1.4集合复习参考题

1、数学学科教案设计(首页)班级:课时：2授课时间:第( )页课题：1.4 复习参考题 目的要求:全面系统地复习集合与充要条件的知识点，形成集合与充要条件知识网 络.能综合应用集合与充要条件知识解决综合性的集合与充要条件问题.重点难点：教学重点是深入理解并掌握集合与充要条件知识要点及集合与充要条件常 规题型的解决方法.教学难点是能综合应用集合与充要条件知识解决集合与充要条件的综合性 问题.教学方法及教具：采用复习法、习题法相结合完成教学，多媒体设备与作图工具辅助教学.教学反思:作业或思考题：(1) 读书部分：教材中第1章全章内容；(2) 书面作业：修改课堂练习并完成学习手册第 33-34页中复习参

2、考题的 解答题.数学学科教案设计 （副页）教学过程*理论升华整体建构思考并回答下面的问题：1集合的概念与性质是什么？2 写出常用数集的概念及其符号表示3 举例说明有限集和无限集？4 .什么样集合的是空集？ 0忘0 , O=0 ,0二0，以上三种关系对吗?5 .集合的表示法有哪些？6 .元素与集合、集合与集合的关系是怎样的，如 何区分这两种关系？7 .集合的并交补运算的概念与运算方法是什么？&充分条件、必要条件和充要条件的概念与符号 表示是什么？如何判定？*运用知识强化练习1.4.1选择题1.下列语句中，能构成集合的是（A 会打篮球的学生B .您好吗?C .学习成绩好的学生D 大于5的偶数2.设

3、集合A=t0, 2, 4,6, 8 , B x| X 4则 Ap|B =(A . 4,6, 8 B . 6, 8 23 下列关系中，正确的是A . fo = 0B . a =a C . 0H D . 0匸4 .集合x I I X +3 I =5 用列举法表示为A . (七 2 )B . -8, 2 C . (-2, 8) D . 2 教师活动学生活动设计意图教学 时间15分质疑讨论引领总结强调质疑巡视指导回答记忆强化思考求解交流通过学 生小组 讨论与 师生共 同归纳 总结， 帮助学 生强化 集合与 充要条 件的知 识点， 有助于 知识的 灵活运 用.通过集 合与充 要条件 习题的 综合练 习，

4、深 入了解 学生对 集合与 充要条 件的基 本题型 的解题 方法的 掌握情 况，并 对知识 查漏补 缺.60分第（ ）页5 .设集合 P =x xyf3 , a =2，则()数学学科教案设计 （副页）教学过程教师 活动学生活动 设计 意图 教学 时间A . P B . a 匸 PC . a匸 PD . a： P6 . xAUB 是 xl, B=x|-1cxv4A . x1 1 D . X10 . 已知全集U= 1, 2,2, 6 ,Oj A=x,1 ，则x=(A . 2B .5C . 61.4.2 填空题11 .用适当的符号(J孔匸，)5, 6 ,集)D.无法确定2 E ?，=)I X A -

5、1 一1 X 4A =则 aUb =(填空:0x迂 Rx2+1=0 ; AplBB .ba, b, d ；数学学科教案设计（副页）教学过程教师活动学生活动设计意图教学时间 -1 X I x(x +1 )=0 -4x| |x|3 ；x I X 0 x| X C2 ；12 .设集合A = XI x是偶数B = x x是奇数C = Z，则用A、B表示C=;13 . X2 + 2x15=0 是 x=3 的条件.14 .已知全集U =x亡Z |x芒3,集质疑巡视思考求解A=2, 1, 3 ，贝y ejA =*15.满足2, 3X0, 2, 3, 4 的所有集合指导交流通过集 合与充 要条件 习题的 综合

6、练 习，深 入了解 学生对 集合与 充要条 件的基 本题型 的解题 方法的 掌握情 况，并 对知识 查漏补 缺.*归纳总结强化方法1.判断构成集合的关键条件.2 .判断元素与集合关系的方法.3 .用列举法表示集合的方法与技巧.4 .用描述法表示集合的方法与技巧.5.集合之间关系的判断方法与技巧.6 .如何区分元素与集合、集合与集合的关系.5.写有限集合的所有子集与真子集的方法与技巧.7 .求有限数集、几何图形集合、数集和不等式解引导提问总结回忆反思归纳培养学 生反思 学习过 程及概 括总结 解题方 法的能 力.15分钟集的交、并、补集的方法与技巧.8.集合交集与并集综合运算的方法与技巧.9.利用补集的性质确定集合中未知元