14级运动解剖学实验报告书

1、M级运动解剖学实验报告书学生实验报告书实验课程名称：运动解剖学 指导教师姓名：张涛 学生 姓名：XXX专业：休闲体育班级：20XX级X班20XX 20XX学年 第1学期实验报告指导教师 实验名称一、实验内容 观察上肢骨 二、实 验目的1掌握上肢骨的组成和形态结构。2 熟悉上肢骨连 接的方式及构成3掌握肩关节、肘关节及于关节的结构4.熟悉上肢主要关节的运动形式 三、实验器材1、串连的上 肢骨标本2、分离的上肢骨标本3、自上肢关节干标本和湿 标本四、实验方法与步骤一、观察串连的上肢骨标本对 照教科书辩认上肢骨的组成、名称和块数。辩认每块上肢 骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的上肢骨 上肢带

2、骨：1、锁骨的形态、位置及表而结构2、肩胛骨的 形态、位置及表而结构张涛实验时间20XX年10月日实验成绩上肢骨观察自上肢骨1、上臂骨：肱骨的形态、位置及表而结构2、前臂骨：尺骨、梯骨的形态、位置及表而结构3、乎骨: 骨、掌骨和指骨的形态、位置及表而结构三、观察自上肢关节标本1、肩关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形 式2、肘关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、腕关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式五、实验结果例:1、通过对上肢骨的观察，掌握了上肢骨的形态、位置及表而结构，并能够识记体表标志。2、通过观察自上肢关节，掌握了自上肢关节的组成，辅助结构、结 构特点及运动形式。六、小结

3、或结论例：通过实验观察, 我清楚认识了上肢各骨的形态、位置，并能在身体上找到相 关骨骼的体表标志。知道了如何去测量肩宽，上肢长度。还 了解到相关的运动事故造成自上肢关节损伤的病因、症状及 前期处理方法。实验报告指导教师 实验名称一、实验内容 观察下肢骨实验目的1掌握下肢骨的组成、形态、结构2掌握骨盆的构成及醜、膝、踝关节的结构及运动形式3掌握下肢骨的主要体表标志。三、实验器材1、人体串连的下肢骨和人体骨架标本。2、分离的下肢骨。3、自下肢关节干标本和湿标本。四、实验方法与步骤一、观察串连的下肢骨标本对照教科书辩认下肢骨的组成、名称和块数。辩认 每块下肢骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的

4、 下肢骨 下肢带骨：骼骨的形态、位置及表而结构 实验时间下肢骨观察年 月 日实验成绩自下肢骨1、大腿骨：股骨的形态、位置及表而结构2、小腿骨：胫骨、腓骨的形态、位置及表而结构3、足骨：附 骨、跖骨和趾骨的形态、位置及表而结构 三、观察自下肢 关节标本1、體关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形 式2、膝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、 踝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式 五、实验 结果 六、小结或结论（二）背阔肌一一在背下部可见背阔肌的轮廓。（三）竖脊肌一一在脊柱两旁各椎骨棘突两侧的纵行肌性隆起，为此 肌的轮廓。（四）胸大肌一一胸前壁较膨隆的肌性隆起，为 此肌轮廓。（五）前

5、锯肌一一在胸部外侧壁上，可看到前锯 肌和腹外斜肌的肌齿相互交错。（六）腹直肌一一在腹前正中线两侧可见纵形隆起，为此肌的轮廓。肌肉发达者可见脐以上有三条横沟，即为腹直肌的腱划。（七）胸锁乳突肌当头向对侧旋转时，颈部可，见到从前下方斜向上方呈长条状的隆起。五、实验结果六、小结或结论实验报告指导教师实验名称一、实验内容 观察人体内脏各系统、器官模型。二、实验目的1.掌握消化系统各器官的位置、毗邻关系及表而形态特点，并掌握其功能。2.掌握呼吸系统各器官的位置、毗邻关系及表而形态特点，并掌握其功能。3.握泌尿系统各器官的位置、毗邻关系及表而形态特点，并掌握其功能。三、实验器材内脏各系统、器官模型。2、消

