福建省厦门翔安一中高二语文上学期期中考试卷

1、考号_ 班级_ 座号_ 姓名_ 厦门市翔安第一中学20112012学年第一学期高二年期中考试卷语文科考试时间：2011年11月3 日 8：0010：30 满分150分一、积累与运用（共38分）1、根据注音写出正确的汉字。（4分）y（）范 xu（）起而飞 咬文jio（）字 尺d（） cn（）寂 zzh（）（）必较 一c（）而就2、在下面的空格处填上合适的内容。（共10分，每空1分），风飘飘而吹衣。 ，亦崎岖而经丘。 ，彩彻区明。渔舟唱晚， 。外无期功强近之亲， 。，谨拜表以闻。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢， ，岂敢盘桓， 。伏惟圣朝以孝治天下， ， 。3、解释下列加点的字词。（共12分，每题

2、1分）生生所资 违己交病 善万物之得时 川泽纡其骇瞩 穷睇眄于中天 不坠青云之志 奚以之九万里而南为 彼且恶乎待哉欲苟顺私情，则告诉不许 形影相吊听臣微志，庶刘侥幸 才高八斗4、下列对各句词类活用归类正确的一项是(2分) （ ）宾主尽东南之美 恭疏短引 猥以微贱 臣具以表闻且臣少仕伪朝，历职郎署 或命巾车，或棹舟 愿陛下矜愍愚诚 臣不胜犬马怖惧之情 屈贾谊于长沙 雄州雾列，俊采星驰A/ / / B/ / C/ / / D/ / 5、对下列两组虚词的意义和用法分析正确的一项是(2分) （ ）穷且益坚，不坠青云之志。 实迷途其未远，觉今是而昨非。存者且偷生，死者长已矣。 园日涉以成趣，门虽设而常关

3、。A句的“且”字相同，句的“而”字不同。B句的“且”字相同，句的“而”字也相同。C句的“且”字不同，句的“而”字相同。D句的“且”字不同，句的“且”字不同。6、下列句式与例句相同的一项是(2分) （ ）例句：古之人不余欺也A都督阎公之雅望 B胡为乎遑遑欲何之 C若夫乘天地之正，而御六气之辩 D州司临门，急于星火7、课内文言翻译（共6分，每小题3分）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。二、经典与名著（共18分） 阅读下面孟子选段，回答问题。(8分)孟子见梁惠王。王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。

4、诗云：经始灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子来。王在灵囿，麀鹿攸伏，麀鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼、于牣鱼跃。文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。汤誓曰：时日害丧，予及女（同“汝”）偕亡。民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？”注释沼（zho）：水池。 诗：即诗经，我国最早的诗歌总集。本只称诗，儒家列为经典，故称诗经，大抵是周初至春秋中期的作品，共三百零五篇，分为风、小雅、大雅、颂四类。此章所引为大雅灵台。 勿亟：是说文王不加督促。子来：是说百姓就如同子女来为父母出力一样。麀（yu）：雌鹿。攸伏：是说母鹿安于它

5、原来所在的地方，没有被惊动。濯濯：肥大而毛有光泽的样子。 鹤鹤：形容洁白的样子。 牣：充满。汤誓：尚书中的一篇。尚书是我国上古历史文件和部分追述上古事迹著作的汇编，是儒家经典之一。汤誓这一篇，记载商汤讨伐暴君夏王桀的誓词。传说，夏桀曾自比太阳，说太阳灭亡他才灭亡。此章所引是百姓诅咒夏桀的话。 时：这。害：同“曷”，何时的意思。女：同“汝”，你。8、下列各项中，对上面孟子选段的理解，不正确的一项是(3分) ( ) A梁惠王站在池塘边上，一面顾盼着鸿雁麋鹿等飞禽走兽，一面问孟子，贤人是不是也以拥有珍禽异兽为乐。 B孟子回答梁惠王说，正因为是贤人才能够以拥有珍禽异兽为乐，不贤的人就拥有这些东西，也不

