条据书信 孙楠女儿在徐州哪所学校读书.doc

1、孙楠女儿在徐州哪所学校读书孙楠女儿在徐州哪所学校读书倡议师生读书的倡议书全体师生员工：四月的北印，繁花簇拥，朝气蓬勃。在这美好的时节里，伴随着第20个“世界读书日”的到来，我们倡议全校师生员工参加阅读活动，共建书香校园。“书籍乃世人积累智慧之长明灯”、“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是造就灵魂的工具”增加知识、智慧、魅力，寻找价值、灵魂和意义，老师们，同学们，让我们与经典为友，同好书相伴，让读书成为日常生活不可或缺的一部分吧。面对碎片化的信息时代，聂震宁教授提出：“忙时读屏，闲时读书，全民都以读文读图为快乐生活。”为此，我们倡议：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚！找一本好书或电子书，并开始阅读

2、吧！#“人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。”xx年，党委宣传部、图书馆推荐师生共同阅读平凡的世界，希望广大师生通过阅读，感受主人公的美好心灵与奋斗精神，通过讨论分享和理解不同角色，深度思考人生的价值。党委宣传部、图书馆xx年4月16日倡议师生读书的倡议书流年似水，岁月如歌。江苏省郑集高级中学在风风雨雨中不断发展，不断创新，不断超越，xx年10月18日，学校将迎来六秩华诞。六十年的奋斗史，铸就了郑中今日的辉煌成就，孕育了郑中今日的深厚底蕴，培养了一批又一批各界精英。六十周年校庆，是学校发展史上的一个重要里程碑，是全校师生

3、和所有郑中校友的一件大喜事，更是学校凝聚各方力量、继往开来、勇攀高峰、实现跨越发展的良好契机。在这具有里程碑意义的特殊日子里，校委会特向全校师生员工发出如下倡议：重温校史，传承精神。学校从抗日战争后期地方乡绅在此创办的“铜山烈士遗族小学”发轫，经过六十年的风风雨雨，学校从小学到初级中学，从完全中学再到独立高中，走过了一段坎坷曲折、极不平凡的历程。学校曾在困境中数度调整，又在改革大潮中激流勇进。无论经历多少风雨沧桑，无论面临多少艰难困苦，我们郑中始终肩负着教书育人、爱国兴校的强烈责任，坚守着团结奋进、务实求真的办学精神，在铜山这块热土上不断茁壮成长、发展壮大。xx年，我校在徐州市率先通过江苏省教

4、委重点中学的评估验收；xx年月我校通过国家级示范高中的检查验收；xx年3月我校转评为四星级学校，同时更名为“江苏省郑集高级中学”，实现学校事业发展的战略转型。回顾历史，我们不禁百感交集、倍感自豪；展望未来，我们信念坚定、信心满怀。每位郑中人都应以主人翁的姿态，深入了解学校六十年来改革与发展的光辉历史，积极向广大校友及社会各界宣传、介绍学校建校六十年来取得的辉煌成就，传承和弘扬艰苦奋斗、自强不息、务实求真、勇于创新的精神，使庆典活动成为传承文化、凝聚力量、振奋精神的强大动力。优化环境，提升形象。校庆是提炼和提升校园文化的过程。在校庆期间，我们将迎来来自五湖四海的知名校友和社会各界人士，我们要把校

5、庆工作与学校长远的文化建设结合起来，积极做好环境美化等氛围营造工作，切实为校庆营造浓厚的喜庆氛围。从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保持办公室、教室的整洁，保持寝室和宿舍区的整洁，保持食堂的整洁。注重礼仪，文明修身，把自己塑造成服饰整洁、言行得体、与人为善、积极进取的郑中人，把校园建设成优美、整洁、绿意盎然的花园式学校，让我们以及回校的校友能有耳目一新之感，能够深刻体会到母校的温馨。主动参与，竭诚奉献。六十年校庆是对学校过往历史的总结，是对现在成绩的肯定，更是对以后道路的展望，同时，它也必将成为每位郑中人生命中的重要记忆。六十年校庆是全体郑中人的节日，我们参与其中，分享激动，而校庆活动的

6、圆满举行更有赖于全体郑中师生的共同努力。校庆活动需要各个部门、各位员工的积极配合和主动参与；校友接待、活动现场、会议组织、安全保卫、餐饮交通等都要投入大量人力进行服务工作。对母校六十周年庆典这样重大的庆祝活动，大家都要尽寸草之心，倾绵薄之力，根据自己的实际情况，发挥不同的优势，起到应有的作用。全体师生员工要上下齐心，众志成城，以饱满的热情、高度的事业心和责任感投入到校庆筹备工作中，共同把60周年校庆办成一个弘扬传统、展示成就、凝聚力量、促进发展的盛会！让我们共同祝愿学校六十周年校庆圆满成功！江苏省郑集高级中学六十周年校庆筹委会xx年10月9日倡议师生读书的倡议书书是人类智慧的源泉，书是人类进步

