2019最新苏教版八上《第9课承诺的分量》教案

1、2019 最新苏教版八上第9 课承诺的分量教案教学目标 情感、态度与价值观1让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期,应形成正确的人生观与价值观；充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义。2养成诚实做人,做事讲信用的好习惯,增强自己对社会的责任感,树立正确的为人处世的态度 ,使自己愉快度过人生的美好青春时光,为一生的成长奠定基础。3增强对他人对社会的责任感,树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。 知识与能力 1通过生活中的实例,了解承诺的内涵,懂得“对人守信,对事负责” ,感受信守承诺是十分重要的2解读生活中失信的危害,增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力,践约守信

2、 ,诚实做人教学设计 1：生活中的承诺导入新课：1播放动画片九色鹿片段：九色鹿救了溺水者,溺水者答应会保守秘密。师：溺水者有没有保守秘密,结果怎么样 ?溺水者没有信守诺言 ,落了个可悲的下场。而在生活中更多的人还是在信守着对别人的承诺。2中华民族自古就是一个诚信的民族,重信守诺之事不胜枚举,同学们 能不能举个例子?讲解新课：材料一：十二个第一名女科学家林兰英小时候家境不太富裕,父母辛辛苦苦用劳动来供养几个孩子上学。在林兰英小学毕业后的一天晚上 ,母亲把她叫到 跟前说：“兰英 ,一个姑娘家读到小学毕业 ,认识几个字 就不错了 ,念那么多书也没啥用。我看你下学期就别念了。”林兰英知道妈妈是怕花钱,

3、就对妈妈说：“我听说中学里有规定,考试得第一名可以免除学杂费。我向您保证,上中学后我好好学习,考第一名 ,不用家里交学杂费。”母亲看她这么想读书,也就答应了。不过没把林兰英许诺考第一名的事放在心上,心里想：姑娘家 ,哪那么容易考第一呀,就让她再读半年 ,自己感到艰难 ,也就死心了。林兰英上了初中 ,班里就她一个女生,所有的男孩子都瞧不起她,都不和她说话 ,在学习上也没有人和她互相帮助。这一切不但没有使她灰心,反而更增强了她考第一名的决心。于是,她上课认真听讲 ,下课认真复习 ,别人学习的时候她在学,别人不学的时候她也在学。经过半年的努力 ,她真的考了第一名,学校里把这一学期的学杂费免了。母亲认

4、为这是个偶然,不过由于有约在先 ,也不好反悔 ,就答应她再读一个学期。第二个学期末 ,林兰英 又拿着第一名的奖状向母亲报喜,母亲很吃惊 ,知道自己低估了女儿。父母看自己的女儿有志气,都很高兴 ,让她安心读书 ,不要惦记家里 ,就是家里再难 ,也要供她读完初中。可是 ,林兰英并没有放松对自己的要求,仍然 牢牢记住自己对母亲许下的诺言,初中三年 ,她一共得了六个第一名。后来上了高中,她仍然是年年第一 ,在整个中学六年中,共得了十 二个第一名。由于她信守约定,为实现自己许下的诺言付出了别人想像不到的努力,最后终于学业有成 ,在半导体材料领域,成为国内外知名的科学家。结合自己的经验谈谈承诺是什么?1

5、/ 6承诺 ,给别人的是一份期待,给自己的是一份义务。做人做事讲信用,是一种责任。材料二：生活中处处有承诺1法官的承诺2006 年 2 月 7 日上午 ,下岗在家的徐小姐,一大早急匆匆地从浦东金桥赶到了静安法院,拿到了 1 万余元的病假工资、经济补偿金和医疗费执行款。能够在“小年夜”,拿到这笔对她来说不菲的钱款,徐小姐讲她内心非常激动 ,她连声感谢执行法官邵伟忠。因为她知道邵法官接手这起执行案件仅10 天的时间 ,特别是邵法官在执行中,连同她的退工手续全都办妥,这样她又可办理再就业登记了。去年5 月 ,徐小姐与原用工单位发生劳动争议纠纷,诉讼到法院。她说因对方缺乏解决问题的诚意 ,官司打到去年