6、能够快乐。C、周文王虽然用了老百姓的劳力来修建高台深池，可是老百姓非常高兴，因为周文王能与民同乐，所以能真正快乐。D如果国君不能与民同乐，老百姓恨不得与你同归于尽，但如果拥有高台深池、珍禽异兽，也是一辈子能享受到快乐。9、上面选文中，梁惠王和孟子的话题是什么？孟子从中得出什么主张结论？你从现代的视角会得出什么新结论？(5分) 10、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是(5分) ( )( ) A.孙坚从皇宫废墟的井中捞出一枚玉玺。他相信这是自己将要当皇帝的预兆，便托病辞归江东，别图大事。不想事情泄密，袁绍向他讨取。他离开洛阳，袁绍还写信给荆州刘备，教他拦截孙坚讨玉玺。孙坚对他们均发誓说，

7、如果拿了玉玺，“死于刀箭之下”。B.公孙瓒战败，吕布举画戟要刺。张飞挺丈八蛇矛上阵来战吕布，接着关羽也舞着青龙偃月刀来夹攻。两人仍战不倒吕布。这时刘备掣双股剑来助战。三人围住吕布转灯儿般厮杀。吕布力穷而退，刘、关、张紧追至虎牢关下。C.刘备尽迁新野百姓入樊城后，曹操欲攻樊城。刘备便带着相随的新野、樊城百姓，滚滚渡河。及至襄阳蔡瑁、张允不开城门。刘备又担心因夺城而伤害百姓，转而望江陵而走，襄阳百姓多有相随。刘备带领百姓，扶老携幼，行进缓慢，很快被曹操赶上。D.赤壁之战后，周瑜为夺得刘备占领的荆州，假意要求借道去攻打西川，以便乘机夺取荆州，不料被孔明识破，兵败而归。后周瑜又向孙权献计，假意要将孙权

8、之妹嫁与刘备，待刘备来东吴后逼其归还荆州。但在孔明安排下，东吴弄假成真，“赔了夫人”；在刘备回国途中，周瑜又阻拦失败，因而“折兵”。周瑜因此被气死。E. “跃马过檀溪”的是刘备，“威震逍遥津”的是张辽，“百骑劫魏营”的是甘宁，“抬榇决死战”的是庞德，“拔矢啖睛”的是夏侯惇。11、名著简答题。(共5分，任选一题，100字左右)(1)简述三国演义中诸葛亮所谋划的一个精彩计策。(2) 三国演义第六十六回中，关云长说：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰：当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。”这一回中所说的“尤胜相如

9、在渑池”指的是什么事情？关云长又如何显示他的“英雄气”的？请简要叙述。三、课外古诗文阅读（21分）12、阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）蝶恋花留别吴白楼（明）边贡亭外潮生人欲去。为怕秋声，不近芭蕉树。芳草碧云凝望处，何时重话巴山雨？三板轻船频唤渡。秋水疏杨，欲折丝千缕。白雁横天江馆暮，醉中愁见吴山路。注：是作者的友人吴一鹏，字南夫，号白楼。简析“三板轻船频唤渡”中“频”字的艺术效果。（3分） “何时重话巴山雨”一句运用了哪种艺术手法？请作简要分析。（3分） 阅读下面一段文言文，完成1316题。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢

10、。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削。法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。秦伐韩，军于阏与（阏y与：古邑名，在今山西和顺西北）。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，

11、赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥（通须）后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，打破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君，以

12、许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 （选自史记廉颇蔺相如列传）13、对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是 （3分）（ ）A杀平原君用事者九人 用事者：主事的人B王用之治国赋 治：管理C秦军鼓噪勒兵 鼓噪：击鼓呐喊D赵奢既已遣秦间 遣：派遣14、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一项是（3分） （ ）A赵奢者，赵之田部吏也 故以羊易之也B又召乐乘而问焉 无恒产而有恒心者，惟士为能C将军必厚集其阵以待之 而蔺相如徒以口舌为老D先据北山上者胜 古之学者必有师15、下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是（3分）（ ）奢以法治之，杀平原君用事者九人。国赋太平，

13、民富而府库实。奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不得，复益增垒。赵奢许诺，即发万人趋之。A B C D16、将上文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削。（3分）译文： 令善射者去阏与五十里而军。（3分）译文： 四、现代文阅读（共13分） 阅读下面一段文字，完成1719题。关于精神李书磊 初夏季节，日里夜里总传来孤单而嘹亮的鹧鸪声。“惟有鹧鸪啼，独伤行客心。”鹧鸪在中国古诗中是感伤的象征，声声鹧鸪曾唤起一代代文人的多少愁怨。认真追究起来，中国古典文学对我产生过最深刻影响的精神不是别的，而

