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1、2017年江苏职称日语考试题型介绍）例如：一部分的词语后续只能是否定，当句子中出现这类词语 时，即使句子的后半部被省略，应试者有也该知道出题人想要表达的 是否定的意思。5、敬语的基本用法及授受关系；（敬语是日语的一个显著特点，可 以反映出一个人的教养问题。当与长辈或较有的人交谈时，经常使用。 这与日本民族谦卑知礼的文化背景有关；（简体、礼貌语、敬语）。授受 关系即给予与接受的关系（互惠、恩情），日本是一个重视礼仪的民 族，所以在语言方面也要较其他民族苛求一些， 在日语中关于这一方 面的语法也自成一个系统，这个我们会在今后的学习汇总单独提出 来，重点讲解。）（三）阅读理解能力考试不分学科和专业。

2、应试者应能综合运用日语语言知识和阅读 技能来理解一般的日语书面材料。阅读技能包括下列几个方面：1、掌握所读文章的主旨和大意；（这是要求考生对所给文章有一个 整体的把握能力，一般一篇文章的主旨都会出现在文章的首段或最后一段。比较值得提倡的一种方法是先看问题，后看文章，这样可以有 的放矢地，重点问题重点解决。若问题中出现了宏观把握的题型的话， 可以重点考察首尾两段内容。）2、了解阐述主旨的事实和细节；（解答这类细节题型也要有一定的 技巧，要针对问题直接去寻找答案，不要在考试中浪费不必要的时间。 这类题一般在原文都能找到准确答案，而它的目的就是要考生浪费大 量的时间去寻找答案。）3、根据上下文判断某

3、些词汇和短语的意义；（这类题型说明了一个 问题，那就是即使我们所储备的词汇量不足， 也可以通过一些逻辑推 断的方法来解决问题。因此，我们在平时记忆时就可以不去事无具细 的去记忆所有的单词了。）4、既要理解个别句子的意义，也要理解上下文之间的逻辑关 系;（这里主要强调的是逻辑关系，因此，文章中的连接词等能够表现 前后关系的词语就格外重要。）5、根据所读文章进行一定的判断；6、领会作者的观点、意图、和态度;（文章中可能会出现一些表示 作者语气、态度的词汇或者惯用句型，这需要应试者在平时学习时将 有关表示语气态度的一类词汇归纳总结起来，这样可以较有针对性地 展开复习。）总的来说，日语的阅读理解与汉语、英语的阅读理解的 本质是相同的。都只不过是通过你所掌握的词汇和语法知识来理解一 段别人说的话。阅读时掌握一些技巧，问题便可以迎刃而解，但只有 技巧是不能解决问题

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