上海市十二校2014届高三下学期第二次联考语文试题

1、上海市十二校2014 届高三下学期第二次联考语文试题阅读下文，完成1721 题。（16 分）鄞有高世之士，曰骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多。落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不谐，则望望而去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾携九节杖，巡行圃中。见夫幽姿劝质，凌厉风霜，则思淬厉节操，处坚瘁而不屈。见夫黄而不杂得土之中则思正色独立使君子有所敬而小人有所畏。见夫早培晚盛，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎而进为有悔。见夫味甘而气馨，品高而

2、性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下，仰而视，俯而思，且愧而且责。必也物我两忘，彼此无间，然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际。若相磋以道，相错以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所谓贤友朋也。菊有贤友朋之象， 而先生犹爱之如此， 况世之贤士子乎 ?是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱，如爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？呜呼：菊不能以自贤，惟先生能贤之。士子不能自知其不贤，惟先生能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其弃。呜呼，安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉！（取材于元戴良爱菊说 ）1

3、7 解释下列加点的词语在句中的意思： （4 分）（1）则望望而去，终其身不齿（） （2）辱与为忘形交者（）（3）则思淬厉节操（）（4）若相磋以道，相错以德（）18下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（2分）A 学广而闻多仰而视，俯而思B 夫如是，则菊也此则岳阳楼之大观也C 贤也吾其爱其皆出于此乎？D 有则必为先生之所爱必能使行阵和睦，优劣得所19 用“ / ”为文中划波浪线语句断句（ 3 分）见夫黄而不杂得土之中则思正色独立使君子有所敬而小人有所畏。20 把文中划横线语句翻译成现代汉语（5 分）（1）春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。（3 分）（2）先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心

4、乎？（2 分）21 作者借骆先生这一形象，表达怎样的思想感情？（2 分）【答案解析】 17（4 分）（并列）（以 -为耻辱）（磨炼磨砺）（切磋）18 （2 分） B19 （3 分）见夫黄而不杂 / 得土之中 / 则思正色独立 / 使君子有所敬而小人有所畏（一处 /1 分）20 （5 分）（1）（他）春天锄草，夏天灌溉，秋天的时候就把菊花的枝干编起来，像屏风一样地排列着。 （3 分）（2）先生喜爱贤能之人的心意， 难道真的与喜爱菊花的心意有什么不同吗？（ 2fen ）21 （2 分）骆先生以菊为友，品性高介，洁身自好， （1 分）作者借此表达对清高远俗的贤能之士的仰慕之情和渴求之心。 （1 分）

5、【参考译文】鄞州有一位超凡脱俗的读书人， 叫骆以大先生，（他）相貌威严，气节刚正，举止严厉，言语率直，学识广博，见闻丰富，特立独行 , 不与世俗之人应付周旋，（如果与他）一句话不投机，一件事情不和洽，他就会不高兴地离开，一辈子都不再（与世俗之人）同列。因此世间的读书人，很少有人能合乎他的心意， （而骆先生也）以同这类人成为知心朋友为耻辱。然而骆先生唯独把菊花视为好朋友。每年都会在他的小斋外面，成排成列地种上几百株菊花，春天锄草，夏天灌溉，秋天的时候就把菊花的枝干编起来，像屏风一样地排列着。当天气开始变冷的时候，菊花盛开了，他就披上鹤氅，戴上折角巾，拿着九节杖，漫步园中。看见菊花那隐而不露的姿态

6、、刚劲不阿的气质，看见菊花迎风傲霜，就想到磨砺自己的节操，身处艰难困苦而不屈服；看见菊花（即便是）长于泥土， （也开得）纯净金黄毫无杂质，就想到要保持纯正的本色自我坚守，让君子敬仰，让小人畏惧；看见菊花早上培土晚上盛开，不与其它花竞争，就想到自己也要举止谦让，谦退可以没有过失，进用会有所悔恨；闻到菊花那甘甜的味道，芳馨的气息，看到菊花那高洁的品质，耿介的性情，就想到自己也要积蓄力量，待时而发，生活在俗世之中洁身自好，不与平凡庸常之辈在这世上为伍。 所有这几种品质，一旦自己有跟菊花不一样的，就因此徘徊于花前，或抬头观望，或低头沉思，又惭愧又自责，一定要达到物我两忘， 彼此亲密无间的境界， 然后跟

7、这些菊花相守在寂静的窗边，一起相伴到草木凋零的时节， 就如和自己的朋友用道义相互切磋，用德行相互砥砺一样， 不知道自己的情感已经与菊花完全相通，自己也仿佛化身为菊花了。像这样，菊花啊，先生啊，真正成为贤友良朋了。菊花只是具有贤友良朋的特征，先生尚且这样喜爱它，更何况世间的贤能之士呢？所以， 世上没有贤能之人就罢了， 有就一定会被先生喜爱，就像喜爱这菊花一样。先生喜爱贤能之人的心意，难道真的与喜爱菊花的心意有什么不同吗？唉！菊花不能把自己当做贤能之士，只有先生认为它贤能； 士人不能知道自己不贤能，只有先生能知道他不贤能。贤能之人我就爱它，不贤能的人我就远离他。唉！哪里有像菊花一样贤能的“陶潜”同