14、是感伤。喜或者怒最多只及人心而已，感伤却能彻骨。从杨柳依依、雨雪霏霏的诗经到厚地高天、痴男怨女的红楼梦，至少在初涉人生的少年时代，是这一以贯之的感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感。 当然，最使我倾心的还是那不知出处的古诗十九首。惟其不知出处，那些文字才更显得神秘而有意味。“思君令人老，岁月忽已晚”，“人生天地间，忽如远行客”，这人生苦短、天地苍茫的痛楚不断地袭上心头，使那无所依凭的凄凉与空虚挥之不去。教科书里说古诗十九首代表了“人生的自觉”，我觉得这断语下得贴切。好像是过去的人们一直都没心没肺却也兴致勃勃地存在着，去打仗，去婚嫁，去种去收，去生去死，至此才猛地恍然大悟，发现了人的真实处境，不

15、禁悲从中来。从此这感伤情绪就一发而不可收。后世的感伤文人我最喜欢的有两位，一是李后主，一是秦少游。他们把古诗十九首那种无缘无由、无端无绪的感伤具体化也情景化了。李后主丢失了江山，秦少游丢失了爱人，这种人间最根本的丢失使今生今世变成了他们的伤心之地。李词“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”与秦词“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”，这同样美丽的句子正可以互相印证。我们看出这种感伤既是他们对人世的控诉又是他们在人世的寄托。他们玩味甚至珍惜这种感伤就像珍惜与生俱来的病痛感伤的文人对人世必有的丢失总是耿耿于怀，对人生必有的缺憾不能报之以坦然；然而他们不安于生命的定数又无可奈何，他们对世界有太强的欲望却只有太弱的

16、力量，他们既不能战胜世界也不能战胜自己。这正可以说是一种孱弱和病态，这种病态对于少年人却有无法抵抗的传染性。我那时候对感伤一派真是入迷得很。 后来，随着年龄的增长，或许是因为生命个体所秉承的趋向健康的自然机缘；我的这种感伤病在某一天霍然而愈。我对李后主和秦少游再也没有那样强烈的共鸣了。我转换了兴趣，竟喜爱起了苏东坡的达观。苏东坡无论在怎样失意的情况下都能保持心情的平和，都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月，在西湖种柳。一派诗心；贬谪黄州也能“长江绕郭知鱼美”，贬谪惠州地能“日啖荔枝三百颗”，对生命的喜悦甚至表露出这样直接的口腹之快。他放弃了对生命的无限欲望，放弃了那种“非如何不可”的悲剧感，随遇而

17、安；没有什么事情能真正伤害他。他总能在既有的境况中获得满足，总能保持生机的充盈。他知道怎样在这大不如意的人世间保护自己。这种自我保护的心情被后人誉为“生活的艺术”。这种“艺术”同样在诸种坎坷中保护了我，使我平安度过了生于人世难免的一次次危机。然而，到了今天，我在这青春将逝的而立之年，夜半醒来我突然感到一种大惶恐。我要一直这样平庸而快乐地活下去，直到暮年。在这青春将逝的时候我突然对青春有了一种强烈的留恋，突然生出一种要抓住青春、抓住生活的强烈冲动，我不要感伤带我去唤醒那占有的欲望，不要达观但要保持那种顽强的力量。我发现我内心真正向往的乃是那种反抗人生缺憾的英雄情怀，那种对人类悲剧命运了悟之后的承

18、担。我想起了曹操的短歌行：“对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧!惟有杜康。”这也是一种感伤吗?这是英雄的感伤，这是苍凉。这也是对人类命运的屈服，但这是竭尽人力之后的屈服这种屈服中包含着人类不可折辱的尊严。我从中受到了莫大的感动，我想我要记下并且记住这壮年的感动。17、试说说“从此这感伤情绪就一发而不可收”一句的意思以及在文中的作用。（3分）答： 18、文章题为“关于精神”，叙说了中国古典文学对“我”精神成长的影响。请简要概括古典文学对作者的成长所产生的启迪。（6分） 19、下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分） ( ) ( )A作者在文章中从中国古典文学的角

