串并联电路中电流的规律教学设计_第1页
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文档简介

1、串、并联电路中电流的规律 教学设计东川九年一贯制学校 邓金杰学习目标 ：1、知识和技能 ：1）通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。2）知道电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电路，会正 确选择电流表的量程和正确读数。3）理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支路电流间 的关系。2、过程和方法 ：在实验探究中， 培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设 计实验，进行实验与收集数据、分析论证、交流与合作的探究能力， 学习拟定简单的科学探究计划与实验方案，有初步的信息处理能力3、情感、态度、价值观：养成实事求是、 尊重自然规律的科学态度， 认识交流与合作的重 要性。学习重点 ：会正确使用

2、电流表和串、并联电路中的电流关系学习难点 ：关于串、并联电路的电流特点的实验探究。导学方法 ：实验探究法课 时：1 课时导学过程：一、课前预习：串联电路电流规律：并联电路电流规律：二、课堂导学：1情景导入：我们在研究电流时，常把电流想象成水流。如导学方案中的图片所示， 我们很容易分析出，甲图中 A、B、C三处水的流量相等；乙图中，A管中 的水流量等于 B管和 C管中的水的流量之和。那么对于和图中相类似的串 联电路和并联电路，其中的电流是否也有相类似的规律呢？2出示目标：1) 、会正确使用电流表；2)、掌握串、并联电路中的电流关系3 自主学习，合作探究：1、探究串联电路中各点的电流有什么关系：(

3、1). 按下图，分别用电流表测出串联电路中 A、B、C 三点的电流， 并记录在表格中(2). 记录表格A点的电流 I AB点的电流 I BC点的电流 I C第一次测量第二次测量(3). 实验结论：2、探究并联电路中各点的电流有什么关系：(1). 按下图，分别用电流表测出并联电路中 A、B、C 三点的电流， 在空白出画出测量 A、B、C三点的电路图，并将测量结果记录在表格 中。(2). 记录表格A点的电流 I AB点的电流 I BC点的电流 I C第一次测量第二次测量(3). 实验结论：三、展示反馈在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展 示，同时对学生完成质量进行评估。四、学习小

4、结：1、串联电路电流规律：2、并联电路电流规律：3、实验注意事项：五、达标检测：1、串联电路中电流的规律是 ，用公式表示2、并联电路中电流的规律是 ，用公式表示3、两个灯泡接入同一个电源上，用电流表测得流过它们的电流相等，则这两盏灯的连接方式为（ ）A、一定是串联 B、一定是并联 C、可能是并联 D、一定不是并联4、如图甲所示电路中， 电流表 A1与 A2 指针指示的位置均为图乙，则电流表 A1 所使用的量程为 所使用的量程是，读数是；电流表 A2，读数是，灯 L1 电流是5、如图所示电路，若电流表A1示数为 0.5A，A2 示数为 0.9A，则通过 L1 的电流为 A ，通过 L2的电流为A课后

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