7、的阶梯。书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。著名文学冰心奶奶曾说过：“读书好，多读书，读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过：“一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此我们三年级全体老师和同学们发出以下倡议：1、让我们在午读的时间里，在教室里，在学校开放书架旁，静静地打开一本书，尽情地在书海中倘佯。2、完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变得丰

8、富而充实。3、让我们共同阅读，用心写上读书笔记，还可以向其他同学推荐自己喜爱的课外书籍。4、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书香。同学们，读书吧！相信阵阵书香伴着春天的气息，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，一定能培养你高洁的情操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度！同学们，在这溢满书香的阅读中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！三年级组全体老师和同学们xx-2-29推荐书目一、故事类（1）爱的教育（意

9、大利亚米契斯著）（2）木偶奇遇记科洛迪著（3）伊索寓言（古希腊）伊索著安徒生童话选集(丹麦)安徒生著（4）、鲁滨逊漂流记（5）我是马小跳、笑猫日记、皮皮鲁传等（6）海底两万里(7)窗边的小豆豆黑柳彻子二、科普类（1）、130个科学游戏(德)汉斯普雷斯著（2）、西顿野生动物故事集（西顿）（3）十万个为什么（4）昆虫记（法）法布尔三、诵读类（1）小学生必背古诗70首（2）成语故事（3）金色花（印度）泰戈尔老师阅读书目（1）野火集目送龙应台（2）教有所思做最好的家长爱心与教育李镇西（3）赏识你的学生孟繁华（4）林泉、清欢、玄想、在云上林清玄孙楠女儿在徐州哪所学校读书（5）唐诗鉴赏辞典宋词鉴赏辞典唐宋

10、八大家散文线装经典编委会（6）爱的教育（7）、新课程与教师素质发展，北京出版社（8）、新教育之梦，朱永新，人民教育出版社倡议师生读书的倡议书读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化。同学们，热爱读书是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，人民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩荡，烟尘万里。一部诗经、一曲离骚，培育了多少为民请命的名相名将；一部红岩、一曲青

11、春之歌，激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界。王小波先生说得好：“一个人仅仅拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”今天读书，并不因电视、网络的出现而减少兴趣。读纸制书籍是一大乐趣，读电视、读网络图书也是趣味无穷。读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有励志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐五彩缤纷相伴一生。我们爱读书，因为读书可以建立自己的思想，摆脱平庸。余秋雨曾说：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩

12、；迟一天就多一天平庸的困扰。腹有诗书气自华，看到的决定了我们的高度，思考的决定了我们的胸怀，做到的决定了我们的精彩。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸，我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。不读书的人不是一个完全的人，读书让我们懂得诚信、礼让、进取。当一个同学拾金不昧时，我们体会到他的高尚；当一个人尊老爱幼时，我们感受到他的文明；当一个为了校园的洁净默默拾起垃圾成为习惯时，我们体会到他的伟大。读书与文明相伴，有时伟大并不是惊天动地。陈校长就曾给大家举过一个例子：日本二战后的经济奇迹让世人惊异，但广岛亚运会结束后六万人退场，会场上竟没有一张

13、纸片则让世界感到可怕。把最平凡的事做到极致就显得不平凡。同学们，让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读，即使在马中，我们同样可以做得伟大。毛泽东曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。为此，我们向马中全体学生倡议，知识就是力量，行动是面镜子。希望同学们积极参与学校举行的读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。同学们，读书吧！万物蛰伏依待春风的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！倡议师生读书的倡议书如果你想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始

14、吧，一本书就是一个神奇的宝藏，里面既有天文地理、自然百态，又有民俗风情、纷攘人生读书，能改变一个人的思想灵魂，能改变一个人的生活态度，能改变一个人的行为习惯。原国家教委主任柳斌曾说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。多少仁人志士，哪个不是博览群书？哪个不是才学横溢？这样的事例举不胜举，这些伟人最终能够成为一代伟人，与他们从小酷爱读书是分不开的。读书是发展的起点，

15、读书是睿智的源泉，读书也是一个人走向成功的必由之路。“人生读书才会赢”，让我们无限相信书籍的力量，在前人的肩膀上登高望远。让我们积极投入到读书活动中，把它作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园，在好书的陪伴下，向更精彩的人生迈进！倡议师生读书的倡议书你们会背有关读书的名言吗？好，老师背上句，请你们背下句：读万卷书，。书犹药也，。我扑在书上，。读书破万卷，。同学们背得真好！古今中外，世界各地有很多关于读书的名言警句。一本好书，可以让我们从贫穷变为富有；一本好书，可以让我们从无知变得聪慧；一本好书，可以让我们从懦弱变得坚强。书籍，

