六年级语文下学期期末试卷突破训练人教版

1、六年级语文下学期期末试卷突破训练人教版（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 读拼音，写词语。l yu zhn ln ch x bin po rn fng yun xio fng zhng ci hu 二、 辨字组词。蕾（_） 秧（_） 缝（_） 谚（_） 雷（_） 映（_） 锋（_） 颜（_） 三、 将下列成语补充完整，并解释画线成语。居高（_）下 聚（_）会（_） 斩钉（_）铁横七（_）八 千钧一（_） （_）山（_）海全身贯（_） 粉身碎（_）_四、 给加点的字选择正确的读音，画“”。勾勒（l l） 朦胧（mng mng） 停泊（p b） 硕大（su shu

2、）摇曳（y y） 冠冕（gun gun） 抚摩（f f） 好客（ho ho）五、 选词填空。探望 观望 探视1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_）。2.这次的队日活动是去养老院（_）孤寡老人。3.对于这次比赛，很多人都抱（_）的态度。宁静 安静 寂静4.一阵阵号子声，打破了森林的（_）。5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_）。6.在这样一个（_）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。六、 按要求完成句子练习。1雨来了。(改为拟人句)_2闰土心里的稀奇事，让我很美慕。(改为双重否定句)_3路边的小杨树开始沙啦啦地喧闹起来。(仿写句子)_4我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了

3、这块绿洲。(缩句)_5照样子，运用外貌描写和神态描写的方法，描写一位老人。她穿着袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。_七、 根据课文内容填空。1.李贺用“_，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“_，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少？_”写出了苏轼对未来生活的信心。2.“我留着些什么痕迹呢？我_的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要_？”作者连用问句，这样表达的好处是_。3.“只要你说得对，我们就改正。你说的办法_，我们就照你的办。精兵简政这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，_，我们就采用了。”这

4、段话作者采用_的方法把道理讲得让人信服。八、 阅读短文，完成练习。土地的颜色有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，

5、这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。春天的土地是（）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是（）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地

6、是（）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是（）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机。我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个

7、斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！1人们心目中土地的主色调是（）A红色B黄色C绿色D蓝色2古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（）A大地B斑斓景观C色彩花纹D长篇著作3填入选文第段括号中的词语，最恰当的一项是（）A激情灿烂厚重洁净B灿烂激情厚重洁净C灿烂厚重激情洁净D灿烂洁净激情厚重4选文第段与第段的关系是（）A总分B并列C转折D因果5选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？_6“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？_九、 快乐习作。 你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿

8、手好戏”为题；写一篇作文。要求：写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；条理清楚，安排好写作的先后顺序；详略得当，重点内容写具体；书写工整，不写错别字。_答案1、腊月 展览 除夕 鞭炮 燃放 元宵 风筝 彩绘2、花蕾 秧苗 缝隙 谚语 雷声 反映 锋利 颜色3、临 精 神 截 竖 发 排 倒 注 骨 占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。4、l mng b shu y gun f ho5、探视 探望 观望 寂静 安静 宁静6、1.雨妹妹蹦跳着来了。 2.闰土心里的稀奇事，让我不得不羡慕。 3.示例：小鸟在树上快乐地歌唱，表达自己满心的愉快。 4.老头创造了绿洲。 5.示例：奶奶满头银发

9、，皱纹爬上了她的脸，一双眼睛炯炯有神。7、何当金络脑 今夜月明人尽望 门前流水尚能西 何曾留着像游丝样 白白走这一遭哇 增强情感的表达，打动读者，引起思考和共鸣 对人民有好处 对人民有好处 举例子8、1B2A3B4C5借用古人文章说明土地的神奇多彩。从不同区域实实在在的土地说明土地的神奇多彩。从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩。从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩。6人与自然和谐共生。9、我的拿手好戏俗话说的好，拿手好戏人人都有，有的人拿手好戏是唱歌、有的人是跳舞总之，武艺各式各样，而我的拿手好戏就是众所周知的玩转魔方。我会玩魔方还要感谢我爸呢！有一天我爸爸送给了我一个魔方，我便开始摆弄它。突然，妹妹从我手中抢走魔方乱转一通，然后丢在床上跑了。我生气的拿起魔方却无法还原，这时，妈妈对我说：“你上网在百度搜一搜不就好了吗？”于是我听取了妈妈的建议，最终，经过一个下午的不懈努力，我终于还原了魔方。由于我玩的时间长了。对魔方非常熟练。还教会许多朋友们玩魔方，他们有不会的步骤都来请教我。后来，我们还常常进行魔方比赛，我每一次都是胜利者。朋友们都夸我太厉害了！我心里感觉比吃了蜜还甜。可好景不长，就像甜食吃多会长蛀牙。失败的事情