19、度，借古代文人的名句描绘了自己精神成长的轨迹。 B作者认为，古诗十九首神秘而有意味，这种病态对于少年人具有无法抵抗的传染性。C作者认为，李后主的悲剧是欲望太强而力量太弱，曹操的悲剧是力量太强而欲望太弱。 D“反抗人生缺憾的英雄情怀”，这里的“人生缺憾”主要是指人生的短暂和各种不幸。 E本文语言典雅思想深刻，能引导读者对生活对人生作深层思考，给读者深刻的启迪。五、作文（共60分）（二选一）20、（1）阅读下面的文字，根据要求作文。有人说，对潮流说“不”，是为了追求个性张扬；对强权说“不”，是为了捍卫尊严；对困难说“不”， ；对困难说“不”，是为了取得成功。所以要勇于说“不”。但也有人认为不能轻易

20、地说“不”。请以说“不”或不轻易地说“不”为题，写一篇不少于800字的议论文。（2）阅读下面的材料，根据要求作文。台湾有位老板在对大陆进行市场考察时发现，市场上的旅游鞋基本是白色天下。于是，这位老板决定投资办一家鞋厂，专门生产一种色彩斑斓、鲜艳夺目、连鞋带也别具一格的“彩色旅游鞋”。这种鞋子一上市，立即成为枪手货，他也赚了大钱。又据报载：日本科技人员为了解决西瓜状不规则以及大小不一、不便包装等弊端，根据西瓜的不同生长期，采用模具培育法，终于培育出规格基本相同、重量基本相等且口味甜美的方形西瓜，深受客商和消费者的欢迎。要求：根据材料，自选角度，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。厦门市翔安第

21、一中学20112012学年第一学期高二年语文期中考答案及评分标准一、积累与运用（共38分）1、根据注音写出正确的汉字。（4分）y（懿）范 xu（决）起而飞 咬文jio（嚼）字 尺d（牍） cn（岑）寂 zzh（锱）（铢）必较 一c（蹴）而就2、在下面的空格处填上合适的内容。（共10分，每空1分）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。云销雨霁，彩彻区明。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。3、解释下列加点的字词。（共

22、12分，每题1分）生生所资维持 违己交病身心都感到痛苦 善万物之得时喜好、羡慕川泽纡其骇瞩对所见的景物感到惊异 穷睇眄于中天看 不坠青云之志比喻远大崇高的志向奚以之九万里而南为哪里用得着呢？ 彼且恶乎待哉凭借欲苟顺私情，则告诉不许申诉（苦衷） 形影相吊安慰听臣微志，庶刘侥幸或许 才高八斗形容富有文才4、 (2分)C 形容词作名词；名词作动词；/使动用法；名词作状语 5、 (2分)D 连词，可是；副词，姑且，暂且；连词，表并列；连词，表转折，却。6、 (2分)B 例句与B都是宾语前置 A定语后置 C无特殊句式 D状语后置7、（3分）天色深蓝，是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？（其其

23、，1分；正色，1分；无所至极，1分）（3分）祖孙二人，相依为命，因此，我的一点私心是不愿放弃对祖母的奉养而远远地离开她。（是以，1分；区区，1分；废远，1分）二、经典与名著（共18分） 8、 (3分)D（如果国群不能与民同乐，老百姓恨不得与你同归于尽，即使有高台深池、珍禽异兽，也不能独自享受快乐。）9、(5分) 梁惠王和孟子的话题是“贤人也以此（鸿雁麋鹿等飞禽走兽）为乐吗？（1分）” 孟子从中得出了当政者应“与民同乐“的民本思想主张。（2分）人与自然万物和谐同乐才是人类的未来与快乐。（2分）10、 (5分)A D(答对一项得3分，全对得5分)（A、袁绍写信给荆州刘表，而不是刘备。D、周瑜假意借

24、道攻打西川以便乘机夺取荆州，是在“赔了夫人又折兵”之后。）11、博望坡的初次用兵：刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满，面临大战之际，二人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然轻敌上当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威望。火烧新野：曹操亲督大军南下平江南。继承父业的刘琮慑于曹军的攻势，献城降曹。曹仁作为先

