教师招聘考试复习资料-九寨沟中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-九寨沟中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】 1：班级里的小集团属于（） 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 2：我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（）。 单项选择题A、记忆B、间接思维C、思维的概括性D、迁移 3： 八大山人 是指（）。 单项选择题A、明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为 八大山人B、魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为 八大山人C、清代中期活动于扬州地区

2、八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派D、明末清初画家朱耷的号 4：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（） 单项选择题A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳 5：教育学形成时期的主要著作有（） 多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论 6：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。 单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观察法 7：在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。 单项选择题A、原型启发B、原型定向C、

3、原型操作D、原型内化 8：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（） 单项选择题A、关注生存B、关注学生C、关注情境D、关注结果 9：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 10：专家教师将练习看作检查学生的_。 单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 11：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。 多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价 12：形成性评

4、价通过发生在（）。 单项选择题A、教学之前B、教学之中C、教学之后D、学生毕业时 13：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（） 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 14：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。 单项选择题A、以升学为最终目的B、升学是为了就业C、以人为核心，以促进人的发展为目的D、以学生为主体，教师为主导 15：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 16：我国教育目的的精神实质是（ 多项选择题A、以儒家思想作为理论基础B、社会主义我国教育性质的根本

5、所在C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D、注重提高全民族素质E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才 17：加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴 单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 18：在人的发展中，作为自然和生理前提条件的是（） 单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性 19：下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。(2015年上半年) 单项选择题A、顺天之时B、随地之性C、因人之心D、无所作为 20：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。 多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 2

6、1：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（） 判断题对错 22：在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。 单项选择题A、认识到法律不是死板的条文B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C、为自己塑造一个社会赞同的形象D、强调对法律和权威的服从 23：有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于()。 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 24：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。 单

7、项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 25：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。 多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 26：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法 单项选择题 27：诊断性评价多半是在（）实施。 单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后 28：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。 多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 29

8、：注入式教学最本质的是（） 单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 30：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（） 判断题对错 31：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（） 单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 32：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。 单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 33：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着_心理。（） 单项选择题A、逆反B、支配C、自私D、随意 34：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。(

9、2012年上半年) 单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 35：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 36：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（） 判断题对错 37：在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（） 单项选择题A、水星和金星B、火星和土星C、水星和土星D、天王星和海王星 38：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。 单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 39：提出心理社会发展理论

10、的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 40：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 41：按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。 单项选择题A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁 42：学生在教育过程中处于（） 单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位 43：奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（） 单项选择题A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力 44：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。 单项选择

11、题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 45：布卢姆提出的学习理论是（）掌握学习认知学习情感学习行为学习 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 46：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（） 单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 47：小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?（） 单项选择题A、态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征 48：教师劳动具有复杂性，这是因为（） 多项选择题A、劳动任务复杂B、劳动对象复杂C、综合运用脑力劳动与体力劳动D、体力劳动过度E、脑

12、力劳动过度 49：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（） 判断题对错 50：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。 单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 51：司马迁史记作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。 单项选择题A、以历史事件为中心B、以朝代更迭为中心C、以历史人物为中心D、以作者的历史观为中心 52：教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（） 判断题对错 53：在教学设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 54：根据一节课所完成的任务，课的类

13、型一般可分为（）。 单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课 55：中国舰队护航商船抵达亚丁湾，请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?（） 单项选择题A、红海B、波斯湾C、地中海D、印度洋 56：教师职业道德的特点是（） 多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 57：下列不属于课堂交往障碍的是（）。 单项选择题A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍 58：以下不属于受教育者义务的是（）。 单项选择题A、遵守法律、

14、法规B、遵守学生行为规范,尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C、努力学习,完成规定的学习任务D、保持身心健康 59：第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。 单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 60：下列属于教学口语功能的是（） 多项选择题A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学 查看答案 1：答案D 解析 2：答案D 解析 3：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】 八大山人 不是八个人，而是明末清初著名画家朱耷的号。朱耷本为明朝宗室，明亡后削发为僧，善于绘画。绘画以大笔水墨写意著称，并善于泼墨，尤以花鸟

15、画称美于世。在创作上取法自然，笔墨简练，大气磅礴，独具新意，创造了高旷纵横的风格。因此本题选D。 4：答案C 解析 杜威提出“儿童中心教学论”，并提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点。 5：答案A,C,D 解析 6：答案D 解析 略 7：答案D 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。任何知识都可以教给任何年龄的学生，这显然违背了个体身心发展的阶段性。 10：答案D 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育

16、管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。 12：答案B 解析 B 13：答案A 解析 14：答案C 解析 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人，也是自己生命的主人。 15：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 16：答案B,C,D,E 解析 17：答案D 解析 18：答案A 解析 遗传为人的发展提供了自然和生理前提。比如，一个盲人是不可能成为一名画家的。(本解析由张恩凯提供) 1

17、9：答案D 解析 道家的无为，并非不求有所作为，只是指凡事要“顺天之时，随地之性，因人之心”，而不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。 20：答案A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。 21：答案正确 解析 略。 22：答案D 解析 维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。 23：答案A 解析 胆汁质以直率热情，精力旺盛，好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低为特征。 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,E 解析

18、 思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。 26：答案A 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 27：答案B 解析 28：答案B,C,D 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 31：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反

19、应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。 32：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。 33：答案B 解析 34：答案C 解析 梦溪笔谈的作者是沈括，本草纲目的作者是李时珍，九章算术的作者现今已无法考证，天工开物的作者是宋应星。 35：答案D 解析 题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。 36：答案错误 解析 德育过程的基本矛盾是社会

20、通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 37：答案B 解析 太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土星。 38：答案C 解析 39：答案C 解析 40：答案B 解析 略。 41：答案B 解析 42：答案C 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案A 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）(本解析由张恩凯提供) 46：答案A 解析 系统暂无解析 47：答案A 解析 性格的态度特征，是指人的性格中表现在对现实的态度方面的特征，如对待集体表现为爱祖国、关心集体、热爱集体；对待工作认真细心、爱岗敬业；对待自己严于律己、谦虚谨慎等。 48：答案A,B,C 解析 教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合，运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。 49：答案错误 解析 发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让