6、年底才结束。等到她可以申请执行时,已是今年1 月底了。她说那天到法院递交申请执行书时,要求执行拖欠的病假工资、经济补偿金和医药费,被告知案件执行周期约为一个月的时间。但令她没有想到的是,回到家中的她却很快接到了邵法官的电话。她在电话中反映,去年2 月的一天 ,自己是在上班途中不慎摔倒受伤住院,待她病休结束后回到单位上班 ,那家单位却否认与她有事实劳动关系,这才引起了她同单位之间对簿公堂的事。可她对法院需要1 个月时间才能保证她拿到这笔钱,颇有怨言。邵法官耐心地听取了徐小姐的电话后,表示一定在春节前让她拿到这笔钱。为此,邵法官放下了手中其他事情,集中精力处理这起案件。他专程去那家单位与有关人员沟

7、通,要求在年前把这笔款子打到法院的账户上来,同时 ,他还额外地为徐小姐一并办妥了不属执行范围的退工手续 ,把就业劳动手册交到徐小姐的手中。这才有了“小年夜”徐小姐来法院领取钱款的这一幕。2政府的承诺初夏的阳光映红了“老棚户们”一张张兴奋的脸。的确,他们有理由高兴和激动。因为无数次魂牵梦萦的棚户区改造搬迁终于变成现实!从群众最盼望的事情做起,从群众最希望办、目前又能够办好的事情入手 ,使人民群众真正得到实惠。 6 月上旬 ,一路采访走过 ,记者看到 ,抚顺、本溪、鞍山、阜新、朝阳和丹东等城市的棚户区处处是火热的工地 ,处处有机器的轰鸣。党和政府 正在兑现自己的承诺。为改善棚户区居民,特别是特困群

8、体的居住水平,全面落实科学发展观,建设和谐辽宁,今年3 月 ,委、省政府把全省城市集中连片棚户区改造工作摆上特殊重要的日程,坚定而果断地提出,“两到三年基本完成全省824 万平方米城市集中连片棚户区改造任务”。时隔80 多天 ,仅沈阳、抚顺、本溪、阜新、朝阳和丹东六个城市棚户区拆迁总面积就近400 万平方米 ,实现搬迁达6.3 万户。3其他行业的承诺张先生 ,出于为家人留下一份保障的考虑,他于 2002 年 3 月投保20 万常青树 ,30 万鸿利、附加 60 万人意 ,累计保额110 万元 ,共缴纳保费3.5 万元。2003 年 2 月 17 日傍晚 ,大连寿险理赔部接到报案：2003 年

9、2 月 17 日下午 ,一辆“保来”轿车在沈大高速公路金州段发生交通事故,被保险人张先生当场死亡。噩耗传来 ,张先生的家人悲痛欲绝。大连寿险理赔部获知消息后,理赔工作人员迅速赶赴现场 ,在帮助遇难者家属处理善后事宜的同时,对案件进行了查实,经审核后 ,大连寿险理赔部做出给付 l 10 万元的理赔决定。当公司将 110 万元的保险金送到受盖人家里时 ,受益人深有感触：平安重信守诺 ,说到做到 ,令人信服。本案是2003 年迄今为止大连寿险的最大理赔案件,大连寿险的快速理赔行动赢得了大众的广泛赞誉 ,同时也在一定范围内树立了平安的优质服务和诚信形象!师： 1看了上述材料,你对承诺有了什么新的理解

10、?2这些承诺兑现和不兑现的结果一样吗?为什么 ?3如果你将来成为一名警察或法官或政府职员,你会怎么做 ?4除了我们刚才提到的承诺,生活中还有哪些承诺呢?(学校对家长、学生的承诺,医生对疗人的承诺、我对父母的承诺)2 / 6公益广告设计电视、报纸上的某些广告经常有夸大功效的情况,用虚假的承诺来欺骗消费者,损害了消费者的利益。针对这样的情况,你能设计一则公益广告,来奉劝那些靠虚假广告赚钱的商人们吗?可以用表演的形式,也可以用漫画的形式。(小组合作 ,表演或解说广告略)社会调查：我们身边处处有承诺 ,请你选择身边的某一承诺 ,调查其承诺的内容、为 兑现此承诺所做的努力及其取得的效果。针对此调查写份调

11、查感想。教学设计2：承诺是金导入新课：师：你很富有,有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学,但你却搭上了一只危险的船 ,遇上了风浪 ,你将首先舍弃哪件行囊呢?排出你舍弃的顺序并说明理由。人生之舟 ,不堪重负 ,有弃有取 ,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴；失去了健康,有才学追随；失去了才学,有机敏相跟。但失去了诚信呢?失去了诚信。你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月,镜中花 ,如过眼云烟 ,终会随风而逝。讲解新课：活动一：诚信故事设计意图：用宋濂的两个小故事来吸引学生,引导学生主动参与。宋濂小时候喜欢读书 ,但是家里很穷。也没钱买书 ,只好向人家借 ,每次借书 ,

