欧姆定律在串并联电路中的应用教学设计

1、精品教学教案第十七章 第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用是新人教版初中物理 九年级上册内容。欧姆定律在串、并联电路中的应用教学设计红寺堡区回民中学罗彩虹教学目标：1、知识和技能会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综 合性的问题。2、过程与方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法， 培养学生的逻辑思维能力，培 养学生解答电学题的良好习惯。3、情感、态度、价值观（1）培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。（2）通过严密的逻辑推理，体会物理规律应用中的乐趣。 教学重点：能用欧姆定律分析并计算相关电学量。教学难点：串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。教学方法：

2、讨论法、讲练结合法。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件等。教学过程：复习导入提问：欧姆定律的内容和表达式及推导公式是什么？UI学生回答,提问：串、 学生总结, 串联电路 并联电路 提问：串、 学生讨论,教师板书：1 = R U = IR R = 并联电路中电流、电压的规律是什么? 教师板书：I = Il = I2U = U1+U2I = I1+I2U = U1 = U2并联电路中的电阻有什么关系呢？ 教师推导（课件展示）得出：串联R = R1+R2 111.R R1 R2 或提问：实际电路比较复杂，但都可以简化为串联电路和并联电路, 在串、并联电路中的应用都有哪些方面呢？组织讨论，引入新课。

3、板书：17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用推进新课并联学生推导，实物展示学生推导过程，得出:R1R2R=R R什R2欧姆定律一、欧姆定律在串联电路中的应用电路总电阻多大？电路中电流多大？电阻R1、F2两端的电压之比多大？学生在练习本上做题，教师巡视指导。三位学生说出解题思路，教师板书。(师生合作) (课件展示)【例1】如图所示，电源电压 U=6V,电阻R=4 Q ,R2=6Q ,开关S闭合。求：(1)解：因为R和R串联,所以电路总电阻R二R+R=4Q +6Q =10Q(2)电源电压是6V,所以电路中电流是I = U =0UAR 傅(3)因为 U=IR1=0.6AX 4Q =2.4VL2=I

4、R2=O.6A X 6Q =3.6V所以鱼=迅二U23.6 V 3【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系(1)内容：串联电路中，各电阻两端的电压与其电阻成正比。公式：Lt唱。二、欧姆定律在并联电路中的应用例 2】在如图所示电路中,R=10Q ,R2=2OQ ,闭合开关后，电流表的示数为0.3A。(1)电阻R两端的电压是多少？ 干路中的总电流是多少？(3)两支路的电流之比是多少？三位学生在黑板上做，其他学生在练习本上做，教师巡视指导，讲评。 (课件展示)解：(1) UI=L2=U=IiF5=0.3AX 10Q =3V通过R支路的电流I 2 = =0.15AR2200故总电流 1=1 i+|2=0

5、.3A+0.15A=0.45A(3)因为 I 2=O.15A所以 = 2I2O.15 a 1即两支路的电流之比是2 : 1 【方法归纳】并联电路中电流与电阻的关系（1）内容：在并联电路中，各支路电流与其电阻成反比。2。Ri公式：Ji = R1 2【课堂练习】学生分析，讨论，解题。（以课堂剩余时间为主，随机应课件展示出例题， 变）例1： 一只灯泡两端的电压是3V,能正常发光，此时的电阻是6Q。如果把 这只灯泡接到电压为9V的电源上，电路中应串联一个多大的电阻，灯泡才能正 常发光？例2:如图所示电源电压9V,电阻R1=6Q，通过 R1的电流是O.5A，干路中的电流是2A,求电阻R2的 阻值，和R1

6、、R2的等效电阻。知识拓展电阻的变化规律（1）串联电路： 串联电路中，串联的电阻越多，电阻越大。 串联电路中，串联的电阻数量一定，某一电阻增大，总电阻会随之增大。 电阻串联后相当于增加了导体的长度，故串联后的总电阻大于任何一个分电阻，如图所示：II + I I = II !并联电路： 并联电路中，并联的电阻越多，电阻越小。定，某一电阻增大，总电阻会随之增大。,故并联后的总电阻小于任何一 并联电路中，并联的电阻数量R 电阻并联后相当于增加了导体的横截面积 个分电阻,如图所示：R课堂小结学生总结本节内容，明确重、难点。1、串、并联电路中的电阻规律2、欧姆定律在串、并联电路中的应用精品教学教案欧姆定律I = R u = ir r =布置作业“动手动脑学物理” 4选2。板书设计17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用厂 I = Ii = I2 U = U1