3.需求分析阶段--用户手册概要

1、共享知识分享快乐学生成绩管理系统用户手册概要拟 制 人 张远浩、罗陈黄、徐硕勋、徐鹏审核人_高月批准人高月2016年6月29日目录1引言21.1编写目的21.2背景21.3定义21.4参考资料22. 用途22.1功能22.2性能32.3安全保密33. 运行环境43.1硬设备43.2支持软件43.3数据结构44. 使用过程54.1安装与初始化54.2输入64.3输出64.4文卷查询74.5出错处理与恢复74.6终端操作7卑微如蝼蚁、坚强似大象用户手册概要1 .引言1.1编写目的明确用户对学生在线考试系统的功能需求和性能要求，并将这些需求用规格化的语言 和规范化的结构完整，准确地表达清楚，以此统一

2、软件开发者和用户对学生成绩管理系统 软件的理解和认识。这是开发学生在线考试系统的基础，也是软件开发者和用户达成共识 的基础，编写该软件需求分析说明书的目的就在于此。1.2背景a. 待开发的系统的名称；学生成绩管理系统b. 本项目的任务提出者、开发者、用户；项目任务提出者：北华大学13级学生罗陈黄，徐硕勋，张远浩，徐鹏。项目开发者：北华大学 13级学生罗陈黄，徐硕勋，张远浩，徐鹏。 用户：大学阶段师生。c. 该系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。 实现软件单位：北华大学。随着计算机的发展更多学校采用计算机学生在线考试系统，这样可以等到更好的管 理，所以为了实现该校学生信息办公自动化高级

3、化。这样提高了工作效率，同时减轻工作 压力，为学校教务处开发学生信息管理系统。提高科学管理和科学决策水平。1.3定义录入学生成绩的管理系统1.4参考资料1软件工程基础赵一丁北京邮电大学出版社2软件需求劳森（作者）,刘晓晖（译者）电子工业出版社3. 软件需求工程：原理和方法金芝，刘璘，金英科学出版社4. 实用软件工程第三版殷人昆清华大学出版社2 .用途2.1功能我们的系统需要实现的功能主要包括以下几个方面：设计不同用户的操作权限和登录方法；管理员可以添加、修改和查询学生的档案记录，同时可以添加、修改和查询学生的成 绩记录，有对学生成绩信息开放度的管理权；管理员对学生的档案和成绩进行审查，生成学生

4、的档案记录报表和学生成绩报表； 教师可以查询所授课程的学生信息，可以录入并查询所授课程的成绩；学生有查询个人档 案信息和成绩信息的权利；用户界面的直观性和成绩查询结果的可视化。在查询结果的可 视化方面，主要是尤其针对当前众多的成绩管理系统的“通病”，我们所涉及的利于查询用户的一项新功能，除了带来便捷性之外，在数据的统计分析等方面也有很大的帮助。满 足上述要求的系统应该包括以下几个模块：基本数据维护功能；数据库管理功能；基本业 务功能。功能实现： 系统管理员：管理员登录进入系统可以对学生的档案、老师的档案、学生的成绩信息、课程信息、 班级信息、教授信息、专业的信息查询、增加、修改； 老师：老师登

5、录进入系统可以对老师自己的档案进行查询，修改密码，查询教授信息、查询 学生的信息、录入学生成绩、学生的档案、对学生的密码和联系方式进行修改，另外还可 以查询学生的成绩清单、以及班级成绩清单、单科成绩册、补考学生的名单，最主要的是 录入学生成绩； 学生：学生登录成绩管理系统可以对学生自己的成绩、确认个人信息、修改密码和联系方 式；通过分权限分角色的系统架构，可以实现不同的界面和不同的管理角色，使系统的更加完 善！2.2性能2.2.1精度输入的成绩分数、课程号、学号、学年、学期的精度为整数，输入的学时，学分保留 一位小数；输出成绩分数、课程号、学号、学年、学期精度仍为整数，输出学分、学时、绩点保