12、他都讲好期限 , 按时还书 ,从不违约 ,人们都乐意把书借给他。一次 ,他借到一本书 ,越 读越爱不释手 ,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说：“孩子 ,都半夜了 ,这么寒冷 ,天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看 ,到期限就要还 ,这是个信用问题 ,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用 ,失信于人 ,怎么可能得到别人的尊重呢?”又一次 ,宋濂要去远方向一位著名学者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起了鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说 ,老师那里早已大雪封山

13、了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊! ”宋濂说：“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了；失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大, 我都得上路。”当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞说：“年轻人,守信好学 ,将来必有出息!”果不其然,宋濂后来成为明朝著名的大文学家。师：从宋濂的故事中你能得到什么启示?生：信守承诺的重要性。做人要言而有信、一诺千金。师：信守承诺是中华民族的传统美德。从古至今凡是有所成就的人,都能做到信守承诺。讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个诚实守信的人过渡：没有把握时不要轻易承诺。一旦做出承诺,就一定要兑现。践约守信是我们诚实做人的核心! 在好多人的

14、人生天平上,沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”,惟有“诚信”这一端高高翘起。诚信,变轻了。面对这种情况,同学们应该怎么办?是随波逐流 ?还是 活动二：说说心里话：做出了承诺,要不要兑现承诺?设计意图：通过活动让学生认识到,兑现自己的承诺,才是一个诚信的人。(学生自由发言略)师：既然做出了承诺,就要兑现承诺。虽然兑现承诺会很困难,需要我们付出许多时间、精力甚至金钱。但是 ,我们为人处事、与人交往 ,要讲究诚信 !为人诚实 ,言而有信 ,兑现自己的承诺,才能得到别人的信任。出示材料：萧王庙位于萧王庙街道永丰村百花岭,是为了纪念北宋令萧世显的功绩而建的,3 /

15、6全称为“灵应萧王庙”。萧世显身为地方令,但生活简朴、廉洁奉公。他在上任前曾立下誓言：为官要主福八方。他在奉化主政时期,体察民情 ,出门从不坐轿。公元1022 年 ,奉化境内出现蝗灾,这时的禽孝乡也说是现在的后竺和周边的几个村庄也发生了蝗灾。那时正是收割季节,眼看快成熟的稻谷被一批批蝗虫啃光。萧世显急得心如刀割,他不顾辛劳 ,亲自带着部属,冒着酷暑视察灾情,并且与老百姓一起参加到消灭蝗虫的战斗中去。那是六月酷暑,夏日炎炎 ,令灭蝗心切 ,竟将捉到的蝗虫一只只咬死,以解心头之恨。由于咬蝗虫过多 ,中了毒 ,又受酷暑炎热,行至长寿、禽孝两乡界地时,头晕目眩 ,突发中风而逝。令以生命为代价实现了他当

16、初“主福八方”的誓言。人们得知令去世了,非常伤心 ,纷纷赶来追悼。为了纪念他 ,人们在他身亡的八角墩上建造寺庙,即萧王庙。师：令用生命的代价实现了自己的诺言,值得我们学习。同学们,让我们从身边的小事做起,成为一个诚信的人。总结：兑现自己的承诺,才是一个诚信的人活动三：知识大比拼：信守承诺会得到回报吗?出示材料：“五包”承诺提出后1980 年 ,贝兆汉接手亏损严重的广州白云山制药厂。当时该厂只有一个制药车间,四口铜锅。 1982 年,贝厂长率先提出“五包” ,即在各厂家普遍提出的“三包” (包修、包退、包换 ) 之外 ,还包产品降价损失和药品淘汰损失。承诺刚出 ,考验来了。这一年,国家卫生部门颁

17、布了淘汰127 种药品的决定。一箱箱出厂不久的药品被退了回来,索赔的信函雪片般飞来。厂里人傻眼了,这要赔多少钱呀!师：如果你是厂长,你会怎么做生： (略 )师：但是厂长贝兆汉一咬牙说：“照赔! 该赔多少就赔多少! 我们说话算数。”硬是赔进几百万元。七月份 ,国家又对130 多种药品下调了价格。很多商家又写信来要求索赔。这时,厂里已经拖欠了员工一个月的工资,退休员工的工资也发不出来了。许多员工怨声载道,退休员工甚至冲进办公室质问厂长后来 ,没过几个月 ,“五包”的回报来了。商业部门都知道“白云山”是讲信誉的,跟他们做生意不会吃亏。“白云山”的产品供不应求,生意越做越红火。现在,白云山已经由原来的

