2006年企业年度培训方案实例

1、2006 年公司年度培训计划的示例它是时候再次制定培训讣划了。在正式实施培训之前，如果您可以考虑所有方而并制 定il划的培训讣划，则不仅可以阐明培训目标，而且最重要的是，合理的培训讣划可以使培 训管理水平得到不断提高。在接下来的年度培训il划中，我希望与业内同仁分享，并提供一 些工作场所的想法。t程序准备说明随着公司产业结构的训整，对员工的知识结构和整体素质提出了更高的要求，这些问题 制约了公司的发展速度。培训部将根据公司的经营战略，通过培训逐步调整员工的知识结构, 提高员工的专业素养，树立良好的职业道徳，提高公司的管理水平和员工的综合素质。这也 是准备此培训il划的起点。2培训需求调查与分析

2、为了使培训计划具有针对性和可操作性，在制定讣划之前，培训部仔细进行了培训需求 调査。总共发布了 200份问卷，并返回了 186份有效问卷。有效率为93%。调査结果如下:(1)关于公司的意见企业文伽训培训内容训练方法公司领导者的学习资料讨论与交希望训练演讲流1.公司发展战略95%87%5%8%2.企业文化90%75%15%10%3.学习鮭制廣87%28%56%16%(2 )岗位培训(96%想接受培训)培训内容希望训练训练方法参加丹课内部培训自学咖：!.商业如75%60%二十二18%2.管理技巧14%76%二十四03双方的培训11%50%40%10%(3 )能力提升培训(前十名)培训内容希望训练率

3、1提升彝妙57%2专业前沿信息45%3.人力资源管理32%4沟通和商务礼节28%5财务管理20%6.营销技巧18%7.心理学12%8.英语,计算机8%9法律5%10. MBA课程1%通过调査，可以了解到员工更关心企业文化，专业技能和管理能力的培训0 “您在学习什么？您缺少什么？今年制定的原则的培训il划。3.培训准则1工作就是训练。培训的目的是通过“培训-职位”的员工组合可以做出有益于公司发展的变革，提高工作能力，改变工作态度，提高工作绩效，并培训员工成为“业务人，因此培训主要在工作过程。2经理是培训师。徉级管理人员负责对下属进行培训，并通过日常工作对员工进行有讣划的培训，使员工具备必要的知识

4、.技能，工作态度和解决问题的能力0 “如何培训下属”将是英中之一。各级笛理人员考核的重要内容。4.培训目标1 满足管理者和各级工作任务的求。经理的管理技能，态度和整体素质的提高有利于提髙工作任务的完成效率，并増加实现公司业务目标的可能性02満足员工求。通过改善员工员工的工作技能.增强了他们的工作借心，并有动力在工作中运用这种技能，从而促进了部门目标的完成。3塑造公司”学习文化” O形成公司学习的氛帀，保持公司的持续发展。5培训原则（略）6.培训内容根据学员的不同，分为高级管理人员培训.中级管理人员培训，一般员工培训和新员工 岗前培训。（1）高级管理人员培训高级管理人员应有广阔的视野，正确掌握社

5、会经济状况.并熟悉公司内外的各种影响因素。因此，高级管理人员的培训重点在于提高从整体情况评估和决策的能力，以及组织，控制和培训后续人才的能力。有几种训练方法:L参加由培训部门提供或由培训部门组织的高级管理人员提议的各种高级研讨会:2通过阅读和专题讨论柑结合，了解行业趋势，及时交流信息，提高分析和解决问题的能力:3,根据工作需要进行企业间高层互访:4访问美国，加拿大和印度的类似公司。企业各级员工的培训内容f?列高级管S人员中层管理人员普通员工新职员1个研究商业环境.商业思塢,行业发展等非人力资源经理的人力资源管理企业文化培训公司历史（1天）；2上市公司法律法SB职业经理人技对现代企业员工的专业企

6、业文化和经营研究能的提高培训：时间管理,沟通理念（1天）技巧,商务礼仪,职业生涯帧3创新能力，战略管理和领导才能提升行业前沿信息职険述.职備准学习公司战略规划及规章制度（2 ）4阅读活动,热点案例讨论阅读活动宴=中的经济学阅读活动与公司分享命运开发培训（2天）5学习学习指导直接报告自我学习入职培训（1天）（2）中层管理人员培训中层理人员的填训侧重于管理能力的发展.通过培训可以激发经理层员工的个人潜 力，增强团队活力，凝聚力和创造力，从而使中层管理人员可以加深对现代业务管理的了解, 并了解公司的内部和外部。建立长远的发展前景，提高中层管理人员的计划和执行能力。有几种训练方法:L选择内部培训或外出

7、参加公开课。总部的中层管理人员和下属各单位的总经理团队成员参加，旨在提高各级皆理人员的人力资源管理技能：2通过集中讨论和自学柑结合，掌 握新的信息和对行业趋势的理解：3部门经理负责为瓦下属提供学习和管理的机会，这有 助于在空缺时更换训练有素且熟悉的业务人员，以避免人才短缺。（3）普通员工培训员工培训的重点是提高专业技能，理解公司的业务管理理念以及提高工作积极性和枳极 性。员工技能培训由部门经理讣划，并负责组织和实施并由壇训部门进行记录。有几种训练方法:L所有员工参加公司的企业文化培训;2采用内部培训与光盘柑结合的方式，每个系列分两个时段安排员工可以根据工作安排选择观看时间，培训部门组织和跟踪考

8、核:3充分利用公司的日记室，员工可以独立学习。员工将在指定的时间内安排自己的学习进度。每个人毎年必须阅读两本以上与工作相关的书籍或杂志，并撰写两次阅读经历。（4）新员工岗前培训对新员工的岗前培训主要是针对公司新近接受的大学毕业生和社会招聘人员。内容是公 司级培训。之后，毎个部门将进行二次培训，部门或生产车间将进行第三次培训。对于新入职员工的培训，采用课堂学习（5天）和户外体验培训（2天）的组合，使新 员工逐渐了解公司，加深他们对公司的了解的企业文化，并获得新的感受和动力。7培训管理（略）&培训效果评估培训本身是一个不断发展的实践过程，因此培训效果的体现是一个动态过程，应动态评 估受训者。培训评

9、估步骤:（1）受训人员的反应培训结束后，将向学员发布：员工培训意见调査表以了解学员对培训的反应以及从 培训中获得的收益.主要包括：对课程内容设计的回应：对教材内容和质量的回应： 对培训机构的回应：在培训中学习到的知识和技能是否可以应用于未来的工作中，有什么 好处。（2）学员的知识和技能评估受训者是否在培训后掌握了知识和技能，通过了培训前后的测试结果比絞，还是要 求受训者在一企时间内提交培训经验以评估培训效果。（3）知识和技能的应用以及学员行为和绩效的改善由于某些培训效果无法立即显示，因此知识和技能的应用以及行为和绩效的评估需要经 过一段时间的工作。观察和评估方法被用来直接指导日常工作的观察，由受训者进行0使用 培训结果中的示例来证明培训内容己得到实践，并直接带动评估。如果没有练习，请受训人 员提出改进方法，继续练习，反复申请，并通过行动一总结一下一行动一总结并达到训练效（4）培训对公司的影响和回报对培训进行综合评估，包括工作质量是否提高，成本是否节省，利润是否增加等。9.培训收入1建立员工独立学习机制员工建立积极的学习意识而不是