[考试复习题库精编合集]2021年江西教师资格《中学教育心理学》押题试卷(1)

1、考试复习题库精编合集2021年江西教师资格中学教育心理学押题试卷(1)考试复习题库精编合集2021年江西教师资格中学教育心理学押题试卷(1)1、【单选题】心理辅导的目标有两个：一是()，二是寻求发展。1分A、行为矫正B、学会适应C、克服障碍D、学会调适答案：D;2、【单选题】教学目标侧重知识或结果，则宜选择()。1分A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习答案：B;3、【单选题】()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。1分A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级答案：B;4、【单选题】测量与测验所得到的结果，只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。1分A、教学评价B、测量C、测验D

2、、教学设计答案：A;5、【单选题】根据概念的获得方式，概念可以分为()。1分A、合言概念、选言概念和关系概念B、具体概念和定义概念C、初级概念和二级概念D、科学概念和日常概念答案：B;6、【单选题】先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为()。1分A、手段一目的分析法B、爬山法C、逆向工作法D、算法式答案：A;7、【单选题】及时复习是指()。1分A、学习之后一周再复习B、当天复习C、学习之后马上复习D、大面积遗忘开始前复习答案：C;8、【单选题】教师劳动的创造性主要体现在()。1分A、进行科学发现B、进行技术发明C、

3、对未知领域的探索D、对教育规律的创造性运用答案：D;9、【单选题】教育法律关系的主体是()。1分A、权利B、义务C、自然人D、物答案：C;10、【单选题】最近发展区理论的提出者是()。1分A、列昂节夫B、赞科夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦答案：C;11、【单选题】未知概念题是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于()。1分A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习答案：B;12、【单选题】由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫()，1分A、潜意识B、前意识C、定势D、潜伏学习答案：C;13、【单选题】能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的

4、是()。1分A、获得B、消退C、泛化D、分化答案：D;14、【单选题】人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。1分A、自我期待感B、自我效能感C、自我预期感D、自我归因感答案：B;15、【单选题】下列哪个过程属于问题解决?()1分A、吃饭穿衣B、无目的地幻想C、猜谜语D、回忆电话号码答案：C;16、【单选题】经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()。1分A、形象概括B、理性概括C、表象概括D、感性概括答案：D;17、【单选题】对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇、怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等，这种恐怖症属于()。1分A、广场恐怖症B、

5、社交恐怖症C、单纯恐怖症D、一般恐怖症答案：C;18、【单选题】学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于()，1分A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略答案：D;19、【单选题】创造活动的源动力是()。1分A、需要B、兴趣C、好奇心D、理想答案：C;20、【单选题】表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。1分A、评价B、依从C、认同D、内化答案：D;21、【单选题】小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。1分A、强化法B、代币奖励法C

6、、示范法D、惩罚法答案：A;22、【单选题】教学过程中的首要事件是()。1分A、引起学生注意B、提示教学目标C、引起先前经验D、呈现教学内容答案：A;23、【单选题】常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()。1分A、群体舆论B、群体规范C、群体凝聚力D、群体向心力答案：C;24、【单选题】要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来的是()。1分A、匹配题B、是非题C、论文题D、填空题答案：C;25、【单选题】衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。1分A、关注教法B、关注情境C、关注学生D、关注自我答案：C;26、【单选题】希望期末考试取得好成绩，力求得到本学期的奖学金

7、，属于()。1分A、远景的间接性动机B、近景的直接性动机C、高尚的动机D、低级的动机答案：B;27、【单选题】在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时()思潮掀起了一场教育改革运动。1分A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义答案：C;28、【单选题】自我意识进人社会自我阶段是在()以后。1分A、3岁B、5岁C、7岁D、11、12岁答案：A;29、【单选题】根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。1分A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化答案：D;30、【单选题】有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，

8、这属于()。1分A、广泛性焦虑障碍B、强迫症C、创伤后应激症D、恐慌障碍答案：B;31、【多选题】维果斯基的发展观的基本内容包括()。1.5分A、文化历史发展理论B、心理发展观C、内化学说D、最近发展区理论E、心智技能按阶段形成理论答案：ABCD32、【多选题】案例反映了孙膑思维的()2.5分A、广阔性B、深刻性C、独立性D、灵活性答案：D33、【多选题】问题解决策略有哪些?()2.5分A、算法式B、启发式C、行动研究D、实际锻炼答案：AB34、【多选题】下列哪些强化程式是延缓式强化()。1.5分A、定时距式B、变时距式C、定比率式D、变比率式E、每次都给学生强化答案：ABCD35、【多选题】