18、一个只有四口铜锅的制药车间发展到涉足多个行业的企业集团,曾一度排名500 家最大工业企业榜首。提问：这些经历说明了什么?人为什么要践约守信?学生讨论、交流,教师适时补充。师：诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础,也是一个人应有的基本道德品质。同时, 诚信也是企业的立身之本,成功之道 ,是企业发展的根基。在践诺的过程中,还会增强你的自信,使你的自尊得到满足,并有更多机会获得成功。结束诰：信守承诺 ,兑现承诺是人的美德。孔子讲“民无信不立”,孟子说“言而有信, 人无信而不交”。信用是一种承诺,一种保证 ,一种真诚；信用就是一诺千金,做人最根本的一条便是信守承诺。在中

19、华民族博大精深的文化底蕴中,“诚信”二字的分量可谓是沉甸甸的。在我们这个时代 ,人格信誉是自身最宝贵的无形资产,是每个人的立身之本。李嘉诚总结自己的成功经验时说：“人的一生最重要的是守信,我现在就算有多十倍的资金,也不足以应付那么多的生意 ,而且很多是别人来找我的,这些都是为人守信的结果。”一个诚信的人,他的一生将因此而受益无穷。教学设计3：学会承诺导入新课：4 / 6师：听两个故事。第一个故事说：林肯读中学的时候,学习成绩不是很好,在毕业典礼的仪式上 ,美丽的女老师当众吻了成绩最好的一个男孩,令所有的男孩们羡慕不已,忌妒不已 ,林肯觉得老师这样做不公平 ,那位女老师对他说：“努力吧,等你以后

20、在社会上做出最好成绩的时候 ,你也会得到我的吻。”后来林肯当上了美国总统,女老师去信祝贺 ,林肯回信给老师,信里幽默地说：“你还欠我一个吻。”第二个故事说：读中学的阿风迷恋上了年轻漂亮的女老师 ,就给她写信 ,求她嫁给他。这当然是不可能的。老师没有张扬,把信还给了他 ,悄悄地跟他说：“你还小。等你考上了大学,我才能嫁给你。”他于是奋发努力,考上了大学。当他再一次向女老师求婚的时候 ,她说：“等你毕业了,考上了研 究生 ,我再嫁给你。”几年之后,阿风考上了研究生 ,可是这时候女老师已经和别的男人结婚了。她没想到,他还痴心不改 ,又来向她求婚。她说：“我已经有丈夫了,等他死了我才能嫁给你。”跟过去

21、的许诺一样,这只是一句戏言 ,但是阿风却当了真 ,在一天夜里 ,他把她的丈夫杀了。讨论：这两则故事有什么不同和共同之处?小结：这两个故事有一点相似之处,都告诉人们：老师的承诺在学生心目中的分量有多重!老师的吻是迷人的 ,它激励着小林肯奋发向上。老师的爱是迷人的,它鼓励着阿风奋发向前。不同的是：林肯老师的承诺是可以兑现的,就算后来林肯真的要老师吻他,也不会使她尴尬 ,而阿风老师的承诺是不能兑现的,她根本就没有想过要兑现 ,所以等到她的学生要她兑现的时候 ,悲剧发生了。这是许诺不当的悲剧。讲解新课：情景模拟：如果你是阿风老师 ,你会如何做出承诺 ?学会承诺 ,就必须在作承诺时量力而行。许诺是十分郑

22、重的行为,在许诺之前要清楚地认识自己 ,是否有实现诺言的能力；实现诺言鼍考虑到可能产生的风险,如果不能实现,会给对方造成什么样的损失,给自己带来什么样的后果等等。阅读课本p109 的小故事。探究：1生活中你有没有遇到过此类的尴尬?2你如何看待这位同学的许诺及兑现诺言的方式?3想想看 ,有没有更好的方法?实践行动：学会承诺还要求在承诺之后尽力而为。只有尽力而为才会使承诺变成现实,只有尽力而为才能获得心灵的释然,只有尽力而为才能积极地面对、思考及找到解决问题的办法。“没有党和政府的关怀,这水流不进咱家的水瓮里。”一位饱受水困之苦的山西农民,用质朴的语言道出了告别水荒后353 万山西群众的心声。作为全国饮水困难问题最突出的省份之一,2000 年初 ,委、省政府向山西人民做出了庄严承诺：“用三年时间解决全省严重缺水的240 万人的饮水