16、是古人留给现代人最伟大，最独特的遗产。因为读书，我们认识了童话故事中美丽的白雪公主；因为读书，我们知道蛇吃青蛙是生物界的一种自然现象；也是因为读书，我们懂得了“只有不懈努力，才能获得成功”的道理读书，拓宽了我们的眼界，使我们获得丰富的知识；读书，引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，提高了我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。同学们，xx年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与了此项活动。为此，本学期我们学校准备开展“行走书香世界，塑造智慧人生”主题读书活动。我们可以和老师共读一本书，和家长共读一本书，在班里建立“好

17、书漂流站”，开展“征集名言，制作书签”比赛、讲故事比赛，写读后感比赛相信，丰富多彩的读书活动一定会让你感受到读书的无限乐趣。同学们，在这万物生长的季节，让我们一起加入到读书者的行列，读一本好书，记一段感悟，并用自己的读书体悟和读过的书籍去帮助有需要的人。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！愿各位同学在馥郁的书香中，铭记历史，开拓进取，书写我们经济开发区小学更加灿烂的明天！第二篇孙楠女儿在徐州哪所学校读书xx学校读书活动方案方案一：学校读书活动方案一、指导思想创新是一个学校不

18、断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生读好书，促成长，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台

19、阶。荀子曰：不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。（一）教师阅读书目1.中小学教师继续教育培训教材书目2.苏霍姆林斯基论教育3.有关成

20、人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：第五项修炼-学习型组织的艺术与实践作者：美彼得圣吉上海三联书店；学会宽容作者：苏隶东中国民航出版社。（二）学生阅读书目安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事调皮的日子丛林奇谈非法智慧假如给我三天光明等。五、学习形式开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。六、具体实施办法书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室

21、：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将阅读活动纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。（一）对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线-熟读经典诗词。一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；并为学期末的经典诵读比赛做好准备。(2)必读书目-根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展大阅读活动。一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；五六年级：每生每学期必读

22、学校推荐书目4本；坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。（二）对学生读书活动的具体措施：（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指

23、导。（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。（6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展好书介绍、读书笔记活动读书小博士等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证

24、学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的阅读场。（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。（三）、教师读书活动的要求及措施：（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。（2）每年每一位教师必须认真阅读45本教育论著。（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育

25、生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。（5）学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次教师随笔的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。（6）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。（类似于开心词典这样的综艺性活动方案二：扒齿港

26、镇虫儿林完全小学构建书香校园读书活动实施方案为全面落实滦南县教育局关于构建书香校园读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生走进五千年文明、品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素

27、质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1.在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，

28、班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。（1）、创建书香校园领导小组组长：李忠选副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍（2）、创建书香校园实施小组组长：李忠选副组长：姚玉奎组员：各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画、警示语、口号等。班级要加强书画班级环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要

29、充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（3）明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，每周一检查，每月一整理，每学期一装订。（2）学校每学期要进行读书

30、明显、书香家庭、书香班级的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。（3）学校将把各班书香校园建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5.档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料五、时间安排：书香校园创建活动分三个阶段进行。第一阶段：xx年9月10月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：xx年10月xx年6月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组

31、织的活动。第三阶段：xx年7月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。六、活动要求：1.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的创建书香校园活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保落实。各班级要以内容充实、形式多样、不断

32、创新、长抓不懈为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。方案三：学校读书活动方案苏霍姆林斯基说过：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。孙楠女儿在徐州哪所学校读书一、活动目的：引导广大师生多读书，读好书，好读书，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅

33、读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。二、活动领导小组：组长：徐瑞风副组长：孟晶组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳三、活动要求（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。孙楠女儿在徐州哪所学校读书（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，

34、体现班级特色。1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展英文名句诵读活动。3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。5、召开一次读书动员主题班队

35、会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作词语卡，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：好书推荐、名人名言、书海拾贝、好书大家读我最喜欢的、读书感悟、读书心语、我的日记等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校

36、少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。方案四：学校读书活动方案一、活动主题让读书成为生活习惯，为学生成长奠基二、活动理念1、转变观念重视读读书对于人生发展的意义是不言而喻的，早在1970年，联合国教科文组织第xx届大会就确立了阅读社会的概念，倡导全社会人人读书。无数实践证明：热爱阅读、善于阅读的人比不爱阅读、不会阅读的人工作顺利、发展快，生活也更加多姿多彩。在如今全球信息化、社会多元化的新时代背景下，如何开展有效的读书活动，以培养好学生的阅读兴趣和阅读能力？我们认为，应该建立起大视野阅读的新理念，强调在生活、活动、实践中学习，强调开放、多样的阅读方式和自主、合作、探索的阅读过程，让阅读为全面发展学生