【优质】江西省中小学教育教学研究课题申报书

1、课题编号：江西省中小学教育教学研究课题申 报 书课题名称 农村小学英语开放式课堂教学模式的研究 学科分类 英语 课题负责人 徐晓萍 负责人所在单位（盖章） 龙南县杨村镇中心小学 研究起讫时期 2013年9月- 2015年9月 联系电话（区号）邮政编码 351700 通讯地址 龙南县杨村镇中心小学 电子信箱 xuxiaoping769 江西省教育厅课题基地办印制填表说明1、 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。2、 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用a4复印，于左侧装订成册。3、 每个课题限报负责人一名。4、 填写中如栏目

2、篇幅不够，要自行加页。5、 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。6、 课题编号及第八、九、十项不用填写。一、基本情况课题名称农村小学英语开放式课堂教学模式的研究负责人姓名徐晓萍性别女民族汉出生年月 1983 年 11 月 10日行政职务专业职务小学高级教师研究专长教育教学最后学历本科主要承担研究任务人员姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工徐晓萍女30本科英语教育小高教师龙南县杨村镇中心小学负责课题施的全盘工作蔡坤房男28大专中文小高主任龙南县杨村镇中心小学负责课题审核、资金筹措工作叶娟灵女24本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责学生自学能力的研

3、究李姗女24本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责课题督促和课题组成员之间的协调工作刘丽虹女25本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责新技术运用教学的研究程凌洁女21本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责数据调查廖素芹女25本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责数据调查黄梦南女25大专英语教 育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责学生学习兴趣和协作精神的情况调查钟礼权男27本科教育管理小一教师龙南县杨村镇中心小学负责学生学习兴趣和协作精神的情况调查赖碧鑫男29本科教育管理小高教师龙南县杨村镇中心小学负责学生协作精神研究二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及

4、工作基础1、研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）徐晓萍30本科采用丰富多彩的形式教学三年级英语市一等级蔡坤房28大专乐学、巧学、善学县一等奖叶娟灵24本科鼓励大胆猜测、激发创新火花市一等奖李姗24本科培养学生问题意识促进创新意识能力的发展市一等奖刘丽虹25本科英语教学中如何激发学生的需求县一等奖程凌洁21本科“先学后教”要重视预习工作县一等奖廖素芹25本科用新课程新理念教学县一等奖黄梦南25大专浅谈小英语课中的探究学习策略市一等奖钟礼权27本科创设愉悦和谐的课堂市二等奖赖碧鑫29本科开放式英语教学探究县一等奖2工作基础英语是人类使用最广泛的语言，随着社会的信息化和经济的

5、全球化推进，英语经成为我们对我开放与国际交流的重要工具。从小培养学生喜爱英语、学会英语、运用英语已是未来人才的重要素质之一。然而农村学校社区英语环境较差，低龄学生学习英语知识背影狭窄，特别是受应试教育和传统外语教学的影响，小学英语学习中忽视小学生心理特点，忽视语言的交际性，教学方法封闭陈旧的现象仍然普遍存在，具体表现为：（1）课堂中老教师控制过多，忽视学生的主体地位。以教师为中，着眼于“教”，而忽视学生的“学”，学生在课堂教学中大部分时间处于被动状态；（2）生硬地单词教学模式，停留于教材表面，忽视语言实践，忽视综合语言能力的培养。（3）学习途径和教学评价单一，（以课堂为中心，教学形式单一，教学

6、过程死板，学生学习的能动性疲软；）忽视学生参与、实践一、体验、交流以，不利学生个性发展，与新课标要求相差甚远。（4）以课本为中心，唯课本，唯教参，脱离离学生实际-这就是封闭、僵化了的课堂教学，相应地学生成了接受知识的“容器”。而新课标的要求是为促进全体学生得到全面发展，为学生终身发展打下坚实基础。面对新课标的要求，传统的封闭的教育模式是难以实现的。因此，进行农村开放式课堂教学模式的研究，也附合新课标的要求，在小学英语教学路上实践探索，感觉到要真正打破“课堂为中心，教师为中心，教材为中心”三中心的封闭教学结构，必然借鉴国内外成功的教学经验，在农村小学英语教学中有效地实施开放性教学，创设开放性语言

