浙江04月教师资格考试幼儿心理学真题和答案备课讲稿

1、精品文档 月教师资格认定培训考试年 4 浙江省 2006 心理学(幼儿园)试题 12 课程代码：)35 分 35 小题，每小题 1 分，共一、单项选择题 ( 本大题共在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选 或未选均无分。 ( )1. 物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为A .巴宾斯基反射B.莫罗反射 C.迈步反射D.巴布金反射，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式，但联系是偶然、无组织的；是幼儿游戏 中2( )社会性交往发展的初级阶段。3岁左右A. B.4岁左右 岁后C.5岁左右D.6()的一种指标。 3

2、习惯化是测量前语言时期 儿童感觉 A 儿童动作 B. 儿童社会性发展 C. 儿童记忆 D.( )的有效装置。是一种测查婴儿.“视觉悬崖” 4 A.深度知觉B.形状知觉 C.时间知觉D.观察力()年龄范围内的儿童心理的发展规律。5学前儿童心理学的研究对象，是岁 A36 岁 B.06 岁 C.03 岁D.45( )6.婴儿最初的笑是 A.诱发性的B.外发性的 内源性的C.信号性的D.()对粘液质的孩子，应着重7. A.防止粗枝 大叶，虎头蛇尾培养勇于进取、豪放的品质B. C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点 防止任性、粗暴D.精品文 档精品文档 ( ) 岁是138 多种兴趣开始发展的阶段 A.

3、兴趣发展的中心阶段 B. 兴趣广泛发展并逐渐稳定阶段 C. 兴 趣发展的初级阶段 D.( )9.幼儿发音的错误，大多数集中在A.辅音B.特殊的元音及辅音 C.元音D.嗓音()，处于最初动作阶段。10.36岁A .B.23岁 C.34岁 D.2岁前( ) 岁儿童 11下列哪种说法是错误的 ?3 不能很好地区别各种颜色的色调 A 虽不能很好地区别各种颜色的色调，但 已能认清基本颜色B.不能认识混合色C.还不能认清基本颜色D.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理 发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理12()发展的.最佳期A敏感期B. C.危机期D.转折期()”这个词，作为各种车的标志

4、，这是一种13.儿童能把“车 A .直觉的概括功用性的概括B.思维水平的概括C.感知水平 的概括D.的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这)(包括方言14.儿童掌握母语()是A .语音发展的收缩趋势 B.语音发展的集中趋势C.语音发展的固定趋势语音发展的扩展趋势D.()的一种重要形式。.教育心理实验法是 15 A.实验室实验法 教育经验总结法B. C.局外观察法 自然实验法D.精品文档.精品文档16某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿 ( )A .根据日夜和季节变化来对时间定向B. 依靠生理变化产生对时间的条件反射C. 能够对

5、持续时间进行估计D. 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉17方法和目的分化与协调阶段属于 ( )A .象征性阶段B. 感知运动阶段C. 具体运算阶段D. 前运算阶段18幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是 ( )A .情绪对学前儿童心理活动的两极作用B. 情绪对学前儿童心理活动的动机作用C. 情绪对学前儿童个性形成的作用D. 情绪对学前儿童心理活动的信号作用19某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种( )A 转导推理B. 演绎推理C. 类比推理D. 动作推理20在整个学前期，回忆和再认的差距 ( )A与年龄

6、的增长无关B .随着年龄的增长而缩小C. 随着年龄的增长而增大D. 是不存在的21幼儿期攻击性行为的特点之一是 ( )A攻击性行为无明显的性别差异B .从敌意性攻击向工具性攻击转化C. 较多依靠言语的攻击D. 从工具性攻击向敌意性攻击转化22有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车 !”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的特点。 ( )A .夸张性B. 虚幻性C. 情境性D. 过程性2336岁儿童的注意还是以 占优势。 ( )A .选择性注意B. 有意注意C. 无意注意D. 定向性注意24电报句是 ( )精品文档精品文档A .由2个单词组成的完整句B. 由23个单词组成的

7、不完整句C. 由23个单词组成的简单句D. 由23个单词组成的完整句25儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的( )A .无有规律B .近远规律C. 大小规律D. 首尾规律2612 岁的婴儿，在地上捡起一些物体就会往嘴里送。这是孩子的 ( )A. 痛觉的探索方式B .不良的生活习惯C. 触觉的探索方式D. 动觉的探索方式27儿童在 23 岁的时候，掌握代名词“我” ，是儿童( )A. 个性形成的重要标志B. 自我意识萌芽的最重要标志C. 同一感发展的最重要标志D. 自我感觉发展的重要标志28是推动儿童心理发展的根本原因或动力。 (

8、)A .新的需要B .外界环境和教育C. 儿童心理的内部矛盾D. 原有的心理水平或状态293 岁儿童( )A. 开始能辨别前后B .开始能辨别左右方位C. 仅能辨别上下D. 已能掌握左右方位词30幼儿记忆的基本特点是 占优势。 ( )A .意义记忆B. 有意记忆C. 机械记忆D. 无意记忆31是口吃的常见期。 ( )A. 23岁B. 56 岁C. 45 岁D. 34岁32婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象 回来时，会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的 ( )A 特殊情感连接阶段B.安全社会性反应阶段精品文档精品文档有差别社会性反

9、应阶段C.无差别社会性反应的阶段 D.().问题言语是一种33 A .交际言语B.游戏言语 C.对话言语D.自言自语()34.学前儿童坚持性发展的关键年龄是在23岁A. B.45岁C.34岁D.56岁()35中班幼儿在道德感方面 掌握了一些概括化的道德标准 A 主要指向个别行为 B. 爱小朋友、爱集体等情感，已有 了一定的稳定性 C. 比较复杂化 D.二、简答题 ( 本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分 ) 1简要说明婴儿依恋的类型。2简述 45岁儿童心理发展的主要特征。3简述学前儿童无意想象主要特点。 4学前儿童情绪发展的一般趋势主要有哪几个方面 ?请简要说明。5简述记忆在学前儿童心理发展中的作用。 6.简要说明学前儿童心理发展的连续性和阶段性。三、论述题 (本大题共 2 小题，第 1 题 12 分，第 2 题 13 分，共 25 分) 1结合幼儿的实际情况，说明幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。2. 36岁儿童注意发展的特征表现在哪些方面？在教育工作中应相应注意哪些方面？四、案例分析 （根据学前心理学的