。13与 “而今安在哉 ”句式相同的一项是（ ）A 古之人不余欺也B悟言一室之内C甚矣，汝之不惠D会于会稽山阴之兰亭14下列诗词句不是上文作者的一项是（ ）A 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B大江东去，浪淘尽，千古风流人物。C千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。D水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。第 II 卷（非选择题，共108 分）四（共 24 分）15把下列文言文翻译成现

14、代汉语。 （ 8 分）（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（ 2 分）（2）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（ 2 分）（ 3）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （ 2 分）（ 4）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （2 分）六语言运用。 （共 12 分）21参照下面的句子的句式，仿写两个句子。（ 4 分）热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是 _;热情是 _;热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。22.根据下面句子的意思,不改变原意 ,重新组合一个句子,要使用排比的方式来表达。（3 分）中国的绘画 ,在神似、意境、形神兼备上很讲究,有自己的独特风格.23根据下面所列的

15、句子，给“导弹 ”下定义。（ 3 分）（ 1）导弹是一种武器；（ 2）导弹是装有弹头；（ 3）导弹上装有动力装置；（ 4）导弹上装有制导系统；（ 5）导弹能高速飞行。24下面是对联的上联，请对出下联。（2 分）4 / 5（ 1）学海无边辛勤可渡， _.1、 C（禊 x）2、 B （沧桑，茵）3、 A （委曲：事情的底细、原委；委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过）（紊乱：杂乱、纷乱，多用于抽象，凌乱；不整齐、没秩序、多用于具体自满：满足于己有的成绩，贬义词， 自负：指自以为了不起，中性词开拓： 从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的；开辟，强调从无到有，打通，创建铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。4

16、、 D （A 、重复， B、技术熟练，C、形容宴饮后桌上凌乱的校子）5、 D （A 、重复， B、一面对两面，C、语序不对，搭配不当）6、 B （A 、 “感受 ”后为 “： ”， C、句末为。，D 、五六中间不要号）7、 C（A 、原文第二段说 “还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用 ” B、 “体内会自然地产生少量的一氧化碳 ”D、偷换概念，“有助于防止 ”不等于 “有效防止 ”8、 B （这是一氧化碳危害人体的情况）9、 C（这是乔和贝奇研究后得出的看法，并非一氧化碳可以救命的原因）10、 D（ A 、从第三段看，危害是明显的， B 、原文结尾说， “取得了一定的效果 ”，C、从最后

17、一段看，希望将其 “引入到肺移植手术中 ”就有必要进评估）11、 B（捕鱼、打柴，动词）12、 D（而，表并列；表修饰。然：形容词词尾；代词，这样）13、 A （宾语前置句，B、状后， C、主谓倒装， D 、状后）14、 A （辛弃疾）15、（ 1）（固，一，齐） ；（ 2）（横，所如）；（ 3）（其）；（ 4）（句式）16、（ 1）景物特点：廖廓苍茫，迷蒙凄清，萧索零落（“黄叶 ”、 “寒烟 ”、“天接风 ”等特点）内容特点： 芳草延伸的望不到头极远处， 触动诗人的离愁别恨。芳草 “无情 ”反衬诗人思乡怀人之情的深浓。结构特点：由上所写景转入下片抒情（“过渡 ”）（ 2）含意：除非好梦才能使诗人入睡，否则旅愁萦绕心头无法入睡，好梦指梦特点：委婉含蓄地表达了羁旅愁思。 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。17、略。18、愤怒是人们正常情感之一，人生不能没有它。各种情感中，惟有愤怒最真实。愤