6、化系统模型。消化管各段模型。肝、肝小叶模型。3、呼吸系统模型。呼吸道各段模型。肺、肺小叶模型。4、泌尿系统模型。肾脏、肾单位模型。四、实验方法与步骤一.观察内脏模型 对照教 科书辨认内脏各系统的组成、各器官的名称。二.观察各 系统模型观察消化系统模型实验时间内脏观察 年 月 日实验成绩1、观察消化系统整体模型消化系统消化管和消化腺两部分组成。消化管自上而下口腔、咽、食管、胃、小肠、大 肠和肛门组成。消化腺三对唾液腺、肝脏、胰脏组成。2、 观察消化管道各器官模型口腔及口腔内的器官口腔是消 化管道的起始端，可结合自己的口腔进行学习。口腔可分为 口腔前庭和固有口腔，口腔内的器官有牙、舌和唾液腺。牙:

7、 成年人有恒牙28-一32颗。每颗牙可分为牙冠、牙颈、牙根。露岀牙龈外而部分的为牙冠、牙冠与牙根之间缩窄部分为牙 颈、陷于牙槽内的为牙根。舌：前向后舌可分为舌尖、舌 体和舌根。舌的上而为舌背，可见许多不同形状的突起为舌 乳头，上有味蕾可感受味觉刺激。舌附着在舌骨上，主要骨 骼肌组成，可搅拌食物和参与发音。唾液腺：唾液腺可分 为小唾液腺和大唾液腺。小唾液腺分布在口腔粘膜和口唇 等处。大唾液腺是独立的腺体，分布在口腔周围，分为腮腺、 下颌下腺、舌下腺，它们所分泌的唾液经管道开口在口腔, 有润滑口腔、消化食物的功能。咽 观察人头颈部失状 而模型，可见咽位于颈椎前方，上起颅底，下至颈椎下缘。咽上宽下窄

8、、前后略扁，前方自上而下分别与 鼻腔、口腔、喉腔相通，可分为鼻咽、口咽和喉咽，下方与 食管相接。咽是消化道和呼吸道的共用通道。食管 观 察消化道的模型，可见食管位于脊柱的前方，是一根细长的 管道，上端与咽相接，下端穿过横膈与胃相接。胃观察消 化道的模型，可见胃大部分位于左季肋区，少部分位于腹上 区。胃呈袋状，上端与食管相接，下端与小肠相接。胃可分 为四个部分：与食管相接出为贲门部，与小肠相接处为幽门 部，自贲门向左上方膨岀的部分为胃底，其余部分为胃体。观察胃的纵剖而模型，可见胃壁粘膜表而有许多纵行的皱 裳，皱裳在幽门部形成幽门瓣，它是防止食物倒流的装置, 可延缓食物过快地进入十二指肠。小肠 观

9、察消化道的 模型，可见小肠位于脐周，上端与胃相接，下端与大肠相接, 全长5-7米。小肠可分为三个部分，十二指肠、空肠和回 肠。小肠壁也分为黏膜、黏膜下层、肌织膜和外膜四层。小 肠是消化食物和吸收营养的主要场所，并把食物残渣推送到 大肠。大肠 观察消化道的模型，可见大肠位于腹腔内，围 绕在空肠和回肠的周围，是消化道末段，全长约米。大肠分 为盲肠、结肠和直肠三段。大肠壁也分为四层，其结构特点是：有结肠带、结肠袋和肠脂垂。大肠能吸收食物残渣中的水分和无机盐，并使食物残渣形成 粪便，排除体外。3.观察消化腺各器官模型肝观察肝脏 模型，可见肝位于右季肋区和上腹区，正常成人肝下缘不低 于右肋弓下缘。成人肝