7、学习环境和教学方式，不断拓宽学生语言学习的时空，超出书本，走出课堂，面向社会，让学生积极主动地参与英语交流，有效地提高学生语言交际能力，为未来学习、发展打下基础。因此，本课题的提出既是时代的呼唤，也是有效克服应该教育弊端，推进适应新课标的要求，更是学校、教师和学生自身发展的要求。三、课题论证1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。（一） 研究目标：1、 有效激发学生学习英语的兴趣，培养创新思维能力；提高学生英语素质，特别是让他们听、说、读、演、唱等语言实践中训练英语交际能力。2、 有效实施新课程标准，形成和谐特色的

8、英语学习环境，构建开放性英语教学的模式，为其它学科进行开放性教学研究提供示范。3、 有效转变英语老师的教学观念与能力，提高他们的教育科研能力。（二） 本课题的理论意义和实践意义1、 农村小学英语开放式课堂教学模式立足点是“教为学服务“的现代教学理念，突破的是传统教育模式固有的禁锢，实现的是“教为主导，学为主体”的教育思想，充分发挥学生的学习能动性，学生在开放的时空中形成学习以及养成良好的健康个性。2、 农村小学英语开放式课堂教学模式注重学生的自主探究提供宽松的氛围，注重生活化、个性化，进一步拓宽、丰富教学资源，有效提高我校的教育教学质量。3、 农村小学英语开放式课堂教学模式构建的关键在于教师转

9、变陈旧教学观念，让教师吸收新的时代教学信息，尤其是在新课标理念中付诸实践，并在教研实践中培养一支富有开拓进取的科研型教师队伍。（三） 本课题的基本内容、重点、难点：结合农村英语课堂的弊端，通过小学英语开放式课堂教学模式，提高课堂效率。 小学英语开放式课堂教学模式是以现代教育观及新课标理念为导向，坚持以生为主体，打破传统的封闭的教学模式，突破教学内容、教学形式、教学过程、教学手段、教学评价的开放，拓宽教学渠道，激发学生探究新知的兴趣，促进学生自主学习，主动探究，在掌握基本知识、技能的同时，形成健康积极人生态度和良好的个性，全面提高教育教学效果的一种现代课堂教学模式。重点：开放式课堂教学模式结合三

10、、四、五年级英语教学构建开放的课堂教学模式。难点：1、如何营造开放的师生关系。师生关系直接影响着教育教学的效果，对教学活动以及素质教育的开展都有重大影响。正如一些学生所说的，“因为这显示了老师对我是否真正的关心，只要感受到这一点，就能使自己想学习”。新课标要求的师生关系应该体现民主、平等、和谐。因此在课堂教学中我们总是把自己当成是学生的朋友，很少用命令的口吻要求学生做什么，取而代之的是“would you please.? ”“could you help me?” “may i .?” “can you try again?”这样一些婉转的、信任式的问句要求学生回答问题或做事情，让学生在轻松

11、、愉快、和谐的环境中学习。 学生在口语训练中经常出现错误的主要原因是教师没有创设足够的实践机会，因为语言是靠不断实践运用而掌握的。例如如在学习he,she这两个人称代词时，学生总会把两者混淆用错。我们课题组的老师便设计了“蒙眼猜人、循声猜人、图片猜人. .等游戏，把自己置身于学生之中，让常出错误的同学开开心心地和老师、同学一起玩游戏，通过鲜明的角色扮演，学生不断实践和练习“he/she is .”在自然和谐的状态中掌握了he和she的用法。2、创设开放的语言环境。语言学的弗斯（firth）学派和新弗斯学派提出的语境意义理论认为，语言的真实意义存于语境之中；语境意义体现语言功能。我国语言学专家刘

