民营企业内部控制论文

1、、我国民营企业内部控制的风险管理机制的现状一民营企业缺乏现代化公司治理机构民营企业治理机构的特征之一就是家族治理，这就导致管理权高度集中， 产权高度封闭， 最终导致经营权与所有权绑定在一起。这样的现象违背了现代化公司的特征经营权与所有权分离 2 。如果脱离了完善的现代化公司治理结构， 无论是企业内部控制，还是风险管理机制，相应地难以得到有效地落实。二在经济全球化的背景下， 民营企业缺乏应对风险的能力民营企业在 经济全球化的大背景下，面临着越来越大的国内和国际竞争的压力。较多民营企业中的管理层在控制风险方面， 比较缺乏现代化的经营理念以及现代化的视野。虽然企业通过参与金融市场的途径能够有效的避免

2、因为原材料价格以及汇率波动而产生市场竞争压力， 但是，参与金融市场的同时， 相应而来的就有金融风险的压力， 而多数的民营企业在风险应对方面的能力较弱。三在民营企业中没有较为先进的风险管理机制很多企业因为还没有建立先进的风险控制体系，所以对于可能发生的风险难以进行有效的应对， 其表现为大部分的企业尤其是民营企业没有设立风险管理部门。同时，企业也没有相关的专业人才来从事这一类型的工作， 这就会导致在进行风险管理工作的时候不存在较高的专业性。四在民营企业中没有健全的不仅内部控制监督机制企业拥有一套比较完整的内部控制监督机制，能够充分发挥内部控制的作用， 还可以让企业内部控制的相关规章制度有效的发挥其

3、作用。当今，我国大部分企业特别是民营企业，没有较为健全的监督机制来约束企业的内部控制， 在这种情况下就难虽然有以确保内部控制所具有的作用得到充分有效地发挥 3 。部分民营企业意识到了内部控制监督在企业内部控制风险管理机制中的重要作用， 并且企业也确实制定了相应的内部控制的一系列规章制度，可是这些规章制度难以将其作用发挥出来。除此之外，一些企业没有将专门的内部审计部门设置出来。内部审计既是内部控制的组成部分，也是对内部进行再控制的手段没有内部审计部门， 可能无法对企业内部控制的合理性、 合法性以及规范性进行评价和审查。二、我国民营企业内部控制的风险管理机制出现问题的原因一民营企业缺乏现代化公司治

4、理机构的原因民营企业缺乏现代化公司治理机构的原因，一方面，在民营企业创立之初，家族治理降低了企业内部的资源成本，使之最小化。而且家族成员之间容易建立共同的利益目标，更容易合作。与其他的企业相比，家族治理的民营企业凝聚力更强。这就使得民营企业延续家族治理。另一方面，董事会成员在公司治理结构方面没有给予高度重视。在现代化公司治理结构体系中，董事会扮演着十分重要的角色，它与股东和管理者们有着密不可分的关系。同时，大多数监事会的成员来自于企业内部，其权利有名无实，最重要的是成员综合素质并不高， 在董事会进行战略决策的时候无法起到监督作用。二民营企业缺乏应对风险能力的原因民营企业在经性。营管理、财务决策

5、以及营销策略制定等方面具有很强的盲目性和主观有些管理人员缺少风险管理观念，看重经营却忽略管理，以至于当企业的内外部环境发生变化时， 企业无法有效的面对这些风险。此外，民营企业拥有较为薄弱的风险控制意识，特别是对 来自于全球背景下的风险， 例如世界经济增长速度放缓、 全球通货膨胀压力等，主要体现在企业盲目地跟风、创新、寻求多元化 , 不是所有的创新都是能被市场所接受的。还有一些民营企业家觉得应该让企业走多元化道路， 让企业涉足多个行业， 但是结果却不尽人意。三在民营企业中没有较为先进的风险管理机制的原因由于经济全球化的不断发展，所以企业所要面临的风险日益增多。风险的增加就会对企业的风险管理能力提