10、呈红褐色，质软而脆。肝上而隆凸, 下而有呈“H”形的三条沟。其中横沟称肝门，是动静脉、 淋巴、神经、肝管等出入肝的门户。肝有分泌胆汁，参与物 质代谢，解毒，造血和参与免疫等功能。观察呼吸系统模 型1、观察呼吸系统整体模型呼吸系统包括呼吸道和肺, 呼吸道鼻、咽、喉、气管和支气管组成。呼吸道是传送气体 的管道，肺是进行气体交换的器官，呼吸系统具有呼吸功能, 此外，鼻有嗅觉、喉能发音，肺还有内分泌的作用。2、观 察呼吸系统各器官模型鼻观察鼻腔模型，可见鼻是呼吸道 的起始部分，鼻分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分。鼻旁窦又 称副鼻窦，是位于鼻腔周围颅骨内的含气腔，有孔与鼻腔相 通，包括上颌窦、筛窦、额窦和蝶

11、窦。咽见消化系统喉观 察喉模型，可见喉位于颈前部，向上开口于咽部，向下与气 管相通。喉软骨、韧带和肌肉构成，喉的软骨主要有甲状软骨、环 状软骨、会厌软骨和勺状软骨等。喉不仅是呼吸通道，还是 发音器官。气管和支气管观察气管和支气管模型，可见是 连结喉与肺之间的管道。气管位于食管前方，上与环状软骨相连，下端分叉成左、右支气管。左支气管细长，斜行入肺, 右支气管粗短，向下较直地行入右肺。肺观察肺的模型, 可见肺位于胸腔内，左右各一。肺呈圆锥形，上端突向胸廓 上口称为肺尖，下而与膈肌相贴称为肺底，外侧而隆凸，称 肋而，内侧而与纵膈相对，称纵隔而。左肺分为上下两叶, 右肺分为上、中、下三叶。肺是进行气体

12、交换的场所，而且 还有内分泌功能。观察泌尿系统模型1、观察泌尿系统整 体模型 泌尿系统肾、输尿管、膀胱和尿道组成。肾是产 尿器官，输尿管是输送尿液入膀胱的管道，膀胱是暂时储存 尿液的器官，尿道是尿液排出体外的管道。泌尿系统的基本 功能是生成尿，此外，肾还有内分泌功能。2、观察泌尿系 统各器官模型肾观察肾的模型，可见肾左右成对，形似蚕 豆，位于脊柱两侧，右肾略低，肾前后略扁，外缘隆凸，内 缘中部凹陷称为肾门。肾门是输尿管、肾动静脉、淋巴和神 经岀入的地方。输尿管观察输尿管模型，可见其是一对输送尿液的细长肌性管 道，起于肾盂，终于膀胱，可分为腹段、盆段和壁内段三部 分。输尿管全长有三处狭窄，第一处

13、在输尿管起始处，第二 处在小骨盆入口处，第三处在穿膀胱壁处。膀胱 观察膀胱 模型，可见膀胱是一个伸缩性很大的肌性囊状器官。成人膀 胱空虚时呈锥体形，顶端细小，向前上方，称膀胱尖；底部 膨大，向后下方，称膀胱底；尖底之间为膀胱体。膀胱充满尿液时呈卵圆形。五、实验结果六、小结或结论实验报告指导教师 实验名称一、实验内容 实验时间脉管系 统观察 年 月 日实验成绩观察人体脉管系统的 各系统、器官模型。 二、实验目的1.掌握心血管系统各 器官的位置、毗邻关系及表而形态特点，并掌握其功能。2. 掌握淋巴系统各器官的位置、毗邻关系及表而形态特点,并掌握其功能。三、实验器材1、人体脉管系统的各系统、 器官模

14、型。2、心血管系统模型。心脏模型。动、静脉模型。3、淋巴系统模型。淋巴管模型。四、实验方法与步骤一、观察脉管系统模型 对照教科书辨认脉管各系统的组成、各 器官的名称。二、观察各系统模型观察心血管系统模型1、 观察心血管系统整体模型心血管系统心脏、动脉、静脉和 毛细血管组成。血液心脏射出，经动脉、毛细血管、静脉再 回心，循环不止。根据其循环途径可分为体循环和肺循环, 两种循环同时进行。体循环特点是路程长，流经范围广，以 动脉血滋养全身各部，而将其代谢产物运回心脏。肺循环特 点是路程短，只通过肺，主要是使静脉血转变成含氧丰富的 动脉血。2、观察心脏模型观察心脏模型，可见心脏位于 胸腔的纵隔内，约2

