家长辅导孩子学习拼音重难点归类总结

1、家长辅导孩子学习拼音的重难点归类总结汉语拼音的学习， 从孩子的学习和平时家长的辅导中， 有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的，将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结， 希望对大家有所启发，有所帮助。一、汉语拼音中最重要的是 23 个声母、 24 个韵母和 16 个整体认读音节。 要求孩子达到人人会背， 人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 23 个声母：b p m fd t n l k hj q xzh ch sh rz c syw其中 zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 24 个声母可以分为

2、：6个单韵母： o e i u9个复韵母： i ei uio ou iu iee er 1 其中 er 为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。9 个鼻韵母：（包括 5 个前鼻韵母、 4 个后鼻韵母）n en in unn(5 个前鼻韵母 ) n en in on 个(4后鼻韵母 ) 16 个整体认读音节：zhi chi shi rizi ci iyi wu yuye yue yuyinyun ying其中最容易写错的是整体认读音节“ye”，学生容易写成“yie ”。需重点记忆。二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。儿歌是：有 不放过，无找 o e

3、,i u并排标在后，单个韵母不用说。其中，学生最容易出错的是复韵母iu 和 ui 的标调。三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小 和 jq x y拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：小 小 有礼貌， 2 见了 j 、 q 、 x 和大 y 就摘帽。j q x和大 y，从不和 u 在一起。关于拼音的教学， 我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。另注： 23 个声母、 24 个韵母和 16 个整体认读音节中为什么没有 uo，

4、现做解释说明。音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo 在音节中出现，该音节为三拼音节。u 为介母， o 为韵母。三拼音节一共有82 个，以下是全部的三拼音节表。多音节： ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong声母： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w组合得到：4 个 ia ： lia jia qia xia6 个 ua： gua kua hua zhua chuashua14 个 uo： duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruozuo cuo suo

5、6 个 uai ： guai kuai huai zhuaichuai shuai18 个 uan：duan tuan nuan luanguankuan huan juanquan 3 xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）10 个 ian ：bianpian mian diantiannian lian jianqianxian10 个 iao ：biaopiao miao diaotiaoniao liao jiaoqiaoxiao5 个 iang ：niang liang jiang qiangxiang6 个 uan

6、g：guang kuang huang zhuangchuang shuang3 个 iong ：jiong qiong xiong汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、 学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。然而，汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b dp q 的辨别认读、 j q x与 的拼写、 i y u w yi wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点中的难点。怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它 4 能调动学生的积极性， 有利于孩子更