幼儿大班班主任工作计划与幼儿学前教育的计划汇编

1、幼儿大班班主任工作计划范文一、指导思想1关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的 态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。 为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作 状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。 发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的 度过每一天。3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提 高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲 礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与 集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺

2、 乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。二、工作目标1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新 思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发， 通过多种形式、途径 开展主题活动和特色教育。3、 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩 子，把 安全 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼 儿的自我保护的意识和能力。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开 展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长三、教育工作1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗

3、透。2 结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游 戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4. 在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话， 提高运用普通话的能 力。5. 在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、 勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6. 为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料， 为幼儿创设探索的 相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共四、班主任工作基本要点1.安排班级活动。 根据学校德育工作安排， 引导儿童开展各项实 践活动。活动之前

4、要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎 实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 与学生一起确定好 本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的 课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。营造健康向上的班级氛围。 根据学生的年龄特点，努力营造平等、 围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。布 置适合学前班儿童特点的教室环境。 让学生参与班级管理， 培养学生 的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学 生的参与意识， 提供显示学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精

5、神。谢谢阅读！幼儿学前教育的计划为贯彻落实党的十七届五中全会、 全国教育工作会议、全国学前教育 工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(20* 2020年)积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”、“入园贵”问题， 满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，结合我区实际，特 制定本规划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发 展规划纲要(20* 2020年)、国务院关于当前发展学前教育的若干意 见和全国、省、市教育工作会议及学前教育工作会议精神，按照“政府 主导、社会参与、主体多元、公民并举”的方针，坚持“广覆盖、多形式、 保基本”的原则，进

6、一步加大投入、健全机制、统筹资源、合理布局、优 化结构、提升内涵，不断扩大我区学前教育的办园规模，拓展优质学前教 育资源，提高我区学前教育的总体水平，推进学前教育均衡协调发展，努 力办好人民满意的教育。二、发展目标大力实施学前教育普及工程。重点加快农村学前教育发展，进一步扩 大公办学前教育规模。从20*年秋季起，逐步实施学前一年免费教育。到 20*年，基本普及学前三年教育，全区学前三年入学率达到96%以上，乡镇中心园标准化率达100%坚持完善政府投入和奖励机制。 健全学前教育管理体制， 积极构建学 前教育公共服务体系，推动镇、街办园，支持单位办园，鼓励规范民办园， 形成以公办园为基础，公办与民

7、办共同发展的学前教育格局。同时，着力 提高教师素质，全面提升学前教育质量，基本形成具有特色、办园形式多 样、结构布局合理、管理体制完善、师资队伍优化、保教质量优良的学前 教育体系。三、主要任务（一）合理规划布局按照区人口发展预测，到 20* 年，区人口总量将达到 40万人左右。 依据幼儿园配置参照标准，结合我区发展实际，科学规划、设计、建设幼 儿园。坚持政府投入， 规划建设一批高质量、 示范性的公办幼儿园。 到 20* 年，公办幼儿园数量增加 3-4 所。大力指导、扶持建设标准高、管理理念 新、保教质量好的民办幼儿园发展壮大。逐步淘汰、撤并办学设施简陋、 生源明显不足的民办、企办幼儿园。（二）

8、提高准入标准1依据省幼儿园基本办园标准 ，从开办经费、资金监管、人员配 备、设备设施、房舍鉴定、园所面积、办学规模等方面，严把幼儿园准入 关。明确审批程序和要求，做到依法审批。2对未取得办园许可证和未办理登记注册手续的幼儿园，要全面排 查，督促整改。整改期间，要保证幼儿正常接受学前教育。经整改达到相 应标准的，颁发办园许可证。整改后仍未达到的，要依法予以取缔。（三）规范办园行为 1完善幼儿园核准登记工作，对已注册幼儿园的相关行为进行全面 的梳理与规范。完善和落实幼儿园年检工作制度，明确规定年检项目中财 务管理、保教水平、后勤服务、教师培训等各项工作的必达条件，并向社 会公布年检结果。2制订相关

9、财务制度，从专用帐户的设立、财务人员的配备、独立 帐簿的建立、固定资产管理、收费管理、资金监管等方面对幼儿园的财务 进行规范。3. 建立幼儿园保教质量评估监管体系、幼儿园教师指导用书审定制 度。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导。加强对学前教育教学 实验和科研的管理和指导。4加强对幼儿园收费行为和经费使用情况的监督。幼儿园要严格执 行收费标准，实行收费公示制度，接受社会监督。不得以开办实验班、特 色班等名义收费，不得收取建园费、赞助费等费用及向幼儿和家长推销图 书、玩具等商品。（四）提高办园质量1坚持以儿童发展为本的理念，突出素质启蒙教育，注重幼儿个性 发展，提高幼儿园保教质量。幼儿园要更新教育理念，创设丰富多彩的生 活学习环境，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，全面提高保 教质量，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。2以点带面，形成公办幼儿园带动辖区民办幼儿园，各镇中心园带 动村级幼