2021年调研方案三篇

1、being with positive people can make us feel good.同学互助一起进步（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）调研方案三篇 调研方案 篇1一、教学调研目标1、为全面落实新一轮课程改革目标，扎实推进课堂教学素质化，深入了解一线教师在实施新课程中运用学科课程的教育理念，转变教学方式，执行教学常规，努力减负增效，提高课堂教学质量等方面的现状，从而及时总结经验，发现问题，做好指导和服务工作，促进学校教育教学水平进一步提高。2、通过调研教师的教案、课堂教学、作业检查，发现教师教学的亮点与不足，指导教师改进教学方法，规范教师的教学行为，提升教师的教学素养。二

2、、调研时间：_年x月1日-_年x月31日三、调研人员：学校校长、业务领导、学科负责人，组成调研组。四、调研方式：调研组成员，以一天为单位对一个年级或多个年级组的一个或几个班级进行调研。在调研之前不下通知随堂听课，课后进行交流反愧检查教案、检查学生作业。五、调研内容：1、备课：(1)任课教师备课情况，每周三同一备课组成员是否做到集体备课、集体备课是否有成效。(2)教案要以详案文本呈现，禁止粘贴和电子稿形式呈现。(3)教学过程的每个步骤要清晰具体；提问的设计合理恰当，重难点如何突破、多媒体如何使用、作业如何设计和布置要有安排；在整个教学过程设计中对教法和学法要有思考；学生活动的环节应有预设且充分设

3、想可能出现的情况。2、上课：(1)课前1分钟有效利用(美文欣赏)(每日一题)。(2)以学生为主体，从关注“教”到关注“学”，教学环节流畅，问题设计明确而有启发性，学生活动富有成效，目标达成度高。(3)老师对学生的学习习惯培养有指导，学生学习习惯良好。(4)注重对学生的评价，评价语言亲切，具有针对性与鼓励性。(5)教师养成良好的教学习惯。3、作业布置与批改：作业布置科学，及时规范批改，及时反馈订正，作业本数不缺。4、教学反思：能够记教学过程中的“亮点”、 记教学过程中的“败笔”、 记教学过程中的“偶得”、 记教学过程中的“火花”、 记学生学习中的“拦路虎”、 记“再教后记”、让反思真正有实效性。

4、六、调研结果：1、调研组根据调研情况综合各方面情况给调研教师或班级给与正确评价与鼓励。2、由教导处成员综合调研结果形成调研总结报告，并向被调研教师反溃。调研方案 篇2按照市、县的安排部署要求，为扎实搞好党的群众路线教育实践活动走访调研工作，结合我乡实际特制订走访调研“五村三十四组九百户”的工作方案：一、调研意义和目的开展党的群众路线教育实践活动，是十八大做出的重要部署。搞好群众路线教育实践活动走访调研，是活动的重要组成部分，是开展活动的前提和基础。要紧紧围绕“转变作风，为民服务”的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通过多层次、全方位、全覆盖深入细致的走访调研，摸清当前群众生产

5、生活方面最需要、最迫切解决的困难和问题；摸清群众对当前党风、政风以及社会风气最不满意的问题；摸清对党员领导干部反映最集中的问题；摸清乡村两级干部、七站八所在贯彻群众路线方面存在的突出问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现；为开展党的群众路线教育实践活动奠定坚实的思想和工作基础。二、走访调研时间安排和方式方法走访活动从20_年3月中旬开始，到20_年5月下旬结束。这次走访以驻村安排走访，要求走访到每一户，弄清各村基本情况、群众的要求和期盼和突出问题及解决问题的措施，明确整改方向，重点、时限要求、责任主体。走访方式：一是发放调查问卷，二是召开村组、党员座谈会，三是入户走访。三

6、、走访调研工作要求1、听取群众对乡村两级干部作风方面存在的问题和意见和村经济社会发展的建议。2、了解掌握并及时解决群众当前生产生活的实际困难和问题。3、调查了解各项惠民政策的贯彻落实情况。4、与农民群众共商产业发展、致富增收的路子和措施。5、进一步落实乡村干部包村联组帮户的任务和责任。6、各村将走访调研的内容撰写专题调研报告。中共紫良瑶族乡委员会20_年3月25日调研方案 篇3一、调研目的通过调研进一步明确机电技术应用专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求，专业人才知识结构、素质和能力要求，建立与之相适应的课程体系，并对教学进程安排、课程标准的制定、课程内容、教材选用等给出建议，形成调研报

7、告，进而制订出符合市场需求的人才培养方案。二、调研内容1、调研本专业国外相关职业教育的现状与发展趋势，目前我国最新的职教最新理念和课程改革思路；国家相关产业政策以及全省经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况，明确专业定位和专业内涵。2、调研本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求，包括：职业道德行为态度、文化素质和专业知识、职业技能和职业能力以及身心健康等方向的要求。3、调研与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求。4、调研高等职业院校和培训机构相关专业课程建设情况，提

8、出本专业课程改革实施办法。三、调研形式和方向1、县级调研：调研县记经委，了解本专业在本县内所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势，国家相关产业政策。调研县人力资源保障局，了解县内与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准以及本县内企业招工情况。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求调研县内知名机电企业，了解本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求。2、市级调研：调研济宁市机械、机电工业办公室，了解本专业所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势，国家相关产业政策。调研市内机电企业，了解本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求。调研市内设置机电技术应用专业或相近专业的高校，了解高等职业院校和培训机构相关专业课程建设情况。调研市人力资源保障局，了解与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求。3、省级调研调研山东省机电行业协会或相关组织，了解本专业所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势，国家相关产业政策。调研省内知名机电企业，了解本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职