9、学与教相互作用的过程是个系统过程，它由些子系统构成的，这些子系统包括()。1.5分A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程E、反馈过程答案：ABCD36、【多选题】创造性思维的训练方法有哪些?()2.5分A、头脑风暴法B、直觉思维训练C、发散思维训练D、逆推法训练答案：ABC37、【多选题】思维的基本形式是()2.5分A、概念B、判断C、推理D、定理答案：ABC38、【多选题】学生的学习特点是()。1.5分A、以间接经验为主B、有他人的指导C、有计划、有组织D、以语言为中介E、以班级为单位答案：ABC39、【多选题】根据学习的内容分类可以把学习分为()。1.5分A、意义学习B、行为规范

10、的学习C、技能的学习D、知识的学习E、接受学习答案：BCD40、【多选题】持久的心境低落，在心理学中我们称之为()2.5分A、焦虑B、抑郁C、恐怖D、强迫答案：A1、【多选题】行为主义是最早的学习理论，它为学校教学做出的主要贡献是()。1.5分A、个别化教学B、非指导性教学C、交互教学D、行为矫正E、发现式教学答案：CD2、【多选题】根据马斯洛的需要层次理论，现在最需要满足张某的()2.5分A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要答案：C3、【多选题】构成动机的主要成分是()。1.5分A、归因B、成就动机C、期待D、需要E、自我效能感答案：CD4、【多选题】张某出现以上

11、情况，是和她所处的年龄阶段特点有关系的。张某所处的年龄阶段具有()特点。2.5分A、心理断乳B、危机时期C、叛逆心理D、心理自我成熟答案：ABC5、【多选题】埃里克森认为在这个时期应重点培养学生的()2.5分A、勤奋感B、自我同一性C、主动感D、信任感答案：A6、【多选题】奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有()。1.5分A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、强化E、惩罚答案：ABC7、【多选题】根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为()。1.5分A、正强化B、负强化C、零强化D、惩罚E、表扬答案：AB8、【多选题】品德与态度共同的成分是()。1.5分A、

12、认知B、情感C、意志D、行为倾向E、需要答案：ABD9、【多选题】学校激发学生的内部学习动机的措施主要有()。1.5分A、创设问题情境B、合作学习C、强化D、反馈E、合理组织活动答案：varrightAnswers=0,1,2,3,4;10、【多选题】表征知识的主要方式有()。1.5分A、概念B、命题C、诫象D、图式E、组块答案：ABCD11、【多选题】知识学习的内部条件有()。1.5分A、材料的逻辑意义B、动机C、编码策略D、已有的知识结构E、外在环境答案：ABCD12、【多选题】教师成长与发展的基本途径有()。1.5分A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微格教学C、教学反思D、关注自身E、

13、师范教育答案：ABCD13、【多选题】在动作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是()。1.5分A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、建立稳定清晰的动觉答案：ABCD14、【多选题】智力技能形成的标志是()。1.5分A、智力技能的应用能够举一反三B、智力技能的进程压缩C、内部言语成为智力技能活动的工具D、智力技能的操作脱离了具体的支持物E、智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映答案：ABCD15、【多选题】根据问题的组织程度不同可以把问题分为()。1.5分A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、结构问题E、无结构问题答案：DE16、【多选题】只有符合哪些条件才算是问题解决?()1

14、.5分A、能够回忆与想象B、有认知成分参与C、一系列的心理操作D、目的性E、有假设答案：BCD17、【多选题】合作学习在设计与实施上必须具备的特征有()。1.5分A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程答案：varrightAnswers=0,1,2,3,4;18、【多选题】学生的认知差异主要表现在()。1.5分A、智力水平B、知识结构C、认知风格D、信息加工方式E、性格类型答案：BCD19、【判断题】人们之所以会遵从，是因为他们采纳了从他人那里得到的信息，他们信任别人，害怕偏离。()1分答案：正确20、【判断题】维纳认为，人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气

15、四个方面。()1分答案：错误21、【判断题】动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。()1分答案：错误22、【判断题】按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()1分答案：正确23、【判断题】维果斯基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段学生才能掌握的内容。()1分答案：错误24、【判断题】具有场独立性认知风格的学生喜欢结构严密的教学方式。()1分答案：错误25、【判断题】学生的学习风格会影响学习的质和量。()1分答案：错误26、【判断题】心理学家的研究表明，并非所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()1分答案

16、：正确27、【判断题】是否具可逆性是具体运算思维同形式运算思维的根本区别。()1分答案：错误28、【判断题】根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。()1分答案：错误29、【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。()1分答案：错误30、【判断题】仅仅对别人有利的行为还不属于道德的行为。()1分答案：正确31、【判断题】像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。()1分答案：正确32、【判断题】阅读和写作过程都可看作问题解决的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()1分答案：正确33、【判断题】学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境，这种学习就是问题解决学习。()1分答案：错误34、【判断题】根据学生学习是被动的还是主动的，可以