大气的温室效应教案_第1页
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大气的温室效应教案_第3页
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文档简介

1、大气的温室效应教学设计教学目标1、知识与技能（ 1）理解大气的温室效应的基本原理（即大气对地面保温作用）。（2）了解大气对地面保温作用在生活中的应用，会运用知识解释一些地理 现象。（3）在学习过程中培养学生归纳、总结的能力。（4）让学生课后查找资料，培养学生自主学习的能力。2、过程与方法（ 1）课前回顾，加深同学们对所学知识的记忆，为新课学习打下良好的基 础。（2）课堂提问，训练学生独立思考的能力。（3）引导学生读图，提高识图能力，让学生学会自主分析、解决问题。3、情感态度与价值观（1）培养学生在生活中发现地理现象的习惯。（2）学会运用所学知识解释自然地理现象，达到学以致用的目的。（ 3）增强

2、学生保护地球的责任感，树立科学的环保意识。教学重点理解大气的温室效应的原理教学难点会利用大气的温室效应的原理解释一些自然地理现象。教学过程一、课前回顾提问：通过上节课的学习，我们知道了我们生活在地球上，为什么白天温 度不会太高，是因为大气对太阳辐射具有削弱作用，那么我们一起来回顾一 下，大气对太阳辐射的削弱作用有哪三种表现形式呢？点同学回答。讲解：正是因为大气对太阳辐射具有吸收、反射和散射作用，从而削弱了 到达地面的太阳辐射，所以降低了白天的最高气温，使地球上白天温度不至于 太高。二、新课导入提问：那为什么夜晚没有了太阳光照，地球上的温度也没有因此急剧下 降，反而和白天差不多呢？这就是我们今天

3、要学习的 “大气的温室效应 ”，也就 是大气对地面保温作用，什么是 “大气的温室效应 ”呢？下面我将带着大家一起 来探讨大气温室效应的原理。三、主要过程1、出示课件，边播放边解释 “大气的温室效应 ”原理。2、板书回顾大气温室效应全过程3、提问为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？让同学思考回 答。4、总结削弱作用与保温作用的意义5、重述大气的热力作用，回顾两节课的知识，引导学生总结大气温室效应 的过程。四、小结与作业由于大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面保温作用，使得地球表面白 天的温度不会很高，夜晚的温度不会很低，适宜生物的生存。作业：由于人类 活动不断向大气中排放二氧化碳等气体，造成大气温室效应进一步加强，从而是地球热量收支失去平衡，导致全球气候变暖，那么全球变暖会带来哪些大气环境问题？我们又该采取怎样的措施来保护我们赖以生存的环境呢？课后查资料

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