12、绍忠教授也认为“语境就是一切认识环境”。因此要培养真正在生活中能自如运用语言交际的外语人才，就必须首先为学生创造科学的、开放的语言环境。（1） 创设开放的课堂语言环境。（2） 创设开放的课外语言环境。语言习得研究发现，学习第二语言成功的关键是接触语言的频度。小学生学英语只靠每星期五节课的语言输入机会是远远不够的。因此，我们应该充分利用课外资源为学生开创语言的大环境，拓宽学生语言学习的空间。如：自编英文小报。如有些学生对西方国家的习俗特别感兴趣，教师可为学生多提供素材去了解他们感兴趣的话题和内容，借此激发学生对英语学习的兴趣。通过各班黑板报每星期出一句新英语，走进教室大家都来读一读、学一学。通过

13、创设良好的英语学习氛围，使英语学习拓展到日常的生活中，丰富学生的英语学习内容，开阔学生的学习途径。4、 运用开放的教学形式。（1）改革课堂教学形式。我们努力尝试在课堂上打破传统的学生固定座位形式，组建4人或6人为一组的小组学习形式，学生的座位可以根据教学的需要而随时随地进行重新组合，以加强学生群体间的交流；还可以让学生上讲台或离开座位进行非正式群体的自由研讨，给学生拓展语言实践和交流的空间，促使学生加强合作、相互探索，大胆交际。如教学句型where is he /she?时，我们就把学生的座位排成模板状，即分成几大块，每块插上一个图标，分别代表zoo、park、 classroom、schoo

14、l、home等不同地点，然后组织学生展开捉迷藏游戏，促进学生主动开口，积极使用新语言交际：where is he /she ? he/she is in the .(2)、设计开放的英语练习。要了解学生英语学习的目标达成的情况，作业是重要的的检测标准，并且它在提高教学质量上也起着重要的作用。为了学生素质的全面发展，我们注意针对学科特点，依据新课程标准的要求，改变过去那种陈旧的作业形式，精心设计作业，真正发挥作业在学习中的功效。我们认为，英语作业按内容分主要有两种：1、抄写性作业：我们根据学生个人掌握的情况决定抄写内容和量的多少。作为教师我们都知道有些学生就是你不让他抄，他也会去记去背，而相反有

15、些学生即使抄了也没有什么效果，抄得越多他就越厌恶。因此，我们要根据学生的不同特点，让学生自主学习，制定学习计划与策略。对于缺乏自觉性的学生我们多关心指导，多联系家长，努力培养学生的自主学习习惯，最终使英语学习成为孩子们自身的需要，而不是老师的强制要求。2、口语性作业：学生把朗读的单词、课文用用录音机录下来，到校再在全班播放，让其余同学评讲，并选出优秀者。坚持一段时间，有些学生听英语的能力明显提高，他们的耳朵变得更加敏锐了，在课堂上也听得更加认真，不像以前总是急着举手，学习效果有了很大提高。（四）、课题的研究原则。1、常态性原则：英语学科课时严格按照教育部门的文件精神设置，生源不变，课程不变。2

16、、开放性原则：突破传统教育的时空，实施教育内容、教育过程、教育手段及教育评价的开放，培养学生的创新精神和实践能力。3主体性原则：教师应树立“以生为本”的教学观，注重教育对象的体性、主性、差异性，让学生在开放式的课堂教学中得到“不同的发展”。4、 合作性原则：在教育教学中，实施“师生”、“生生”间等交往互动，摆正师生关系，营造一种宽松、和谐、民主的氛围，为学生的“动手实践、自主探索、全作交流”创设有效情境。5、 发展性原则：教师应站在“为学生的终身发展”的高度实施每一个教育教环节，注重学生的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等方面的有机协调地发展。（五）、课题的实验意义：能充分

17、调动学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用，使教与学处于最佳状态。能充分发挥教师的主导作用，有的放矢地引导、鼓励学生获取知识，培养学生的口语交际能力。摆正了教学的三个关系，即教与学、过程与结果、知识与能力的关系，注重了能力的培养，尤其是表达能力和创新意识的培养。（六）课题研究的对象本研究课题选定本校三至五年级的学生。2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段。（1） 负责人和成员研究水平、组织能力和时间保证：本课题负责人徐晓萍，毕业于江西师范大学英语教育系，有丰富的专业知识达到六级水平。现任杨村镇中心小学英语教师。从事