6、留一位小数。2.2.2时间特性系统相应操作响应时间不超 2秒；学生查询成绩操作从输入数据，电脑提交数据到得到 查询结果不超过2秒；数据管理部分，从提交某一数据录入到结果返回不超过2秒。2.2.3灵活性为确保系统灵活性，系统支持：分层架构的，将客户的需求按需求的通用性分层。系统模块化。 报表定制、 主菜单和主页定制， 权限体系支持数据建模。 支持流程建模2.3安全保密执行和控制：监控由软件安全性分析计划规定的任务的执行。控制安全性分析进展并 对发现的问题进行调查、分析和解决（解决方案有可能导致计划变更）。评审和评价对安全性分析及其输出的软件产品进行评价，以便使软件安全性分析达到 目标，完成计划。

7、分析系统分配的软件需求、接口需求，完成对系统安全性需求的映射，以安全相关性 分析和对软件需求的安全性评价。有了这些积累，评测人员才有把握对软件在系统中的安 全性需求作出一个综合性的评价，更好地提交对后续的软件设计和测试的建议。结构设计的安全性，以保证软件安全功能的完整性。软件详细设计安全性分析，将软件结构中的主要部件划分为能独立编码、编译和测试 的软件单元，并进行软件单元的设计代码应该体现软件详细设计所提出的设计要求，实现设计过程中开发的安全性设计特 征和方法，遵循设计过程中提出的各种约束以及编码标准。软件测试作为验证软件功能性系统数据库维护模块无远程处理功能，对于不同权限用户，设置不同权限，

8、对重要数据可以考虑加密存储。考虑到数据保 存，条件允许的情况下可以让系统定时自动保存，省去手工保存的繁杂程序。3 .运行环境3.1硬设备须有一台装有 MySql数据库的服务器CPU Intel P n 450MHz内存：64MB 硬盘空间：1.5GB3.2支持软件Eclipse10Mysql5JDK1.7ApacheTomcat服务器3.3数据结构管理员U=名称、密码、用户名、电话 系部U=系部编号、系部名称；学生U=学号、密码、姓名、出生日期、性别、籍贯、学制、民族、身份证号、头 像、联系电话、班主任、专业、政治面貌、入学日期、成绩老师U=登录名、姓名、密码、性别、工资、职务、职称、照片、教

9、研室、出生日 期、工作日期班级U=名称、年级、人数、学制、班主任、班长、书记课程U=课程名称、类别、学分、学时、考试类型学期U=学期编号、学期名称成绩U=成绩编号、平时成绩、期末成绩、考试类型、考试时间、录入时间4 .使用过程4.1安装与初始化服务器端安装JDK1.7配置java环境变量安装MySql下载 apache-tomcat客户端下载浏览器4.2输入4.2.1输入数据的现实背景数据来源存储媒体出现频度限制质里官理学生考试成绩Mysql精确小数点后一位（float ）质量可靠课程信息Mysql全部为汉字（String ）质量可靠学牛杳询Mysql字符型（String ）质量可靠学生姓名S

10、essi onP汉字（String ）质量可靠学生年龄Mysql整数字（int）质量可靠班级Mysql汉字（String ）质量可靠4.2.2输入格式输入数值位数类型用户名16Char密码16Char学号16int姓名10Char系别16Char班级10Char成绩10Char】田千口 i=r. 课程号16Lo ng课程名10Char教师名10Char学分10Lo ng学时10Lo ng学年10Lo ng4.2.3输入举例张三的成绩是65分，那么输入的分数就为65;若他的成绩为65.5分,那么输入的分数应为 65.5分， 若他的成绩为65.85分，你可以输入 65.8 或65.9分。4.3输出

11、4.3.1输出数据的现实背景数据来源存储媒体出现频度限制质量官理学生考试成绩Mysql精确小数点后一位（float ）质量可靠课程信息Mysql全部为汉字（String ）质量可靠学牛杳询Mysql字符型（String ）质量可靠学生姓名Sessi on汉字（String ）质量可靠学生年龄Mysql整数字（int）质量可靠班级Mysql汉字（String ）质量可靠432输出格式数据的输出分为学生成绩数据，学生姓名数据，学生班级数据，学生年龄数据，课程 信息数据4.3.3输出举例课程类型课程名学分考试类型成绩学年学期专业发展 课程数据库理 论3正常8020142实践教学 环节计算机网 络2正常8920152通识教育体育2正常7020132通识教育大学外语2正常69201424.4文卷查询无特殊说明，用户只需登录，进入主界面即可通过相关按钮实现查询功能。4.5出错处理与恢复1 无法修改、删除用户信息当修改、删除用户信息时要先选中要修改、