6、出更加严格的要求。尤其是金融衍生品被运用到企业之中，直接将较大的挑战呈现在企业的面前。般民营企业的规模不是很大、 业务量也较少， 没有建立风险管理部另外，门，规范的内部控制的风险管理机制也尚未被建立起来。许多民营企业为本企业员工缴纳的养老保险等福利金额较低， 因此民营企业无法吸收相关的专业人才， 进而导致民营企业的风险管理工作缺乏专业性。四在民营企业中没有健全的内部控制监督机制的原因民营企业中没有健全的内部控制监督机制是因为很多民营企业中缺少了一套完整有力的内部审计制度。民营企业的内部审计缺少政府部门对企业的指导和支持，内部审计工作缺少法律的支持。除此之外，企业对于内部审计应该发挥的独立监督作

7、用没有形成相应 的重视，因此造成企业内部没有健全的内部控制监督机制现象的出现。三、如何完善民营企业内部控制的风险管理机制一促使民营企业内部 的治理结构不断地得到优化要保证内部风险管理机制得到有效地执 行，首先要改变治理结构， 即设置完善的内部机构以及部门，同时还要将内部的治理结构进行优化。因此，以下两个方面可以作为出发点一方面，应该明确并且清晰地知道企业的性质以及其在市场中 的地位，应该将市场化作为指导内容，改革并且完善企业的结构。与此同时，还应该积极主动的引进外部的投资者， 促使企业的股权结 构得到改善，最终促使企业能够有效地提高自身的经营管理效率。另一方面，在进行企业内部治理的时候应该将独

8、立董事的作用重点发挥出来，有效地提高独立董事所具有的话语权以及决策权，要坚决避免形式化以及边缘化的独立董事制度这一现象的出现。通过以上措施，独立董事制度能够真正被运用于企业内部问题的治理当中。立足于经济全球化的大背景来树立风险管理理念企业所面临的风 险在经济全球化的这种大背景下具有很大的不确定因素，因此企业只 有将市场这一大环境作为立足点才有可能对所发生的经济风险进行 良好的评估，也只有这样才能够加强内部控制风险管理机制的建设。首先，要高度重视金融衍生品将会带来的一切可能性风险， 有效地树 立起防范金融风险的意识，采取现代化的风险管理手段来有效地管理 并控制金融风险，以此来避免杠杆风险可能给企

9、业带来的毁灭性打击。其次，企业还应该将财务风险预警系统有效地建立起来，通过不断完 善财务系统的措施，促使企业不断提升管理内部风险的能力。三，公司还要经常开展风险教育，使得员工深刻的认识了解风险环节和风险因素。三促使民营企业的风险管理体系不断地得到完善民营企业应该不断的完善内部控制的风险管理体系， 促使企业内部控 制的风险管理机制不断提升自身的可执行性， 并以此来增强民营企业应对风险的能力。如何才能使企业内部的控制风险管理体系不断地得到完善，主要包括了下面几点内容第一，民营企业应该强化风险意识，尤其是直接业务岗位，制定覆盖所有风险因素和环节的规章制度，以消除企业员工的盲区。第二，民营企业应该定期

10、的对企业中存在的风险进行评估以及分类,然后按照风险呈现出来的大小层次对风险进行分层管理和控制。除此之外，企业应该结合自身的特点，不断地完善企业内部拥有的风险管理体系。只有这样才能够促使企业内部的风险管理体系得到适应性的发展。促使严格的内部审计制度得以有效地建立只有将严格的内部审计制度有效地建立起来，才可以使内部审计制度将其应有的监督作用有效地发挥出来。一旦内部审计制度的监督作用得到提升，相应的企业风险管理能力也能相应地得到很大程度的提升。一方面,民营企业应该建立起严格的内部审计制度,同时，还要确保内部审计部门的权威性以及独立性不被破坏。做好这两项工作，不但能够使内部审计制度的可执行性得到提高,

11、而且能够为企业的管理层在制定决策的时候提供重要的依据。另一方面，审计制度应该要和风险管理工作有机地结合在一起。民营企业要建立起以风险为导向的内部审计制度，随后促使审计专业人员对风险预测、 风险管理以及风险评估等工作进行有效地参与。通过上述途径，不仅可以促使实际工作与审计工作的结合度得到有效地提升，更可以促使内部审计制度发挥其应有的作用。四、结语对于民营企业的发展而言，建立健全企业内部控制的风险管理机制是十分必要的。可是，就当前大部分的民营企业来看，它们所拥有的内部控制风险管理机制是相当不健全的，依然还存在着较多的缺陷。比如企业没有现代化的公司治理结构；企业在经济全球化的这种大背景， 严重缺乏应

