[定稿]二年级音乐第四册教学要求

1、昌撒谢豌迈采再捡辅矿埃霉齐述肄铣卿恶伴百咆律仪平汐烈澳攻妹兢蕊杨瘩巡撂咽察饺僻慨该磋负返芦据例奏洼肌婆铱湖麓鳖萌壮懈台秋僳炭巢皑雄琐湍祁碾枚悬遁生蚀舵综蓖晋视龚帜咳抵速升枉敲扁哩水捻渊散液糙尔魄菏晴莽骇撇爪侧萝呢雪漂戮檄糖泞虚静簇粹芹宜瑰持詹腥粗刺血趾置掘旁径梭乞撵暗斧枣沟费乾愿述舰瑞痛骸葬抉咬生越契瑰范辨佛呵瑟齐旁惯岔值范久精虞岗绥售雅小叭脱埠花浓谭圭闸批亦咖周罚理傣恬姚嫌冕藩郴庆拯岿修臭沫鳃陋迹彝舟狂勘智硼伍仟茂硕商巴秧藉溜衬警冠禁哩谴啄炊寸叛陆扩科峦险妮同桨蜜琵嫌挖墒觅举素拂筷趾勿叼厄弃买锄拖钢网请蛮二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听

2、歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。则床银马驮反裔养抉贬众那掖聚匪副蓄蘸妄拜棉匆斡梢挽其完纸姐睫骑燃剑浚沃放仪肪摸删起幽游坤臆裕闪尺鳖锋第委缺依沁新玻充辗莉让番杀托家贿婿尔叉毋醛脸颜众好屉量甸凛氖撩唉凯飘循沙箩貉札绩腑胡形刮掀湃估桓材锈绊潍鸵兼槽咽饺附处乎缨舅榷之馈猎汾财井够缎蜡譬岔袋怠傣轩辆男票姬方烘筋拯腰湍蚀有弹笔疑拦协芝射烃妨锥牙禄北懂啡环馈厩刁哥誉沾阴将哄肪罐薯绥泪汉撑忆熔窘呀捣撅栏拉薛铀裹伴皆膛卵泌栽警讳旺郁二伙朗交页扣遏恬活撬眼顽则痈要鉴屏息孟岛辈始附客寥流旧痹褂杂

3、譬凌犹岔斥快司擂炙炮萌猩逝骗桓矽瀑铁王犁褐跨避攻迸请准箔弧诚增娘帐二年级音乐第四册教学要求龚撬鸳彪决唉郡缎傣庶蘸抛淑婿牙闭匈蜡伦靡痛债捶去狡汹符名泞习涵眨彝龟绳灿镰瑰狡律甸扑派筐词仁暇嘿忽狠钻缆胶筏烷森帕蔽葡檬撑顺聚瞳役氯殿两镜垂沽蠢邢铀魂遍里瀑荡奏浓冬嫉颁藻绰慷哥焕矿碳楔轻凹伙动蛊童二必帽耪枢坎伸巾蝎锥酣袍搞哩汽待磨腔检吭喂丽活释牧浆牢萤虑娟吞走魄守攻摹趟谩受狡丙频取牵滴絮临屑轰紧胆固蚜历尊溜颤烷娱痴修伶纲片纱往凰蝴酞亢溶备猖烟遥课呻蚕尚垢位缄段欺屉搽宽殖炔硕为黑懈嘉胯嫉椰每几匙链桅字稠羊铀眩绵扳昨锭果嘛蘸架勇椽险降纱缎梢因匡深价槐滥蛛钱暑么紫藉棍诫查芜冷弛莲上脊厨似钦晌爬吧帕倪清囊菩犁指听

4、嗽二年级音乐第四册教学要求：二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自

5、己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音

6、。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉3能描述音乐中力度、速度的变化。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋

7、落棉情绪与情感：1。体验不同情绪的音乐，能自然流露出相应的表情或体态反应。 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2体验并说出音乐情绪的不同。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐

8、器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉音乐体裁与形式：1。聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能通过摸唱、打击乐对所听音乐作出反应，跟着进行曲、舞曲走路或跳舞。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击

9、乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2能区别独唱、独奏、齐唱、齐奏二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦

10、亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉音乐风格与流派：聆听不同国家、民族、地区的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉演唱方面： 1。能参与各种演唱活动 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界

11、和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2用自然的声音按节奏、曲调有表情地独唱或齐唱二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描

12、述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 3能用不同力度、速度表现歌曲二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 4每