18、小学英语的教育教学工作，培养了一批又一批的人才。在教育教学工作中，她始终注重自我总结，不断完善，探索了一套适合于小学教育的教学模式，把培养学生的兴趣、能力、提升学生的综素质和提高教学质量结合起来，取得了一定的成效，所辅导学生多次获省、市、县各类竞赛等级奖励。还参加过多次优质课比赛，并名列前茅，曾多次撰写对教育教学有指导意义的文章获奖，她的教学理论丰富，教学实践经验充足，指导全镇教师搞好教学工作，具备了很强的教学研究组织能力，有旺盛的精力和充足的时间来负责本课题的研究工作。本课有经验丰富、功底扎实的老教师，有素质好、业务水平高、有强烈的进取精神的年轻教师，全部成员都能投身于实施新课标中，积极撰写

19、新课标理念下的论文、研究时间都有可靠保证。（2） 参加者的研究水平和时间保证课题组其他9位成员都是我校的教学骨干，从事过多年的教育教学一线工作，年富力强，有充沛的精力和足够的时间来从事本课题的研究工作。（3） 资料设备与科研手段该课题的研究基础非常好，一是由本校专业教师挂帅，能协调本课题的各项工作。二是学校图书馆资料、教学设备齐全，配备有电脑室，装有宽带网，查询相关资料方便，且正着手筹建实验大楼，配备更先进的多媒体教室以；三是准备充分，本课题是在新课标要求下农村小学课堂教学中必需解决的问题；四是全体教师参与研究的欲望都很高。五是本校领导非常重视课题研究，物质精神都给予大力的支持，科研部专家对本

20、校的教科工作悉心指导。四、实施方案（具体操作过程和研究方法）研究方法：1、文献研究法：组织课题组成员积极搜集整理小学英语开放式教学的理论和实践研究成果，组织教师学习讨论。同时注意加强对教师教案、课堂实施过程、教学成效的分析研究，全面掌控研究进程。2、行动研究法：在重实践和探索，积极开展课题研究实践活动，在教学实践中注意观察和总结，加强对教学实践过程的反思，在实践中不断优化课堂教学。3、经验总结法；积极组织课题组成员参加教学观摩和教学研究活动，及时撰写教学论文，不断提炼经验，探索规律。五、预期研究成果序号研究阶段（起止时间）成果名称成果形式承担人12013年9月-2014年12月学生学习兴趣的研

21、究 论文叶娟灵李 姗22014年1月-2014年5月创设情境与激发兴趣的关系研究问题论文刘丽虹程凌洁32014年6月-2014年12月提高学生英语口语应用能力论文黄梦南廖素芹新技术与教学法结合探讨钟礼权赖碧鑫蔡坤房42015年1月-2015年9月撰写课题实验报告徐晓萍聘请有关专家参加实验论证会567891011六、课题负责人所在县（市）教研室审批意见单位公章：单位负责人签名： 年 月 日七、设区市教育局课题办（教研室）评审意见单位公章：单位负责人签名： 年 月 日八、专家评审组意见评审组组长签字： 年 月 日九、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见单位负责人签名： 单位公章：年 月 日十、课

22、题结题情况评审方式 鉴定专家组成人员 评审结论61以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我

23、到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委

24、派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及

25、的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实

26、让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很

27、短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期

28、目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实

29、践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那

30、么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在

31、湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不

32、过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我

33、是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大

34、方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老

35、师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张

36、都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下

37、不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在

38、打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对

39、我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技

40、企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式：

41、在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师！怀揣着为四年大学

42、生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情:紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋

43、的感，唯有感到孤独！因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课！顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了！最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬！后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦！气急败坏来之前就有学姐说这里

44、的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂：别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的.）大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们：“都活着吗？”“能出气呗？”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课！可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦！事后全班同学给我道歉