25、锋军进驻新野，城中空无一人，曹仁未知孔明之计，造饭安歇。初更之后，军士飞报火起，曹仁还言是造饭不慎所致，说犹未了，西、南、北三门皆火起，曹军急夺东门出逃，又连遭赵云、云长和张飞等引军截杀，曹军大败。草船借箭：周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船二十，各船扎草人千个。第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。锦囊妙计：东吴孙权为刘备借走了荆州不还而耿耿于怀，却不料甘夫人去世，周郎顿时计上心来，让孙权将其妹嫁与刘备，骗刘备来东吴完婚。刘备深

26、知其中原因，临行时，诸葛亮给了赵云三个锦囊妙计，让他陪刘备去东吴完婚。刘备到东吴后，赵云靠第一条妙计在东吴大造刘备入吴招婿的舆论，结果弄假成真娶了孙权的妹妹；当刘备被声色所迷不思回蜀时，赵云靠第二条妙计谎报军情使刘备下了回蜀的决心；当周瑜派兵追截不让回蜀时，赵云靠第三条妙计让孙夫人阻拦追兵赢得了时间，诸葛亮带来了援军，使周瑜赔了夫人又折兵，刘备携夫人安全回蜀。反间计收降马超：雒城守将张任在落凤坡设下埋伏，乱箭射死庞统。刘备进攻受挫，不得不向诸葛亮求援。诸葛亮分兵两路西上，在雒城和刘备会师，设计擒杀了张任。刘璋只好与张鲁联盟，派马超抵御刘备，孔明设计让孙乾通过张鲁的谋士杨松见张鲁，说刘备可保张做

27、汉宁王，张鲁大喜，立即派人叫马超退兵，马超不退，杨松便说他有反心，使马超进退两难。孔明再派马超的故人李恢前去劝降，说得马超回心转意，向刘略去投降）空城计：司马懿拔了街亭，亲率十五万魏兵望西城县杀来。此时，诸葛亮身边已无将可使，只有二千五百兵卒。大兵压境，诸葛亮心生奇计，大开城门，只携二童子端坐城上，焚香抚琴，司马懿疑有埋伏，忙挥令退兵。诸葛亮定计捉张任（见名著材料）诸葛亮计赚姜维（见名著材料）单刀赴会。（1分）鲁肃在陆口临江亭宴请关羽，索要荆州，如其不从，便欲杀之。关羽明知是计，却独驾小舟，只用亲随十余人，单刀赴会。席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求。最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直

28、至江边才放手道别。鲁肃被吓得魂不附体，东吴伏兵亦不敢妄动。（4分）三、课外古诗文阅读（21分）12、（1）“频”字不仅写出舟子等候已久，颇不耐烦的情态，而且从侧面写出了诗人与朋友不忍离别的深情厚谊。（3分）（2）用典。该句化用李商隐夜雨寄北中的“却话巴山夜雨时”，表达了不知几时能与友人聚首叙旧的怅惘之情。（3分）13、（3分）D（送、打发）14、（3分）D（代词，的人）15、（3分）C（写赵奢善于理财写赵奢严肃军纪写赵奢雷厉风行）16、（3分）你在赵国是贵公子，现在要是纵容你放任宗臣而不遵守国法，法令尊严就会受损。（注意“于”、“今”、“削”的翻译）（3分）（赵奢）派一批善射的弓手在距离阈五十

29、里的地方扎营（驻扎）。（注意“去”、“军”的翻译）四、现代文阅读（共17分）17、（3分）这个句子在文中起到承上启下的作用。意思是：阅读古诗十九首后，深深为那种人生苦短、天地苍茫的苦楚所感染，不能自已。（作用1分，意思2分）18、起初，诗经红楼梦古诗十九首及李煜、秦少游诗歌中的感伤内容让我对人生或自我生命有了感受，真实开始思考人生的缺憾（的处境）（2分）而后，苏东坡的豪放与达观让我感悟并学会了自我保护的“生活的艺术” （2分）今天(现在)，曹操似的英雄感伤启示我要勇敢面对人生的缺憾，以顽强的力量反抗人生的坎坷乃至悲剧 （2分）19、（4分）B C（B“病态”不是指“神秘而有意味”，而是指对人生无可奈何的伤感。C曹操的悲剧不是“力量太强欲望太弱”，而是尽了人力却没有成功。）五、作文（共60分）（二选一）参照2011年高考评分标准。课外文言文译文：赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权