版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1 15.5.1 15.5.1 因式分解概念因式分解概念 2 你能用几种不同的方法计算你能用几种不同的方法计算 1003210022,哪种方法最简单?请,哪种方法最简单?请 与你的同伴交流。与你的同伴交流。 1003210022 =(1003+1002)()(10031002) =20051 =2005 3 a2-b2=(a+b)(a-b) =(a+b)2 =m(a+b) (a+b)(a-b) (a+b)2 m(a+b) =a2-b2 =a2+2ab+b2 =am+bm 整式的积整式的积多项式多项式多项式多项式整式的积整式的积 a2+2ab+b2 am+bm 你能尝试把你能尝试把a a2 2b
2、 b2 2化成几个整式的化成几个整式的 积的形式吗?积的形式吗? 4 一般地,把一个多项式转化成几个一般地,把一个多项式转化成几个 整式的整式的的形式,叫做的形式,叫做,有时,有时 我们也把这一过程叫做我们也把这一过程叫做。 5 2 (1)aaa a(1) 2 (3)(3)9aaa(2) 22 441(21)xxx (3) 2 31(3)1xxx x (4) 2 1 1()xx x x (5) 32 1836a bca b ac (6) 4(2)(2)xxx (7) 下列代数式从左到右的变形是因式分解吗?下列代数式从左到右的变形是因式分解吗? 6 因式分解与整式乘法有什么关系?因式分解与整式乘
3、法有什么关系? 因式分解与整式乘法是因式分解与整式乘法是过程过程 7 8 (1)3a(a+4) =3a2+12a 3a2+12a = ( )( ); (2) (a+3)2=a2+6a+9 a2+6a+9 = ( )( ); (3)(2a)(2+a) = 4a2 4a2 = ( )( ); 3aa4 a3a3 2a2a (a3)2 9 22 ()x yxyxy xy 2 21(21)(21)xxx 2 34(1)(4)aaaa 22 22(2)aaa (1) (2) (3) (4) 10 (1)1012992= (2)872+8713= (3)512251+1= (4)5021= 11 (1)
4、2 xmxn(2)(5)xx m 能分解成能分解成 则则n 某沿江风景带修建了三块长方形的绿化草坪某沿江风景带修建了三块长方形的绿化草坪,他们的他们的 宽都是宽都是m,长分别是,长分别是55.5m,24.4m,20.1m,那么这,那么这 些绿化带的面积之和是些绿化带的面积之和是_ = _,= _. (2) 55.5 24.420.1 8 (3)填空)填空x2-8x+m=(x-4)( ),且且m=_ 12 你知道因式分解的定义吗你知道因式分解的定义吗? 你知道因式分解与整式的乘法的关系吗你知道因式分解与整式的乘法的关系吗? 你会判别哪些代数式的变形是因式分解吗你会判别哪些代数式的变形是因式分解吗? 你会验证因式分解是否正确吗你会验证因式分解是否正确吗? 你会利用因式分解快速解决某些问题吗你会利用因式分解快速解决某些问题吗? 13 作业作业 1.请叙述因式分解的定义请叙述因式分解的定义 2.说说因式分解与整式的乘法的关系说说因式分解与整式的乘法的关系 3.检验下列因式分解是否正确:检验下列因式分解是否正确: (1) x2y-xy2=xy(x-y); (2) 2x2-1=(2x+1)(2x-1); (3) x2+3x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 剧毒化学品保卫值班岗位职责,职守人员值守、检查、交接班制度
- 循环经济进校园实施方案
- LNG气化站天然气泄漏现场处置方案
- 第六章 绿色化学与科技课件
- 第二章 分类资料的统计描述课件
- 浙教版2021-2022学年度七年级数学上册模拟测试卷 (804)【含简略答案】
- Maleic-Acid-Standard-生命科学试剂-MCE
- 教材机械原理课程设计
- 中建集团单位综合部年终工作总结
- 机械设计课程设计ZDL1B
- 小学数学《比的认识单元复习课》教学设计(课例)
- “小金库”专项治理工作实施方案
- 新办药品零售企业质量管理制度
- 投资策略及风险评估指南
- 代理过账合作协议书范文
- 《联合国教科文:学生人工智能能力框架》-中文版
- 市政工程单位、分部、分项工程划分方案
- 耳穴压豆教学课件
- (正式版)SHT 3225-2024 石油化工安全仪表系统安全完整性等级设计规范
- 八年级上册美术-5《中国山水画》【课件】
- 浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准1-9年级
评论
0/150
提交评论