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文档简介
1、第1课时椭圆的几何性质 第二章 2.1.2椭圆的几何性质 学习目标 XUEXIMUBIAO 1.根据椭圆的方程研究其几何性质,并正确地画出它的图形. 2.根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质、 图形. NEIRONGSUOYIN 内容索引 自主学习 题型探究 达标检测 1自主学习 PART ONE 知识点一椭圆的几何性质 标准方程 图形 性 质 焦点_ 焦距 |F1F2|2c ( ) |F1F2|2c ( ) F1(c,0),F2(c,0)F1(0,c),F2(0,c) 性 质 范围_ 对称性关于 对称 顶点_ 轴长轴长 ,短轴长_ |x|a,|y|b|x|b,|y|a x轴
2、,y轴和原点 (a,0),(0,b) 2a 2b (0,a),(b,0) 知识点二椭圆的离心率 1.定义:椭圆的焦距与长轴长的比e ,叫做椭圆的 . 2.性质:离心率e的取值范围是 ,当e越接近于1,椭圆越 ,当e越 接近于 ,椭圆就越接近于圆. 离心率 扁 0 (0,1) 思考辨析 判断正误 SIKAOBIANXIPANDUANZHENGWUSIKAOBIANXIPANDUANZHENGWU 1.椭圆是封闭图形,所以它一定有范围限制.() 2.椭圆既是轴对称图形,又是中心对称图形.() 3.椭圆的焦距越大椭圆就越扁.() 4.椭圆的离心率e越大,椭圆就越扁.() 2题型探究 PART TWO
3、 椭圆的长轴长和短轴长分别是2a8和2b6, 四个顶点坐标分别是A1(4,0),A2(4,0),B1(0,3)和B2(0,3). 题型一椭圆的几何性质 例1已知椭圆方程为9x216y2144,求此椭圆的长轴长、短轴长、离心率、 焦点和顶点坐标. 多维探究多维探究 反思感悟解决此类问题的方法是将所给方程先化为标准形式,然后根据方 程判断出椭圆的焦点在哪个坐标轴上,再利用a,b,c之间的关系和定义,求 椭圆的基本量. 跟踪训练1设椭圆方程mx24y24m(m0)的离心率为 ,试求椭圆的长轴长 和短轴长、焦点坐标及顶点坐标. 题型二利用几何性质求椭圆的标准方程 当焦点在x轴上时, 当焦点在y轴上时,
4、 (2)在x轴上的一个焦点与短轴两个端点的连线互相垂直,且焦距为6; 如图所示,A1FA2为一等腰直角三角形,OF为斜边A1A2的中线(高),且|OF| c,|A1A2|2b, 所以cb3,所以a2b2c218, (3)过点(2,3)且与椭圆9x24y236有公共焦点. 解得m10或m2(舍去), 反思感悟(1)此类问题应由所给的几何性质充分找出a,b,c所应满足的关 系式,进而求出a,b,在求解时,需注意椭圆的焦点位置. 跟踪训练2根据下列条件,求中心在原点,对称轴在坐标轴上的椭圆方程: (1)长轴长是短轴长的2倍,且过点(2,6); 同理可求出当焦点在y轴上时, (2)焦点在x轴上,一个焦
5、点与短轴的两端点连线互相垂直,且半焦距为6. 题型三求椭圆的离心率 解析方法一如图, DF1F2为正三角形, N为DF2的中点, F1NF2N,|NF2|c, 则由椭圆的定义可知|NF1|NF2|2a, 方法二由题意知,在焦点三角形NF1F2中 ,NF1F230, NF2F160,F1NF290, 则由离心率的三角形式,可得 跟踪训练3已知F1,F2是椭圆 (ab0)的左、右焦点,过F1的直线 与椭圆相交于A,B两点,若BAF260,|AB|AF2|,则椭圆的离心率为 _. 解析如图所示,BAF260,|AB|AF2|, ABF2是等边三角形, ABF2的周长3|AF2|4a, 核心素养之数学
6、运算 HEXINSUYANGZHISHUXUEYUNSUANHEXINSUYANGZHISHUXUEYUNSUAN 求离心率的取值范围 典例已知椭圆E: (ab0)的右焦点为F,短轴的一个端点为M,直 线l:3x4y0交椭圆E于A,B两点.若|AF|BF|4,点M到直线l的距离不小 于 ,则椭圆E的离心率的取值范围是_. 解析设左焦点为F0,连接F0A,F0B,则四边形AFBF0为平行四边形. |AF|BF|4, |AF|AF0|4, a2. 素养评析(1)根据一定的条件求离心率的取值范围,难点是建立关于a,b, c的关系式,最后转化为关于e的关系式. (2)探究运算思路,选择运算方法有助于促
7、进数学思维发展,提升学生的数 学运算素养. 3达标检测 PART THREE 12345 2.已知椭圆的方程为2x23y2m(m0),则此椭圆的离心率为 12345 12345 5,5 12345 4.若椭圆的对称轴为坐标轴,且长轴长为10,有一个焦点坐标是(3,0),则此椭圆 的标准方程为_. 12345 5.已知椭圆E的短轴长为6,焦点F到长轴的一个端点的距离等于9,则椭圆E的 离心率为_. 解析根据题意得2b6,ac9或ac9(舍去). 又因为a2b2c2, 课堂小结 KETANGXIAOJIEKETANGXIAOJIE 1.已知椭圆的方程讨论性质时,若不是标准形式,应先化成标准形式. 2.根据椭圆的几何性质,可以求椭圆的标准方程,
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