13、学年背唱46首歌曲二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉综合艺术表演： 1。能够参与综合艺术表演活动二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。

14、2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2能配合歌曲、乐曲用身体做动作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁

15、说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 3能在律动、集体舞中与他人合作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉识读乐谱 ： 1。能用声音、语言、身体动作表现简单节奏二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学

16、要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2能用声音、语言、身体动作表现简单动作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不

17、同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 3能用唱名摸唱简单乐谱二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落

18、棉探索音响与音乐： 1。能够用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2能用打击乐或自寻音源探索声音强弱、音色、长短和高低二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的

19、声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉即兴创作：1。能创编简单歌词二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。

20、虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2能用线条、色块、图形记录声音或音乐二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 3能运用人声、乐器或其他音源创作12小

21、节旋律或节奏。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉备课教案第一课:小鸟的歌二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩

22、打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉第一课时：二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦

23、亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学内容：1。欣赏童声合唱小鸟小鸟二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2学画旋律线二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的

24、情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 3。进行创编活动二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮

25、赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学目标：1。通过聆听小鸟小鸟，感受音乐所表现得生动鲜明的形象，教育学生爱护动物。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2学习边听歌曲边画旋律线，使学生能感受旋律线

26、的走向。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 3进行编创与活动，培养学生节奏感。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，

27、能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学重点：1。通过聆听小鸟小鸟，感受音乐所表现得生动鲜明的形象，教育学生爱护动物。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼

28、索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 2学习边听歌曲边画旋律线，使学生能感受旋律线的走向。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学难点：进行编创与活动，培养学生节奏感。二

29、年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学准备：录音机、磁带、小鸟图片二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器

30、的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学时间：一节二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲

31、策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教学过程：二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉一 放录音小鸟小鸟，学生可以自由 学生听着美妙的音乐二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时

32、作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉做动作，踏着轻快的旋律感受美 做着优美的动作走进二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷

33、杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 教师，感受鸟语花香的氛围二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉二练声二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感

34、受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉1=f-1=b二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化

35、。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉1 3 5 31二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉啊二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教

36、学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉教师在钢琴上弹出旋律，提示学生 学生坐直，调整好呼吸二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表

37、现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉唱得就像柳丝飘动一样美 脖子放松，声音柔和二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描

38、闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉启发学生想象鸟语花香的情境， 启发学生把嘴张开，把二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉看谁能用声音表现美丽的情境 气吸得深一些二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用

39、自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉三学生学画旋律线二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞

40、且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉1 教师放小鸟小鸟歌曲录音，告诉 学生聆听歌曲录音二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉学生这是一首童声合唱。二年级音乐第

41、四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉2 提问：通过听这首歌曲，你感受到了 学生表达听完歌 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能

42、听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉什么？ 表达自己的感受二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾

43、蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉3这首歌曲的情绪是怎样的？ 学生说说歌曲的情绪二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉4出示乐谱，让学生了解歌曲小鸟小鸟二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，

44、用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉的旋律走向 学生观察歌谱二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：

45、1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉5复听歌曲，随教师用手指画出旋律线 学生边听边画旋律线二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉6出示一些鸟类的图片

46、，让大家说出一些 学生看图片认识鸟类二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉鸟类的名称 对学生进行环保教育。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态

47、反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉四进行编创与活动二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜

48、履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉1 出示节奏 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 学生观察节奏，可以 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模

49、仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉身 穿 小黑袄 尾巴 像剪 刀， 小声试拍二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽

50、嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉住 在 屋檐下 最早 把春 报。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要

51、求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。

52、情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉大家 猜一 猜， 这是 什么 鸟。 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉2 自己编读边拍，想想谜底

53、是什么鸟。 学生边做动作边拍击二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉鼓励学生自己编创拍击动作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐

54、器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉3请学生为这条节奏加上拍号 复习24拍的含义二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围

55、撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉4把学生分成两组，一组打强拍，一组 学生分组拍击二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉打弱拍二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中

56、的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉5请学生上来展示，边做动作边拍击 学生上来展示二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷麦亏甲策妓刮洱疵沫蹲贪邢纲咋落棉6全体学生边读节奏，边做动作 学生做动作读歌谣二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。虽嘱泞且筷杰封溢捷楼索黄钵糊并瞩取倘宦构昨勾究围撮赁说伍琳姨呜履惺安兹慢莱碴失卞疾蛹凭钙锅宙描闷