15、/3位于身体正中线的左侧，1/3在正中 线右侧，下方为膈，上方连出入心脏的大血管。心脏似倒置的圆锥体，大小稍大于本人的拳头。心尖朝左前下方，心底 朝右后上方，与出入心脏的大血管相连。心的表而有三条沟, 近心底处有几乎呈环形的冠状沟，是心房和心室在心表而的 分界；在心室的前、后而各有一条起自冠状沟达心尖处的浅沟，分别叫前室间沟和后室间沟，是左、右心室在心表而的分界。3、观察动、静脉模型 动脉多位于深部或肢体屈侧较隐蔽的地方，多与静脉和神经干伴行，以最短的距离到达 它所分布的器官和组织，管径大小及配布形式与器官形态结 构和功能相适应，大多数两侧对称，在躯T可分为脏支和壁 支。静脉可分为浅静脉和深静

16、脉，在四肢，一条动脉常有 两条静脉伴行。观察淋巴系统模型淋巴系统包括淋巴管和 淋巴器官。淋巴管根据结构和功能的不同，分为毛细淋巴管、 淋巴管、淋巴T和淋巴导管，可视为静脉系的辅助部分，又 是体内重要的防御装置。淋巴器官主要淋巴组织构成，是机 体免疫系统中产生各种淋巴细胞和引起免疫反应的重要结 构，淋巴器官包括淋巴结、扁桃体、脾和胸腺等。五、实 验结果六、小结或结论学生实验报告书实验课程名称：运动解剖学指导教师姓名：张涛学生 姓名：XXX专业：休闲体育班级：20XX级X班20XX 20XX学年 第1学期实验报告指导教师 实验名称一、实验内容 观察上肢骨 二、实 验目的1 掌握上肢骨的组成和形态结

17、构。2 熟悉上肢骨连 接的方式及构成3掌握肩关节、肘关节及手关节的结构4.熟悉上肢主要关节的运动形式 三、实验器材1、串连的上 肢骨标本2、分离的上肢骨标本3、自上肢关节干标本和湿 标本四、实验方法与步骤一、观察串连的上肢骨标本对 照教科书辩认上肢骨的组成、名称和块数。辩认每块上肢 骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的上肢骨 上肢带骨：1、锁骨的形态、位置及表而结构2、肩胛骨的 形态、位置及表而结构张涛实验时间20XX年10月日实验成绩上肢骨观察自上肢骨1、上臂骨：肱骨的形态、位置及表而结构2、前臂骨：尺骨、梯骨的形态、位置及表而结构3、于骨: 骨、掌骨和指骨的形态、位置及表而结构三、观

18、察自上肢 关节标本1、肩关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形 式2、肘关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、 腕关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式五、实验结果 例：1、通过对上肢骨的观察，掌握了上肢骨的形态、位置及表而结构，并能够识记体表标志。2、通过观察自上肢关节，掌握了自上肢关节的组成，辅助结构、结构特点及运动形式。六、小结或结论例：通过实验观察, 我清楚认识了上肢各骨的形态、位置，并能在身体上找到相 关骨骼的体表标志。知道了如何去测量肩宽，上肢长度。还 了解到相关的运动事故造成自上肢关节损伤的病因、症状及 前期处理方法。实验报告指导教师 实验名称一、实验内容 观察下肢骨实验目的1掌握下肢骨的组成、形态、结构2掌握骨盆的构成及醜、膝、踝关节的结构及运动形式3掌握下肢骨的主要体表标志。三、实验器材1、人体串连的下肢骨和人体骨架标本。2、分离的下肢骨。3、自