8、我一起谈论先生的交友之道呢？2阅读下文，完成2226 题。（12 分）登扫叶楼记清管同自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜， 尽于是矣。或有邀予登览者， 辄厌倦，思舍是而他游。而四望有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽乡之所谓奇胜，何以加此？凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣

9、；近则其至必易， 视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。 予之见，每自谓差远流俗，顾不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。【注释】石头：指石头城。本段中钟阜、芙蓉、天阙均为山名。四望：四望矶，山名。22. 作者说“思舍是而他游”是因为 _（用文中语句回答）（1 分）23. 划线句“登石头，历钟阜，泛舟于后湖， 南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮”在文中的作用是。（3 分）24.对“虽乡之所谓奇胜，何以加此”理解正确的一项是（）。（2分）A 即使是乡间所认可的奇观胜景，又怎能超过这里呢B 虽然是乡人都认为的奇

10、观胜景，凭什么强加于人呢C 即使是以前所认为的奇观胜景，又怎能超过这里呢D 虽然是以前所认可的奇观胜景，凭什么强加于人呢25. 作者写扫叶楼景色的观察顺序是先，后。 （2 分）26. 北宋王安石在游褒禅山记中，曾引出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”之叹，本文作者表达了对“奇胜之景”怎样的认识？试比较两者在写作意图上的差异。 （4 分）【答案解析】 22. （1 分）以为江宁奇胜，尽于是矣。23. （3 分）以遍游江宁各地（ 1 分）写出“江宁奇胜”之多（ 1分），为后文写“扫叶楼”更胜一筹作铺垫衬托（1 分）。24. （2 分）C25. （2 分）远观俯瞰26. （4 分）本文的认识：

11、奇境即在半里外。（1 分）王安石重在 “贵远”，管同重在“贵近” 。（ 1 分）王安石强调要“志、力、物”三者结合，才能至远。（1 分），而管同针对人们轻“易”重“难”的心理，指出行事不应该好高骛远， 在眼前得之容易的事物中， 也有着使人赏心悦目的内在价值，只要具慧眼，就能发现。 （1 分）参考译文：从我回到江宁后，喜爱上这里奇丽的山川美景，空闲时曾与朋友登上石头城，游历钟阜山，在后湖泛舟（游乐）。南面远至芙蓉山、天阙山诸峰，北面攀上燕子矶俯看急流汹涌的江流。我认为江宁一带的奇丽的山水， 都在这里了。（因此）有朋友邀请我（游览江宁一带），就感到厌倦了，想放弃这里而到其他（远处）游览。但是，在四

12、望矶上有扫叶楼，离我家不到一里之地，竟然从未去过。辛酉年秋天，金坛的王中子到我家探访我，说起扫叶楼，于是两人便一同去那里。这座楼建在（四望矶的）小山之顶， （山上）土净石秀，（小楼）傍大树茂密，山风西面吹来，落叶纷纷， （满地的）青黄两色的叶子堆叠交杂，绚烂得像一幅织绵。等到（我们）向上登上（扫叶楼），（放眼看去），这里近接城区市井，远连江心小岛；云烟缭绕的村舍，沙滩边的水鸟，江中的风帆， （这些）幽深而旷远、瑰丽而奇特的景色， 全都呈现在案头席边。 即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？大凡人的感情，喜欢追求远离自己的东西，而遗弃眼前的事物。这大概是远离的东西，获得它一定很艰难，则把

13、它看得很重，即便是没有什么可获得的，也不在意；在身边的东西，得到它一定很容易，则把它看得很轻，即便会有所获得，也不当回事。我的见识，自认为还能远离世俗（高于一般人），却也不能知道奇丽景观就在半里之外，竟到了厌倦近处的美景而想远游的地步， （由此而看），那么我平生的行事中与此相类似的情况，哪里能计算得尽啊 !虽然如此，（但这一次） 因王君来访而使我没有最终失去近处的美景，这就是古人把对自己有教益的朋友，看得很重的原因吧。3作文。明末清初著名书画家傅山在作字示儿孙小序中写到，写字要注意“宁拙毋巧，宁丑勿媚，宁支离勿轻滑，宁直率无安排” 。其实，这“四宁四勿” ，何止写字如此，做人做事亦理应如此。请

14、你根据以上文字，自选角度，写一篇文章。【要求】（1）题目自拟；（2）全文不少于 800 字；（3）不要写成诗歌【答案解析】 1释义：“宁拙毋巧”，言字应拙朴、自然，本色，而非华巧、机巧；“宁丑勿媚”，言字宁丑而不熟媚轻态，丑中见境，丑中见美，外丑内美；“宁支离勿轻滑”，言字形散乱有骨力但不轻浮不劲利；“宁直率毋安排”言字直率为之，凌云健笔，而非巧做安排，失真失性。2. 延伸：鲁迅对于作文白描法，也曾谈过十二个字： “有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。 ”3. 立意：质朴为人，率真为事，符合题旨皆可，亦可进行辨证思考。【评分标准】一类卷（ 6370 分）基准分 67 分能准确把握题意，立意深刻，选材得当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷（ 5262 分）基准分 57 分符合题意，立意较深刻，选材较得当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（ 3951 分）基准分 45 分基本符合题意，立意一般，选材尚得当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真