教师招聘考试复习资料-册亨2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-册亨2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】 1：学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（）角色。 单项选择题A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者 2：被称为“工具书之王”，是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书是（）。 单项选择题A、字典、词典B、百科全书C、手册D、类书 3：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（） 单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习

2、困难儿童D、情绪困扰儿童 4：德育的功能不包括（） 单项选择题A、培养学生的品德B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展 5：汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书称为（）。 单项选择题A、索引B、工具书C、百科全书D、著作 6：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（） 单项选择题A、指导作用B、统帅作用C、裁决作用D、约束作用 7：教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰

3、富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（） 单项选择题A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展 8：教师与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。（） 判断题对错 9：教育立法的程序是（） 多项选择题A、法律议案的提出B、法律草案的审议C、法律的表决和通过D、法律的公布 10：教育法比教育政策更具有灵活性。（） 判断题对错 11：从作用的方向来看，教育功能可分为（） 单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能 12：按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（） 多

4、项选择题A、口头作业B、书面作业C、观察作业D、实践作业 13：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。 多项选择题A、基础知识的教学是教育的主要目的B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D、基础知识的教学是学校工作的中心E、掌握基础知识是发展的前提 14：教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有的基本特征是（）。 单项选择题A、客观性、综合性、可操作性B、外显性、整体性、灵活性C、简约性、客观性、整体性D、综合性、灵活性、可操作性 15：（）

5、的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育 16：两任务的共同成分可能是（）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 17：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。 单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 18：一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于_。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 19：任何知识都可以教给任何年

6、龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 20：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。 多项选择题A、教科书C、参考书D、讲义E、讲授提纲 21：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。 单项选择题A、顺序性B、可逆性C、模仿期D、关键期 22：教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（） 单项选择题A、启发性原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、直观性原则 23：心理健康无高低层次之分。（） 判断题对错 24：“教无定法”说明教师的教学要具有（）。 单项选

7、择题A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性 25：布鲁姆将教学目标分为认知、_和_三个领域。（） 多项选择题A、品格B、情感C、动作技能D、意志 26：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（） 单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应 27：科学知识再生产的最主要途径是（）。 单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 28：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、) 单项选择题A、夸美纽斯B、帕利门C、赫尔巴特D、昆体良 29：个体活动是个体发展的决定性因素。（） 判断题对错 30：最近发展区是指学

8、生（）。A现有水平与过去水平的差异B刚完成的发展水平C借助成人帮助所能达到的水平D儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异 单项选择题 31：如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。 单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 32：道家主张教育要（）。 单项选择题A、“有教无类”B、“非攻”C、C。“复归”人的自然本性D、“建国君民、教学为先” 33：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（） 判断题对错 34：课堂教学最主要最常用的方式是（） 单项选择题A、讲授B、提问C、板书D、反馈 35：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师

9、期望的方向所发展，这称为（）。 单项选择题A、首因效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、近因效应 36：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。 单项选择题A、保罗?郎格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 37：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（） 多项选择题A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用 38：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（） 判断题对错 39：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 单项选择题A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型

10、 40：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点（） 单项选择题A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖 41：最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 42：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿

11、的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。 单项选择题A、社会舆论B、教师的工作对象C、法律法规D、传统习俗 43：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）一 多项选择题A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课 44：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，对中小学教师实行（）。 单项选择题A、每两年一周期的全员培训B、每三年一周期的全员培训C、每七年一周期的全员培训D、每五年一周期的全员培训 45：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（） 判断题对错 46：文化与教育之间的关系是文化决定教育。（） 判断题对错 47：评价使用的测验来

12、源不同可以分为（）。 多项选择题A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验 48：分为两个阶段的学校教育层次是（） 单项选择题A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育 49：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（） 判断题对错 50：教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（） 单项选择题A、课堂的管理者B、团队活动领导者C、办事员D、公共关系人员 51：人是教育的产物。（） 判断题对错 52：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。 单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、社会活动 53：根据艾里克森的人格发展理

13、论，中学阶段的主要任务是培养学生的（） 单项选择题A、信任感B、自主性C、勤奋感D、自我同一性 54：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。 单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 55：家庭的教育功能包括（） 多项选择题A、教导基本生活技能B、教导基本社会规范C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E、个人性格形成方面，作用不可替代 56：可采用（）来治疗失眠。 单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 57：精细加工策略是一种（）的记忆策略。 单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调

14、节性 58：儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。 单项选择题A、放纵型B、权威型C、民主型D、自由型 59：义务教育法实施条例属于（）。 单项选择题A、教育行政法规B、教育法律地方性C、教育法规D、教育规章 60：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）。 单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 查看答案 1：答案C 解析 在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。 2：答案B 解

15、析 百科全书是知识的总汇，是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书，被称为“工具书之王”“没有围墙的大学”。 3：答案C 解析 4：答案C 解析 题目中C选项，发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选C。 5：答案B 解析 工具书是汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书。工具书具有查考性、概括性和易检性的特点。 6：答案C 解析 教师职业道德基本原则的裁决作用：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。教师职业道德基本原则对于教师

16、的道德行为具有最高的裁决作用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 7：答案D 解析 题干描述的是教师专业发展的内涵。 8：答案正确 解析 认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。教师与学生的认知风格相互配合有利于提高教学效果。 9：答案A,B,C,D 解析 教育立法的程序包括四个阶段：1、法律议案的提出；2、法律草案的审议；3、法律的表决和通过；4、法律的公布。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 11：答案B 解析 从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能

17、和隐性功能。因此，本题答案选B。 12：答案A,B,C,D 解析 按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为：口头作业、书面作业、观察作业和实践作业这四类作业。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 13：答案C 解析 C【解析】本题考查对教学任务的理解和记忆，教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能，所以，各国都十分重视基础知识的教学。 14：答案D 解析 教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学策略的基本特征是：综合性、灵活性、可操作性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 15：答案A 解析

18、 略 16：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 17：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 21：答案D 解析 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 系统暂无解析 24：答案C 解析 25：答案B,C 解析 26：答案B 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心

19、理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 27：答案C 解析 学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 30：答案D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。 31：答案A 解析 同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。 32：答案C 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然

20、。 33：答案正确 解析 34：答案A 解析 课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 35：答案B 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 36：答案A 解析 法国著名成人教育家保罗?郎格朗首先提出。 37：答案A,B,C,D 解析 课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在：激励作用、调控作用、媒介作用和预测作用。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 38：答案正确 解析 略。 39：答案B 解析 40：答案C 解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”。因此，B项也不能削弱题干的观点。D项只是说“大有潜力可挖”，但承