六年级上册科学教案：4.18地球绕着太阳转丨冀教版(4)

1、地球绕着太阳转教学设计一、教育理论指导根据新课改的要求，本课以培养学生的探究能力和实践能力为重点，学生 是学习活动的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。本课教学，我从 学生上节课对太阳系的认识入手，精心设计有关地球运动的探究活动，亲身进 行各种各样的实践活动从而建立概念，强调让学生在教师的指导下通过亲身实 践、调查研究和讨论交流来学习科学。并通过主动探索知识发生和发展的过 程，发展他们对地球运动科学概念的理解能力、思维能力及多方面的科学素 养。二、地球与宇宙科学领域教学内容与教法的梳理在宇宙中，地球是太阳系中的一颗普通的行星，它在宇宙中是不停的运动 着的。运动的形式有两种：一是自传产生了

2、昼夜交替的现象；一是公转产生了一 年四季的变化。本课通过多媒体展示、模拟实验、小组探究讨论等多种教学方法，使学生 在实践中增强认识形成概念。三、学情分析通过上几节课的探索学习，学生对神秘的宇宙科学兴趣越来越浓厚学生， 每节课都兴趣盎然，每个活动都认真参加，积极探索。本课通过模拟实验使学 生理解 “地球自转形成昼夜变化 ”并不困难。但对于四季的成因，学生的理解是 有一定难度，需要通过实验进行实践活动，反复多次的探究才能够提高认识， 形成概念。四、教学目标1、能用自己的话解释地球公转和自传的概念。2、能用模拟实验研究地球的自转和公转。3、理解地轴的倾斜和公转是形成四季变化的原因。五、教学重点难点重

3、点：形成地球在宇宙中的自传和公转概念。难点：通过实验证明地球倾斜和公转是引起一年四季变化的根本原因。六、教学准备多媒体视频资料、地球仪 4个、台灯 4 个（不用灯罩）、线绳 4跟（每根 3 米）、橡皮泥 4 盒，写有春夏秋冬的标签 4 套，红外线的小手电筒 4 个，打手 电筒 1 个，把学生分成 4 组，学生实验记录单每组一份七、教学过程（一）设置问题情境导入上节课我们已经知道地球在太阳系中的位置，那么我们乘坐的 “宇宙飞船 ” 地球，在宇宙中是如何飞行的呢？现在我们就来了解一下。（出示几张遨游太 空的图片）设计意图：激发学生兴趣，培养他们丰富的想象力，使他们产生探 索太空奥秘的想法。（二）探

4、索新知1、通过多媒体视频材料，让学生初步认识地球在宇宙中的两种运动方式： 自转和公转。培养学生获取信息、归纳的能力。引起思考，为下面亲身模拟实验做好准 备。2、大胆猜想，让学生大胆想象提出疑问地球的自传和公转产生了我们看到 的那些想象呢？学生思考、猜想、交流、修正。培养学生大胆想象、积极思考的习惯。3、地球自转的模拟实验1）提供实验用品：地球仪、台灯、红外线小手电筒提出要求：那组同学能用老师提供的用品做一个简单的模拟实验，来解释 我们每天都发生的白天和黑夜现象？学生：利用老师提供的材料台灯代表太阳、地球仪代表地球，地球仪被台灯照到的部分是白天，没有 照到的部分是黑夜。同时用红外线小手电在地球仪

5、上边指出边描述。充分的发挥学生的自主探究和小组合作能力，培养归纳总结和语言的表达 能力。（2）教师进一步提问：为什么我们看到的太阳是东升西落，而不是从西边 出来呢？一个昼夜有时多长时间呢？引出地球自转的方向问题，自然的让学生思考、纠正刚才的实验是否正 确。生：原来地球自转的方向是自西向东，所以我们会看到太阳从东边出来西 边落下。一周的时间大约是 24小时。（准确的说是 23小时 56分 4秒）地球在自传的同时还围绕在太阳做运动，引出地球公转。4、地球公转的探究（1）、我们生活的地区四季变化明显这一现象，设疑导入：你知道这种季 节变化与什么有关吗？（ 2）、请大家仔细观察地球仪，你觉得哪里不对劲

6、？学生带着疑问去做下面的模拟实验：学生按照教科书的实验步骤在教师的 引导下完成地球公转的模拟实验，在实验室的过程中注意观察，地球仪在不同 的季节位置台灯直射的位置变化，反复每组实验几次，找出规律。实验结论：由于地球在围绕着太阳做运动的时候，太阳光直射地球的位置 不同，使地球产生了四季变化的现象。那么地球如果不是倾斜的，还能产生四季变化现象吗？答案是否定的。5、本课总结地球的自传形成了昼夜现象，地球的公转和倾斜形成了四季变化的现象。八、教学评价设计本课的教学设计以新课改理念作指导，运用多媒体教学手段，寓教于乐， 为学生创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。亲身经历以探究为主的学 习活动是学生学

7、习科学的主要途径。顺利的完成了教学目标，充分的体现了学 生的主体地位，教师的引领和指导责任。真正提高课堂教学效率，使学生的综 合素质得到全面的培养。九、设计特色通过多种手段和实践活动使学生参与积极，观察仔细兴趣盎然，提高他们 的观察力、总结能力。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们像 科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能 力，获取科学知识。十、（一）板书地球绕着太阳转类型一周时间形成方向自转 23小时 56分 4秒昼夜自西向东公转 365.25天四季自西向东（二）学生记录单实验记录单1、当地球仪转到春分日的时候，你用红外线小手电来发现台灯的直射点 是： ，这是北半球是 季。2、当地球仪转到夏至日的时候，你用红外线小手电来发现台灯的直射点是： ，这是北半球是 季。3、当地球仪转到秋分日的时候，你用红外线小手电来发现台灯的直射点是： ，这是北半球是 季。4、当地球仪转到冬至日的时候，你用红外线小手电来发现台灯的直射点是：