45、，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但

46、是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边

47、。攻丝的时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次，我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙”的一声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕别人责怪自己。所以独自一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心里更加慌了。还好，最后师傅还是发现了，他没责怪我，帮我把丝攻弄了出来。第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了

48、很久，很多知识都已经忘却了，但无论如何基础还在，所以学习起铣床的操作比较容易。从最开始的是铣键槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这把自己铣出来的刀，心里很高兴，三天的辛苦全都忘记了，也许这就是成就感吧。第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段时间是金工实习，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是很长，但是基础打好了，现在学起来也比较容易。经过一个多月的学习，基本上能车出工厂所需要的零件，

49、但也有一些没有掌握到，像滚筒啊，我就不会车了.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:机械厂顶岗实习总结一、实习时间：二、实习地点：三、作业指导：四、实习目的：通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下定的基础.同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。五、实习内容：主要学习的是质量检测与管理量具、刀具1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间由师傅带我。在这一周的时间里我基本上就

50、没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作帮着管理量具.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:酒店顶岗实习总结我们初到浙江省温州市乐清时，心情落差很大，这不是我个人的感触，而是我们整队人所共有的。在我们的想象中，乐清是一座高楼大厦，灯火辉煌的城市。但我们错了，它一样有矮小的房屋，有肮脏的街道，有沿街行讨的乞丐。一下客车，大家都疲惫不堪地拖着沉重的行礼在各酒店相关人员的带领下去各自的寝室休息。因为口味的差异，我们都很不习惯那里的生活，特别是面对陌生的环境，不熟悉的

51、面孔，致使有些同学没几天思想就动摇了。后来在同学们的相互鼓励，带队高老师的开导下，想回家的念头还是一直压抑在他们心中。所幸之后的一个星期的培训，那里的领导和带我们的师傅给了我们极大的关怀和支持，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是在感情上都给予了极大的帮助，使我们烦燥不安的心情暂时平静下来。培训结束后，酒店给我们分配了工作，有的做一线服务员，有的在备餐间跑菜，真是有人欢喜有人忧。经过一个月的实践操作，我们对各种服务技能都有所掌握。第二个月酒店领导让我们跟师傅们分瓶盖费，正因为如此，师傅们开始对我们疏远了，而且语言上有了冲突，面对这样的局面，大家心理都很难过。在酒店实习的这段日子里发生了很

52、多事，比如有的同学在寝室汹酒，闹得寝室不得安宁，有的同学晚上下班后，跑到外面去溜或上网，还有的同学因某些因素跟酒店员工争吵等等。这些看似小事，但都得需要一个人去管理，去纠正去调和。然而我们的高老师就负责这样一项看似简单却是不易的工作，每天晚上都要清点人数，和同学们谈心，鼓励同学们坚持下去，为同学们的利益向酒店争取应得的一份，就这样奔跑在同学们之间。在这里，我代表同学们向您说一声：“高老，您辛苦了！”作为服务员，总不免要受些气，特别是为世间最善变的动物人服务。有的客人对自己的亲朋好友和善、友爱，但对服务员却是冷言冷语的；有的客人因为心情不好，就拿服务员出气，故意找服务员的碴；还有的素质差的客人对

53、女服务员动手动脚的。面对这些无聊的客人，每个服务员的处理方式都不一样，有的忍气吞声，有的上前理论，还有的在客人的菜里做点手脚。除此之外，我们也学到了很多。如在待人接物方面，我们能察颜观色，对待不同的人采取不同的方法。作为一线的服务员，每天都会遇到不同层次.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇:毕业顶岗实习总结引言节能减排是当前我国十分关注的问题。随着社会的发展和人们生活水平的提高，用电量逐年增加，在能源消耗和环境污染上的问题已引起人们的重视。在保证用电质量的前提下如何节约用电、减少污染、实现绿色用电已成为电子行业的发展主题。电子型定时器。即一体化电子定时器，已

54、越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场合。实践目的通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。实践内容和经历从今年3月中旬开始，我在有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实践感想与体会实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文