12、对风险的能力；企业所拥有的风险管理机制缺乏先进性； 企业内部没有建立健全的内部控制监督机制。如果不将这些问题解决，企业不可能会获得持续健康发展的机会,这些问题已经对企业进行有效的内部管理产生了巨大的阻碍作用。因此，民营企业一定要在经济全球化的这一大背景下，积极主动地树立起管理风险的理 念，促使公司内部的治理结构不断地得到优化； 促使企业内部控制的 风险管理体系不断地得到完善；促使严格的内部审计制度有效地建立 起来，只有这样，才能够使民营企业在未来的道路上持续健康发展。作者刘思含高寒单位大连财经学院PEP 小学英语五年级下册Unit four When is Easter? 教学设计教学内容 :

13、 PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter？ Part A: Lets spell教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图通过学生们在教室里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元A.B部分的各个板块做好准备。而Let s spell板块为我们呈现了字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。通过听音圈词活动，强化记忆 th 的发音规则，巩固学习 th 的音形拼写对应关系。第三部分通过选择单词写句子，帮助学生按照发音

14、规则拼写句子。这些设计符合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心素养。学情分析 : 五年级学生学习英语已经有二年半的时间了，对于教材的特点和结构都比较熟悉。此阶段的学生活泼好动、好奇心强、勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的基础上经过老师的点拨轻松掌握th 的发音规则，并能在不同形式的练习中巩固学习 th 的音形拼写对应关系。发展学生的自主学习能力以及引导学生进行发现式的学习，观察，感

15、知体验并自己归纳，突出以教师为引导，学生为主体的教学理念。教学目标 :1.学生能够掌握字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。2. 学生能够根据 th 的发音规则读出生词。3. 学生能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。4. 引导学会发现、观察、体验学习的学习方法。教学重难点 :重点：学生能够掌握字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。难点： 学生能够根据 th 的发音规则读出生词学习方法： 情境学习法、小组合作法。教具准备 : 多媒体教学课件、单词卡片、评价奖章等。教学过程 :一、 Warm Up1 绕口令游戏。口舌之争。设计意图】拉

16、近师生距离，愉悦学生心情。增进对彼此的认识，以便让课堂顺利开展，同时锻炼学生的齿舌灵活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.lead-in1. 看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特点，小组合作读一读说说自己的发现。设计意图】 : 通过情境图的展示，让学生在情境中发现问题，思考问题，引出课题。Presentation1. 出示学习目标，明确本节课的学习任务。th 有几种不同的发音，交流。2. 继续看情境，小组合作读句子，说说你发现了字母组合The first pig is thirt

17、een.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老师解疑，出示 th 在单词中的两种正确发音。清辅音：/ 0/舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带不振动。浊辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带振动。教师示范，学生模仿。学生以各种形式自由练习发音，展示学习成果。th 的正确发音。设计意图】 : 通过仔细观察发现疑问，提出疑问。带着疑问学习新授，主题突出，学生的学习中心地位明

18、显。由教师直接给出答案，打消疑惑，直奔主题，明确4. 拆音法读单词。师生一起读。设计意图】 : 教给学生明确的学习方法，让学生理解知道单词的拼读规则。5. 小组合作分一分。给单词正确的归类。设计意图】 : 及时了解学情，以便于掌控课堂。同时考察学生对知识的运用能力，突破重点。6. 质疑引导，发现规律。教者做简单的提示，引导学生自主归纳规律。清辅音： /0/1. 单词是数词。2. 以 th 开头的单词。3. 以 th 结尾的单词。浊辅音： /e /1.th 后有 er 的单词。2. 单词是代词，冠词的单词。设计意图】 : 及时总结归纳规律，以便在后面的学习中能举一反三。同时也是对前面知识的巩固，对学情的再次回查，突破难点。四、 Practice1. 继续来到情境图，三只小猪又遇到了问题，家谱图。怎么读呢学生展示。2. 三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说chant 再次让学生巩固体会 th 的发音。设计意图】 : 通过情境，既可以培养学生口头表达能力，又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的五、 ProductionChoose ， write and say.设计意图】 : 能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子