小学语文教师个人研修计划 (2)

1、.小学语文教师个人研修计划陈月玲为了进一步加强教师个人的自我反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1提高自身素质。具有高尚的道德情操，爱岗敬业，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取。2加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂

2、教学实践之中。3立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4注重经验积累积极撰写教学反思、案例和小论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定半年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材

3、钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课。4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文。6、研修总结到半年时把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。2011年11月小学语文教师个人校本研修计划西岔河镇中心小学朱明杰为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，我根据学校的工作实情和自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修

4、目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考、常反思，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中形成自己的教学风格。在本学年，我计划精读一些有关教育教学方面的书籍，及时更新教育理念。业余时间，我计划欣赏一些文学书籍，做读书笔记，从而不断充实自己。（二）在实践中

5、进行教学研讨。新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件、教学感悟反思、学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）做创新型的教师。在今后的教学中，我将尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。

6、(1)、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)、多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过各种途径学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)、及时积累专题研究的第一手资料。(2)、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层

7、面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学语文教师个人校本研修计划西岔河镇中心小学朱明杰为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，我根据学校的工作实情和自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化

8、课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考、常反思，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中形成自己的教学风格。在本学年，我计划精读一些有关教育教学方面的书籍，及时更新教育理念。业余时间，我计划欣赏一些文学书籍，做读书笔记，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件、教学感悟反思、学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）做创新型的教师。在今后的教学中，我将尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都

9、能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)、多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过各种途径学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各

10、种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)、及时积累专题研究的第一手资料。(2)、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学语文教师个人校本研修计划西岔河镇中心小学朱明杰为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，我根据学校的工作实情和自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德

11、修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考、常反思，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中形成自己的教学风格。在本学年，我计划精读一些有关教育教学方面的书籍，及时更新教育理念。业余时间，我计划欣赏一些文学书籍，做读书笔记，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。新课改对我来说是一

12、种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件、教学感悟反思、学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）做创新型的教师。在今后的教学中，我将尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)、坚持不懈地学。活到老，学

13、到老，树立终身学习的观念。(2)、多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过各种途径学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)、及时积累专题研究的第一手资料。(2)、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积

14、累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学语文教师个人校本研修计划西岔河镇中心小学朱明杰为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，我根据学校的工作实情和自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水

15、平。同时，注意多钻研、勤思考、常反思，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中形成自己的教学风格。在本学年，我计划精读一些有关教育教学方面的书籍，及时更新教育理念。业余时间，我计划欣赏一些文学书籍，做读书笔记，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件、教学感悟反思、学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）做创新型的教师。在今后的教学中，我将尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计

16、。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)、多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过各种途径学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现

17、代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)、及时积累专题研究的第一手资料。(2)、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学语文教师个人校本研修计划西岔河镇中心小学朱明杰为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，我根据学校的工作实情和自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业

18、务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考、常反思，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中形成自己的教学风格。在本学年，我计划精读一些有关教育教学方面的书籍，及时更新教育理念。业余时间，我计划欣赏一些文学书籍，做读书笔记，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机

19、会。我会继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件、教学感悟反思、学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）做创新型的教师。在今后的教学中，我将尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)

20、、多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过各种途径学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)、及时积累专题研究的第一手资料。(2)、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人

21、生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。教师个人校本研修工作计划中坝小学教师：梁依彩为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师

22、专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进行研

23、究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。四、具体措施：1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教务处、教研处做好每一次教研组活动。4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育

24、教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学校本研修主题小学语文1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音”。2、低年级识字教学方法要多样化3、低年级阅读教学中，找准教材训练点，培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。5、如何进行语文阅读教学中“对话”。6、如何进

25、行有效的课堂评价7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想8、如何进行略读教学9、小学语文阅读教学中要抓住主线，以读促悟。10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性11、如何指导学生进行朗读12、小学中、高年级段关注语言表达，进行读写训练。13、如何进行古诗词教学14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。15、如何培养学生质疑能力16、小学语文阅读教学中要注重词语的积累、运用。17、如何进行说明文教学18、小学语文阅读教学要关注课堂细节，美化教学语言。19、如何将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效”。1】2016小学语文教师校本研修计划新的学期，为了更好地

26、完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修计划拟订如下。一、研修主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努力。二、研修目标：1.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传

27、到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修措施按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。【2】2016小学语文教师校本研修计划一、 指导思想人常说：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，是自